0

de on thi mon ky thuat dien

Đề thi môn kỹ thuật điện tử

Đề thi môn kỹ thuật điện tử

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Trang 2 Ngƣỡng dẫn của diode Si và Ge, điện áp PIV của diode trong các mạch chỉnh lƣu. Mức độ Hiểu đƣợc các kiến thức đã học Các thông số giới hạn của diode Hiểu đƣợc hoạt động của các ... tải Các loại diode khác Khả năng vận dụng các kiến thức đã học Các kiến thức mà sinh viên phải biết vận dụng : Xác định dƣợc trong từng bài toán cụ thể ngƣỡng dẫn của diode Khả năng tổng ... bất đồng bộ MOD M Khả năng vận dụng các kiến thức đã học Thi t kế mạch đếm lên bất đồng bộ Khả năng tổng hợp: Bài toán 1: Thi t kế mạch đếm lên bất đồng bộ MOD M Bài toán 2: Xác định...
  • 54
  • 8,548
  • 114
tổng hợp các đề thi môn kỹ thuật điện ( phần 2)

tổng hợp các đề thi môn kỹ thuật điện ( phần 2)

Điện - Điện tử - Viễn thông

... abUbcUcaUpZcCIbBIaAIpZpZ THI CUỐI HỌC KY1 2010-2011 LỚP DỰ THÍNH ĐỀ 1215 Trang 1 / 2 SINH-VIÊN PHẢI GHI MÃ-SỐ SINH-VIÊN LÊN ĐỀ THI VÀ NỘP LẠI ĐỀ THI + BÀI THI 1215THỜI LƯỢNG: 90 PHÚT ... 25000CF song song với Tải và nếu Áp Dây Tải bằng định mức thì Phần Trăm Thay Đổi Điện Áp của M là :[%] A./ 6,28 B./ 6,07 C./ 7,06 D./ 6,82 pZpZpZ THI CUỐI HỌC KY1 2011-2012 NGÀY THI ... Ứng = 0,05  pZpZpZ THI CUỐI HỌC KỲ 2 NIÊN KHÓA 2009 - 2010 ĐỀ THI SỐ 7604 – TRANG / 2 1SINH-VIÊN PHẢI GHI MÃ-SỐ SINH-VIÊN LÊN ĐỀ THI VÀ NỘP LẠI ĐỀ THI + BÀI THI 7604THỜI LƯNG : 90...
  • 10
  • 1,222
  • 0
đề thi kết thúc học phần môn kỹ thuật điện tử

đề thi kết thúc học phần môn kỹ thuật điện tử

Điện - Điện tử

... thành 8 mạng con. Xác định submask và địa chỉ mạng của các mạng con, số lượng máy tối đa trong một mạng con.b. Cho một máy có địa chỉ IP: 121.181.185.135. Cho biết máy thuộc mạng con nào? Địa ... mạng con và địa chỉ máy trong mạng con? Địa chỉ broadcast của mạng con.Câu 4: (2 điểm) Giả sử hệ thống truyền thông có tốc độ là 64 Kbps và sử dụng cấu trúc khung có kích cỡ là 1520 byte trong ... đề thi 1 Cán bộ ra đề thi 2 (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)Phạm Ngọc Thắng Nguyễn Tiến Dũng Vũ Đình ĐạtGhi chú: - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm! Đề thi...
  • 10
  • 6,153
  • 46
Câu hỏi ôn tập bài tập môn kỹ thuật điện

Câu hỏi ôn tập bài tập môn kỹ thuật điện

Kỹ thuật lập trình

... từng loại. Mô tả bằng hình các cách lập địa chỉ đó.10. Mô tả các kiểu thi hành lệnh của một máy tính. Tại sao kiểu thi hành lệnh thanh ghi – thanh ghi được dùng nhiều hiện tại?11. Hãy diễn ... của các lệnh.14. Hãy cho biết một số bit trạng thái mà ALU tạo ra và cách dùng các bit này trong các lệnh nhảy15. Hãy phân biệt sự khác nhau giữa hai kiểu kiến trúc máy tính RISC và CISC.151...
  • 2
  • 5,197
  • 24
Đề thi môn kỹ thuật vi xử lý

Đề thi môn kỹ thuật vi xử lý

Điện - Điện tử

... tài liệuĐỀ SỐ 05ĐỀ THI MÔNKỸ THUẬT VI XỬ LÝ Chủ nhiệm bộ mônCâu 1: Mã hóa các lệnh sau :MOV DX,[SI] + 58H ; MOV CX,DL Câu 2: Phân tích ý nghĩa các chân tín hiệu trong sơ đồ phối ghép 8284 ... dụng tài liệuĐỀ SỐ 06ĐỀ THI MÔNKỸ THUẬT VI XỬ LÝ Chủ nhiệm bộ mônCâu 1: Mã hóa các lệnh sau :MOV CX,[BX] + 43DAH ; MOV DH,DL Câu 2: Phân tích các thông số trong công thức MIPS để xác định ... ĐỀ SỐ 04ĐỀ THI MÔNKỸ THUẬT VI XỬ LÝ Chủ nhiệm bộ mônCâu 1: Mã hóa các lệnh sau :MOV CX,[DI] +5FH ; MOV DH,DL...
  • 3
  • 3,874
  • 66
Đề thi môn kỹ thuật vi xử lý có đáp án phần 1

Đề thi môn kỹ thuật vi xử lý có đáp án phần 1

Điện - Điện tử - Viễn thông

... liệuĐỀ SỐ 03ĐỀ THI MÔNKỸ THUẬT VI XỬ LÝ Chủ nhiệm bộ mônCâu 1: Mã hóa các lệnh sau :MOV DX,CX ; MOV [SI] + 28H ,AL Câu 2: Phân tích, so sánh đặc điểm của kiến trúc song song và kiên trúc ... tài liệuĐỀ SỐ 02ĐỀ THI MÔNKỸ THUẬT VI XỬ LÝ Chủ nhiệm bộ mônCâu 1: Mã hóa các lệnh sau :MOV CX ,[BX] + B5H ; MOV CH,AH Câu 2: Phân tích, trình bày các chân tín hiệu cần thi t liên quan đến ... ĐỀ SỐ 01ĐỀ THI MÔNKỸ THUẬT VI XỬ LÝ Chủ nhiệm bộ mônCâu 1: Mã hóa các lệnh sau :MOV AX,BX ; MOV CL,[DI]...
  • 2
  • 12,528
  • 318
Đề thi môn kỹ thuật vi xử lý có đáp án phần 2

Đề thi môn kỹ thuật vi xử lý có đáp án phần 2

Điện - Điện tử - Viễn thông

... màn hình.(Giả thi t có chương trình con hiển thị số hệ 10 tên là IN_DEC, số cần hiển thị để trong AX.)Giải:.MODEL SMALL.STACK 100H.DATAM1 DW -10,-9,2,-3,5,45 DUP(-1).CODEMAIN PROCMOV ... DOS.Giải:.MODEL SMALL.STACK 100H.DATAS1 DB ‘Hay go vao mot chuoi chu cai, hai chu giong nhau de thoi: $’S2 DB ‘Chu cuoi cung da doi ra chu hoa: $’M1 DB 100 DUP(0)CRLF DB 13,10,’$’.CODEMAIN ... sánh AX với 0JGE SO_DUONG ;Nếu AX>=0, nhảy tới nhãn SO_DUONGINC CX ;Nếu AX<0, tăng số số âm 1SO_DUONG:INC BX ;Tăng BX 1ADD SI,2 ;Tăng SI 2 (do mỗi phần tử trong M1 là 1 word)JMP LAP1...
  • 30
  • 9,345
  • 31
Đề ôn thi học kỳ 1 môn Vật lí lớp 11

Đề ôn thi học kỳ 1 môn Vật lí lớp 11

Vật lý

... A. Trong một bình điện phân ,các ion dương di chuyển từ cực âm đến cực dương B. Trong các dây dẫn ,các êlectrôn tự do di chuyển từ cực dương đến cực âm C. Bên trong nguồn điện ,các ion dương ... dng C. Thi gian s dng in ca gia ỡnh D. S dng c v thit b in ang s dng31. Hai in tớch im t trong khụng khớ ,cỏch nhau khong R =20cm.Lc tng tỏc tnh in gia chỳng cú mt giỏ tr no ú .Khi t trong du ... có điện trở trong r được mắc nối tiếp với điện trở R = r, cường độ dòng điện trong mạch là I. Nếu thay nguồn đó bằng 3 nguồn giống hẽt nó mắc song song. Tính cường độ dòng điện trong mạch.A....
  • 18
  • 1,032
  • 17
ĐỀ ÔN THI HỌC KỲ 1 DÀNH CHO KHỐI 10 MÔN ANH VĂN ( CÓ ĐÁP ÁN)

ĐỀ ÔN THI HỌC KỲ 1 DÀNH CHO KHỐI 10 MÔN ANH VĂN ( CÓ ĐÁP ÁN)

Anh ngữ phổ thông

... want _____?” A. to get consider B. to be considered C. to consider D. be considered Complete the following sentences by using the correct form of the SECTION 4: WRITING Rewrite the ... supply. In addition, volunteers are needed to the flooded area to help distribute the donations. 31- What does this notice concern? A. dangerous roads. B. safety precautions C. help ... SECTION III-READING Read the following passage and answer the questions. Write your answers (A or B, C, D) in the numbered spaces provided under the passage. Devastating floods along...
  • 5
  • 668
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25