de thi hki mon sinh khoi 9 2014
ĐỀ THI HKI MÔN SINH 9 (2010-2011)
... - Di truyền - Phát sinh đồng loạt, ứng với điều - Xuất ngẫu nghiên với tần số kiện mơi trường, thường biến thấp thường biến đổi có hại cho đổi có lợi cho thân sinh vật thân sinh vật Câu 2: (2 ... ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2010 - 2011 MƠN: SINH HỌC I LÝ THUYẾT: (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) + Thường biến biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp mơi trường + Phân...
- 3
- 463
- 0
Bài soạn de thi HKI mon sinh 9
... thể qua nguyên phân? (2đ) Đột biến gen gì? Hãy tìm ví dụ đột biến gen có hại cho sinh vật đột biến gen có lợi cho sinh vật? (1.5đ) Chiều dài gen 4080A0, số nu G nhiều A 240 (2.5đ) a.Tìm khối lượng ... ……………………………………………………………………………………………………………… Phần A I II III Câu 2 B Đáp án: Đáp án Điểm C C A D A C B D b, c, e a, d Trẻ đồng sinh Kiểu gen Môi trường Số lượng 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ...
- 3
- 290
- 0
ĐỀ THI HSG môn sinh lớp 9
... Hết Đáp án kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp Năm học 2007 - 2008 Môn: Sinh học Phần I.1.A; C; A; B; C; B; D; A; 9, A; 10 D; 11 C; 12 C Phần II Câu Câu (2 điểm) Câu ... điểm 0,5 điểm 1,5 điểm Tế bào Cơ quan sinh dỡng Phát triển Khả sinh giao tử Bình thờng Bình thờng Bình thờng Bình thờng có hạt To To Khoẻ Không có khả sinh giao tử bình thờng hạt Biện luận: ... toàn Từ ví dụ trên, em có nhận xét phân hoá giới tính sinh vật? Nêu vai trò việc nghiên cứu chế xác định giới tính thực tế sản xuất Một bạn học sinh cho rằng: testostêron ơstrogen tác động vào nhiễm...
- 9
- 2,429
- 17
Đề thi HKI môn sinh 11CB
... B Mo, Fe C Fe, Cu D Fe, Zn [] Lá có màu vàng nhạt biểu của: A Cây thi u nitơ B Cây thi u lân C Cây thi u kali D Cây thi u nguyên tố vi lượng [] 12 phân tử CO2 tham gia vào trình quang ... động không sinh trưởng: A Ứng động sức trương nước B Ứng động tiếp xúc C Hoá ứng động D Tất đáp án [] Rễ hút nước muối khoáng chủ yếu qua phần rễ? A Qua miền lông hút B Qua đỉnh sinh trưởng ... sinh trưởng C Qua rễ bên D Qua miền sinh trưởng kéo dài [] Con đường khử độc NH3 dư thừa, đồng thời tạo nguồn dự trữ NH3 cho tình tổng hợp axit amin cần thi t là: A Con đường amin hoá trực...
- 5
- 406
- 0
Đề thi HKI môn sinh 10 CB
... A Ti thể, lục lạp, máy Gôn gi B Ti thể, lục lạp, màng sinh chất C Lục lạp, máy Gôn gi, màng sinh chất D Ti thể, màng sinh chất, máy Gôn gi Bào quan tế bào động vật A Ti thể B Lục lạp ... phân cực phân tử nước B Nhiệt độ C Sự có mặt khí o2 D Sự có mặt khí co2 Nhân cấu tạo gồm: A Màng sinh chất, chất nhiểm sắc nhân B Màng nhân, nhân chất nhiểm sắc C Chất nhiểm sắc Lizôxôm D Lizôxôm ... chuyền electron hô hấp D Chuổi chuyền electron hô hấp - Đường phân - Chu trình Crep Loại lượng khả sinh công là: A Điện B Nhiệt C Hoá D Cơ Điều yếu tố ảnh hưởng đến hoạt tính enzim A Nhiệt độ, độ...
- 4
- 469
- 0
Đề thi HKI môn sinh 10 CB
... lớp màng kép A Ti thể, lục lạp, máy Gôn gi B Ti thể, lục lạp, màng sinh chất C Lục lạp, máy Gôn gi, màng sinh chất D Ti thể, màng sinh chất, máy Gôn gi Bào quan tế bào động vật A Ti thể B Lục lạp ... phân cực phân tử nước B Nhiệt độ C Sự có mặt khí o2 D Sự có mặt khí co2 Nhân cấu tạo gồm: A Màng sinh chất, chất nhiểm sắc nhân B Màng nhân, nhân chất nhiểm sắc C Chất nhiểm sắc Lizôxôm D Lizôxôm ... chuyền electron hô hấp D Chuổi chuyền electron hô hấp - Đường phân - Chu trình Crep Loại lượng khả sinh công là: A Điện B Nhiệt C Hoá D Cơ Điều yếu tố ảnh hưởng đến hoạt tính enzim A Nhiệt độ, độ...
- 4
- 432
- 0
Đề thi HKI môn sinh 11CB
... B Mo, Fe C Fe, Cu D Fe, Zn [] Lá có màu vàng nhạt biểu của: A Cây thi u nitơ B Cây thi u lân C Cây thi u kali D Cây thi u nguyên tố vi lượng [] 12 phân tử CO2 tham gia vào trình quang ... động không sinh trưởng: A Ứng động sức trương nước B Ứng động tiếp xúc C Hoá ứng động D Tất đáp án [] Rễ hút nước muối khoáng chủ yếu qua phần rễ? A Qua miền lông hút B Qua đỉnh sinh trưởng ... sinh trưởng C Qua rễ bên D Qua miền sinh trưởng kéo dài [] Con đường khử độc NH3 dư thừa, đồng thời tạo nguồn dự trữ NH3 cho tình tổng hợp axit amin cần thi t là: A Con đường amin hoá trực...
- 5
- 454
- 0
ĐỀ THI HKI MÔN TIẾNG ANH 9 (2010-2011)
... find a job yet My dad doesn’t understand He started working in a factory when he was fifteen Things are different now, but he thinks I should start bringing home some money Oh, I get my unemployment ... me why I don’t move to London, but I don’t think I want to leave my friends and family Anyway, I’m afraid of living on my own in a big city A/ Decide if the following statements are True (T) ... Chapman lives in the North East in the USA 18 ……… Tracey’s father doesn’t understand her 19 ……… Tracey queues for money every Thursday 20 ……… Her mother wants her to go out to work 21 ……… She...
- 5
- 603
- 2
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2006
... (2,0 điểm) 1) Diễn sinh thái gì? Phân biệt diễn nguyên sinh diễn thứ sinh 2) Trình bày chế điều chỉnh số lượng cá thể quần thể -Hết Cán coi thi không giải thích ... chịu ảnh hưởng lũ Hai quần thể có nguồn gốc từ loài ban đầu; có sai khác hình thái lại có đặc tính sinh thái khác Các cá thể quần thể không giao phối với cá thể quần thể Hãy giải thích tượng 2) Quần ... 1: Quần thể ban đầu tuân theo điều kiện định luật Hacđi-Vanbec - Trường hợp 2: Trong trình phát sinh giao tử, quần thể ban đầu xảy đột biến giao tử mang alen A thành giao tử mang alen a với tần...
- 2
- 354
- 0
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2007
... B hội sinh C ký sinh D cộng sinh Câu 52: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp II B sinh vật phân hủy C sinh vật tiêu thụ cấp I D sinh vật ... 27: Đột biến gen trội phát sinh trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng khả A di truyền qua sinh sản vô tính B tạo thể khảm C di truyền qua sinh sản hữu tính D nhân lên mô sinh dưỡng Câu 28: Kỹ thuật ... Trang 3/5 - Mã đề thi 893 Câu 39: Phát biểu sau quan niệm Đacuyn? A Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật B Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả thích...
- 5
- 355
- 1
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2009
... truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm C Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại ... khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn A tồn thời gian không sinh trưởng phát triển B sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác C sinh trưởng phát triển bình ... với thân cao, thu F1 gồm 90 0 thân cao 299 thân thấp Tính theo lí thuyết, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho F2 gồm toàn thân cao so với tổng số F1 A 1/2 B 3/4 C 2/3 D 1/4 Câu 19: Cho bệnh, tật hội chứng...
- 8
- 385
- 0
ĐỀ THI HKI MÔN SINH 12 BAN KHTN
... phấn (F4) A 0,3750 B 0 ,93 75 C 0,0625 D 0,46875 Câu 23: Điều không nói đến biện pháp hạn chế gánh nặng di truyền? A Tạo môi trường B Tư vấn di truyền trước sinh C Hạn chế sinh D Hạn chế tác nhân ... bố theo trình tự khác đột biến đảo đoạn NST là: (1) ABCDEFG; (2) ABCFEDG; (3) ABFCEDG; (4) ABFCDEG Biết NST số (3) dạng gốc Trình tự phát sinh đảo đoạn A (1) ← (3) → (4) → (2) B (1) ← (2) ← (3) ... B B D D D A A D Trang 3/4 - Mã đề 132 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B A B B A A B C C D D D B C A D A D A B C D C C A B C C C C...
- 4
- 556
- 8
ĐỀ THI HKI MÔN NGỮ VĂN 9 (2010-2011)
... tốt cho đủ điểm II/ YÊU CẦU CỤ THỂ: Câu 1: (2 điểm) -HS chép xác dòng thơ: Ngày xuân én đưa thoi, Thi u quang chín chục sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài hoa - HS nêu nội ... nhiều hình ảnh sáng: cỏ non, chim én, cành hoa lê trắng hình ảnh đặc trưng mùa xuân + Cảnh vật sinh động từ ngữ gợi hình: én đưa thoi, cành lê trắng điểm… + Cảnh sắc mùa Xuân gợi vẻ tinh khôi...
- 3
- 1,368
- 4
Đề thi HKI, môn toán, khối 11, 2010-2011
... 1đ H C B H’ Phần 2 Gọi A biến cố “rút ngẫu nhiên thẻ tích hai số ghi thẻ số lẻ” Ω =C9 ΩA = C P ( A) = CC C9 0.25 0.5 0.25 ... x =x ï A V Û ï A' í ï yA ' - yA = yV ï ỵ ìx =1 ï Û ï A' í ï yA ' = ï ỵ Gọi A biến cố “chọn học sinh có hai nữ” Ω = C 14 0,5 0,5 0,5 0.25 0.5 0.25 0.25 0.5 ΩA = C 6C = 840 P ( A) = Phần 0.5 0.5 ... tìm (CMN ) Ç (SAB ) = MN (CMN ) Ç (SBC ) = NC (CMN ) Ç (SDC ) = DC ( MN//CD) (CMN ) Ç (SAD) = MD Thi t diện:MNCD D, I, N thuộc hai mp(CMN) (SBD) nên D, I, N thẳng hàng r uu ur u r ; A’ ảnh A qua...
- 3
- 434
- 1
ĐỀ THI HKI MÔN ÂM NHẠC 9
... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu : Thế Ca khúc thi u nhi phổ thơ ? Hãy nêu hát thi u nhi phổ thơ mà em biết ( 2đ ) ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………...
- 2
- 826
- 7
Bài giảng ĐỀ THI HKI MÔN SINH 11
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT SƠN ĐỘNG SỐ NĂM HỌC 20 09- 2010 Môn: Sinh học 11( bản) Thời gian: 45 phút Câu Đáp án Thang điểm - Có động lực giúp dòng nước ion ... khuyếch tán qua da 2.5 điểm - Hiện tượng cụp trinh nữ va chạm vào thuộc kiểu cảm ứng: ứng động không sinh trưởng (1.0) - Nguyên nhân: Do va chạm chỗ phình cuống bị nước mô lân cận giảm sức trương...
- 3
- 459
- 0
Bài soạn ĐÁP ÁN-ĐỀ THI HKI MÔN SINH 12
... MÔN: SINH HỌC I PHẦN CHUNG (7 điểm) Câu (2.0 điểm) a Nêu khái niệm công nghệ gen b Nêu bước kỹ thuật ... Thay cặp G-X cặp A-T b + Số Nu loại gen B: A=T= 250; G=X= 450 + Số nu loại gen b: A=T= 251; G=X= 4 49 + Số Nu tự loại cần cung cấp: A=T = 1757; G=X = 3143 II PHẦN RIÊNG (3.0 điểm) A Theo chương trình ... hóa - Dung hợp tế bào trần 0.25 điểm 0.25 điểm 0.5 điểm 1.0 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm Câu 9: (1.5 điểm) + cặp gen nằm cặp NST có di truyền liên kết hoàn toàn nên 0.25 điểm tạo loại giao...
- 3
- 533
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25