...
biểnvà ra khơi đánh
bắt cá
Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011
Địa lí
MÔN: ĐỊA LÍ
GIÁO VIÊN: VŨ THỊ KIỀU LOAN
Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2011
Địa lí
VÙNG BIỂN NƯỚC TA
Vùng biển nước ta là một bộ phận ... năm 2011
Địa lí
2/ Đặc điểm của vùng biển nước ta.
Những đặc điểm của biển Việt Nam
Nước biển không bao
giờ đóng băng
Miền Trung, miền
Bắc hay có bão
Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011
Địa lí
... lớn cho
tàu thuyền và những
vùng ven biển
Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011
Địa lí
Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2011
Địa lí
Chỉ trên lược
đồ và nêu tên
các con sông
lớn theo thứ
tự từ Bắc...
... 16 tháng 10 năm 2010
Địa lí
Thành phố Đà Lạt
1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước
2. Đà Lạt – thành phố du lịch và nghỉ mát
Thứ bảy ngày 16 tháng 10 năm 2010
Địa lí
Thành phố Đà ... năm 2010
Địa lí
Thành phố Đà Lạt
1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước
Thác Pơ-ren
Thác Pơ-ren
Thác Cam Li
Thác Voi
Thác Voi
Thác Dambri
Thứ bảy ngày 16 tháng 10 năm 2010
Địa lí
Thành ... nước
Thành phố nghỉ mát,
du lịch, có nhiều loại
rau, hoa quả
Thứ bảy ngày 16 tháng 10 năm 2010
Địa lí
Thành phố Đà Lạt
1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước
Vì sao có thể nói Đà Lạt...
... vùng ven
biển thường lợi dụng thủy triều để lấy nước làm
muối và ra khơi đánh bắt hải sản.
Môn: Địa Lí lớp 5
Bài: V NG BI N N C TAÙ Ể ƯỚ
Giáo viên: Nguyễn Văn Quốc Tuấn
A LÍĐỊ
V NG BI N N ... lớp.
•
Giới thiệu bài:
•
Trong bài học đầu tiên của chương trình, các em
đã biết nước ta có đường bờ biển dài và giáp Biển
Đông. Vậy vùng biển nuoc ta có vị trí địa lí và có đặc
điểm ra sao? Vùng ... đời sống và sản xuất của nước ta? Để biết
được những vấn đề đó chúng ta hãy tìm hiểu qua tiết
học hôm nay đó là bài “Vùng biển nước ta”.
Kết luận:
Vùng biển nước
ta là một bộ phận
của...
... địalý ở địa
phương.
3 Phân loại hệ thống kênh hình trong sách giáo khoa địalý lớp 6:
3.1 Cơ sở để phân loại : Dựa vào mục tiêu yêu cầu của chương trình
địa lý lớp 6.Sau khi học xong mônđịa ... trong dạy họcđịalý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa
lý lớp 6 ở trường THCS Nguyễn Cơng Trứ
2. Đối tượng:
Việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy họcmônđịalý theo
chương ... lượng dạy họcmôn
địa lý.
II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:
1. Các phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức qua
hệ thống kênh hình trong dạy họcđịalý lớp 6.
1.1 Phương pháp hướng dẫn học sinh...