... chí
________________
Chiến lợc
phát triển mạng htmobile
tại Việt nam
Nhóm thực hiện
:
Sinh viên :
Giảng viên:
Hà Nội, tháng
không giấu tham vọng khi đa ra mục tiêu pháttriển thêm 3,5 - 4 triệu ... mấy năm gần đây tại ViệtNam
các mạng điện thoại đà pháttriển mạnh nh vũ bÃo. Để pháttriển và có sức
cạnh tranh trong thị trờng viễn thông thì chúng ta cần phải có một chiến lợc
makerting ... mạng này cũng
không nhỏ, khoảng 50% số thuê bao pháttriển đợc. Năm 2006, thị trờng
thông tin di động ViệtNam vẫn tiếp tục chứng kiến sự pháttriển đầy ấn tợng
của Viettel Mobile. Ngày 7.1.2006,...
... mà du lịch ViệtNam lại khó khăn trong
phát triển.
Nói tóm lại, ViệtNam có đủ điều kiện để pháttriển du lịch ở
mọi thể loại. Nhưng để thỏa mãn được điều kiện thứ nhất: Phát
triển với tốc ... kéo theo các ngành khác pháttriển hay
có thể nói nó đã có sức lan tỏa trong nền kinh tế. Cụ thể: ngành du
lịch pháttriển kéo theo ngành hàng không phát triển, ởViệtNam
đã xây dựng được nhiều ... việc pháttriển du lịch ởViệtNam 2
a. Những thành tựu đạt đợc trong những năm qua 2
b. Những hạn chế còn tồn tại trong ngành Du lịch 5
ch ơ n g 2 :
nghiên cứu mục tiêu, chiến lợc phát triển...
... 2010
Chiến lượcpháttriển CNTT&TT của Nhật bản
1
IV. CHIẾNLƯỢCPHÁTTRIỂN CNTT&TT
Ở VIỆT NAM
1. Chiếnlượcpháttriển CNTT&TT của một số nước
2. Chiếnlượcpháttriển CNTT&TT ở ... CNTT&TT
3
Chiến lượcpháttriển CNTT&TT của Thái lan
IT2000 (1996-2000)
Chiến lược đầu tiên với định hướng ứng dụng CNTT để pháttriển kinh
tế và công bằng xã hội.
IT2010 (2001-2010)
Phát triển ... XH
thông tin
Xây dựng e-Korea
đạt mức dẫn đầu
thế giới
7
2. Chiếnlượcpháttriển CNTT&TT
12
Xây dựng và pháttriển cơ sở hạ tầng viễn thông có công nghệ hiện đại
ngang tầm các nước...
... phủ ViệtNam ban hành "Định hướng chiếnlượcpháttriển bền
vững ởViệt Nam& quot; (Chương trình nghị sự 21 của Việt Nam) .
Định hướng Chiếnlượcpháttriển bền vững ởViệtNam là một chiến ... Định hướng chiếnlượcpháttriển bền vững ởViệt
Nam. Tổng hợp tình hình thực hiện và định kỳ hàng năm báo cáo kết quả triển khai Định hướng chiếnlượcphát
triển bền vững ởViệtNam với Thủ ... pháttriển bền vững ởViệt Nam. Trên cơ sở hệ thống kế hoạch hóa hiện hành, Định
hướng chiếnlượcpháttriển bền vững ởViệtNam tập trung vào những hoạt động ưu tiên cần được chọn lựa và
triển...
... cải vật
chất.
II.CHIẾN LƯỢCPHÁTTRIỂN GD ĐT NGUỒN NHÂN LỰC THEO HƯỚNG
CNH, HĐH ỞVIỆTNAM TRONG THỜI KÌ QUÁ ĐỘ.
1. Tính tất yếu khách quan và nội dung CNH, HĐH của ViệtNam trong thời
kí ... nhân tố con người trong lực lượng sản xuất
với chiếnlượcpháttriểngiáodục đào tạo nguồn
nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá
ở việtnam trong thời kỳ quá độ
I. KHÁI NIỆM LLSX VÀ ... định sự pháttriển con người là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển.
Trong sự pháttriển con người đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó
là vai trò của giáodục đào tạo...
... xuất
với chiếnlượcpháttriểngiáodục đào tạo nguồn
nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá
ở việtnam trong thời kỳ quá độ
Tiểu luận Triết học
12
người và là cơ sở phân biệt ... Triết học
10
II.CHIẾN LƯỢCPHÁTTRIỂN GD ĐT NGUỒN NHÂN LỰC THEO
HƯỚNG CNH, HĐH ỞVIỆTNAM TRONG THỜI KÌ QUÁ ĐỘ.
1. Tính tất yếu khách quan và nội dung CNH, HĐH của ViệtNam trong
thời kí ... tố con người trong lực lượng
sản xuất với chiếnlượcpháttriển
giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo
hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá
ở việtnam trong thời kỳ quá độ”
Tiểu luận Triết...
... Vỳ (chủ biên), Pháttriểngiáodục và đào tạo nhân tài – trang 193
TIỂU LUẬN:
Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất
với chiếnlượcpháttriểngiáodục đào tạo nguồn ... tố con người trong lực lượng sản xuất
với chiếnlượcpháttriểngiáodục đào tạo nguồn
nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá
ở việtnam trong thời kỳ quá độ
... sự pháttriển của LLSX, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn. Sự
phát triển của khoa học gắn liền với sản xuất là động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản
xuất phát triển. Ngày nay, khoa học đã phát triển...
... khẳng định sự pháttriển con ngời là yếu tố quyết định của mọi sự phát
triển. Trong sự pháttriển con ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi
liền với nó là vai trò của giáodục đào tạo ... của cải vật chất.
II .Chiến lợc pháttriển GD ĐT nguồn nhân lực theo hớng
CNH, HĐH ởViệtNam trong thời kì quá độ.
1. Tính tất yếu khách quan và nội dung CNH, HĐH của ViệtNam trong
thời kí quá ... sự pháttriển của LLSX, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn.
Sự pháttriển của khoa học gắn liền với sản xuất là động lực mạnh mẽ thúc đẩy
sản xuất phát triển. Ngày nay, khoa học đà phát triển...
... Chi
ến lượcgiáodục 2001 – 2010, lãnh đạo Bộ
Giáo dục và Đào tạo đã giao cho Viện Chiếnlược và Chương trình giáodục (nay là
Viện Khoa học GiáodụcViệt Nam) khởi thảo đề cương xây dựng chiếnlược ... giáodục phải có chiếnlượcphát
triển đúng hướng, hợp quy luật, xu thế và xứng tầm thời đại. ChiếnlượcGiáodụcViệt
Nam 2001-2010 đã tiến hành được 8 năm. Thực tiễn pháttriểngiáodục đất ... nào?
Dự thảo chiếnlượcpháttriểngiáodục được khởi động từ sau khi Bộ Giáodục
và Đào tạo tiến hành tổng kết, đánh giá thực hiện giai đoạn I của Chiếnlượcpháttriển
giáo dục 2001 – 2010 (tháng...
... sự pháttriển của LLSX, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn.
Sự pháttriển của khoa học gắn liền với sản xuất là động lực mạnh mẽ thúc đẩy
sản xuất phát triển. Ngày nay, khoa học đà pháttriển ... khẳng định sự pháttriển con ngời là yếu tố quyết định của mọi sự phát
triển. Trong sự pháttriển con ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi
liền với nó là vai trò của giáodục đào tạo ... :
Pháttriểngiáodục mần non. Củng cố vững chắc kết quả xoá mù chữ và
phổ cập giáodục tiểu học tiến hành phổ cập trung học cơ sở trong cả nớc phần
lớn thanh thiếu niên trong độ tuổi ở thành...
... giáodục phải có chiếnlượcphát
triển đúng hướng, hợp quy luật, xu thế và xứng tầm thời đại. ChiếnlượcGiáodụcViệtNam 2001-2010 đã
tiến hành được 8 năm. Thực tiễn pháttriểngiáodục đất ...
mới của giáo dục. Các nước đều xem pháttriểngiáodục là nhiệm vụ trọng tâm của chiếnlượcpháttriển
kinh tế xã hội, dành cho giáodục những đầu tư ưu tiên, đẩy mạnh cải cách giáodục nhằm ... căn bản của giáodục trong thập niên tới.
I. TÌNH HÌNH GIÁODỤCVIỆTNAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỶ 21
1. Những thành tựu
a. Quy mô giáodục và mạng lưới cơ sở giáodục được phát triển, đáp ứng...