... 5.2.3 Chínhsáchvăn hóa, giáo dục, khoahọccôngnghệ - Chínhsáchvăn hóa: - Chínhsáchgiáo dục: - Chínhsách phát triển văn học, nghệ thuật: - Chínhsáchkhoahọccông nghệ: phát triển khoahọc ... tế, sáchvăn hóa, xã hội, giáo dục, y tế, khoahọccôngnghệ quyền công dân Khái quát máy, quan nhà nước: Chính phủ, Bộ, Quốc hội, Tòa án nhân dân, Viện kiểm sát nhân dân, - Giúp cho người học ... tổ chức thực pháp luật hoạt động có hiệu d, Không tách rời công tác pháp chế với vănhóavănhóa pháp lý Trình độ vănhóa nói chung vănhóa pháp lý nói riêng nhân viên nhà nước, nhân viên tổ chức...
... khía cạnh, là: Tinh thần công sở tinh thần tập thể a)Tinh thần công sở Đó tình cảm, tinh thần gắn bó người công chức công sở mà họ công tác, Tinh thần công sở biểu qua công thức: “Chúng tôi, thuộc ... tâm lý người công chức ảnh hưởng đến phát triển tâm lý công chức Hành vi ứng xử người công chức Hành vi ứng xử công chức hiểu hành động công chức thể tình cụ thể Hành vi ứng xử công chức thể ... KHÍA CẠNH TÂM LÝ TRONG CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ Công tác tổ chức cán công tác quan trọng hoạt động lãnh đạo, quản lý Về thực chất, công tác tổ chức - cán công tác người Do công tác cần phải tính...
... tình cảm giá trị khác, phải dựa phương pháp quản lý khoahọc phương pháp quản lý cụ thể (diễn dịch, quy nạp, tổng hợp, thống kê) Hoạt động quản lý nghệ thuật, vì: - Trong hoạt động quản lý xuất tình ... tình xẩy đòi hỏi phải có cách xử lý thích hợp - Mặt khác tất văn thị quy chế …là quy định chung Việc vận dụng vào trường hợp cụ thể vào thực tiễn đa dạng, muôn màu, muôn vẻ cần tư linh hoạt, mềm ... loại khác nhau, vào khía cạnh khác của hoạt động quản lý Nếu vào kỹ quản lý ta có dạng hoạt động + Nhận thức + Giao tiếp (cấp trên, cấp dưới,đồng nghiệp ) + Hoạt động chuyên môn Nếu vào chu trình...
... đạo + Sự đào tạo hoạt động tổ chức Bao gồm vốn kiến thức vănhóakhoahọc (chuyên môn, khoahọc quản lý) kinh nghiệm tương ứng với yêu cầu công tác giao + Một số phẩm chất chung cá nhân:(Gọi chung ... người đứng đầu tổ chức “người họat động trị, chuyên môn, giáodục Những đặc điểm tâm lý thường sẵn cá nhân, mà phải tạo ra, hình thành giáo dục, họat động Nhà quản lý phải thực nhiều chức quản lý ... quản lý thể ý chí chung ban lãnh đạo phù hơp với quy luật khác quan - Có phân công nhiệm vụ bố trí công việc khoahọc phù hợp với lực sở trường thành viên êkíp Điều cho phép thành viên phát huy...
... cấp và cấp cớ sở tác động mạnh cá nhân tổ chức, nâng cao uy tín Một tiêu chuẩn để lựa chọn nhà quản lý phải có nghệ thuật giao tiếp Kết hoạt động: 50% phụ thuộc vào giao tiếp 50% phụ thuộc vào ... trưởng tơi nhân viên, từ người lập kế hoạch sách đến người thực Loại hình bao gồm việc hướng dẫn công việc, giải thích yếu tố công việc, phản hồi việc thực công việc, cho nhân viên biết nhà quản lý ... viết thư từ, công văn, thị, kế hoạch, ký kết hợp đồng, toán, thiếp mới, thư chúc mừng Ngôn từ viết cần sáng, rõ ràng, chau chuốt mạch lạc theo lô gích văn phạm chắt chẽ Tuỳ theo lọai văn bản, nhà...
... thống a) Nghiên cứu nhà tâm lý học F Taylor Học thuyết quản lý theo khoahọc gắn liền với tên tuổi Phrederic W Taylor (1856- 1915) Học thuyết nhằm xác định cách khoahọc phương pháp tốt nhằm thực ... M.Follet E.Mayo người lập học thuyết quản lý coi người có công lớn cho đời tâm lý học quản lý với tư cách chuyên ngành tâm lý học đời vào năm 30 kỷ XX sở trào lưu quản lý theo khoahọc Nghiên cứu sâu ... tâm lý học quản lý đưa vào giảng dạy tạI trường Đảng cao cấp Nguyễn Ái Quốc, sau đưa vào trường Đảng khu vực Hiện tâm lý học quản lý nghiên cứu giảng dạy số trường đại học Bộ môn tâm lý học quản...
... Phân công lao động:Theo LêNin đâu có phân công lao động xã hội sản xuất hàng hoá có thị trường VI LêNin toàn tập nhà xuất tiến Matcova 1974 Những lao động tư nhân độc lập không phụ thuộc vào ... chủ nghĩa xã hội , mà thành tựu phát triển văn minh nhân loại, tồn khách quan, cần thiết cho công xây dựng xã hội chủ nghĩa chủ nghĩa xã hội xây dựng Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ ... thiết cho công xây dựng chủ nghiã xã hội Nó tồn khách quan sở cho tồn phát triển Đó phân công lao động xã hội không mà chuyên môn hoá sản xuất ngày sâu Nó diễn địa phương, nước mà phân công hợp...
... thuê tài chính, Chi phí xây dựng III Bất động sản đầu tư: quản lý theo nguyên giá giá trò hao mòn IV Các khoản đầu tư tài dài hạn: Bao gồm giá trò khoản đầu tư vào công ty con, đầâu tư vào công ty ... đơn vò khác có trò giá 500.000đ để thực công việc gia công Kế toán ghi: Nợ TK 002 “Hàng hoá vật tư nhận giữ hộ, nhận gia công : 500.000 Sau công việc gia công thực xong doanh nghiệp giao trả lại ... ánh số thuế GTGT đầu vào khấu trừ khấu trừ Tài khoản 133 - Số thuế GTGT đầu vào - Số thuế GTGT đầu vào khấu trừ khấu trừ vào số thuế GTGT đầu phải nộp D Số thuế GTGT đầu vào khấu trừ Tài khoản...
... Nghiên cứu xây dựng quy trình côngnghệ sản xuất mứt nhuyễn đóng hộp thuỷ tinh từ mít , Trường Đại Học Nha Trang Lê Ngọc Tú (2002), Hoá sinh công nghiệp, Nhà xuất Khoahọc Kỹ thuật http://www.rauhoaquavietnam.vn/default.aspx?tabID=3&ID=46&LangID ... chuyển sang vàng 50 Trong cùi bưởi nước vào dễ dàng, màu bị vàng nhiều, màu xấu Nhận xét: - Từ kết đánh giá cảm quan thấy thời gian luộc lâu làm mềm cấu trúc cùi bưởi, ảnh hưởng đến công đoạn sau ... sản phẩm mứt cùi bưởi phụ thuộc vào nồng độ Kali sorbat Mẫu Nồng độ Kali Đánh giá sorbat (%) 0,02 Màu trắng vàng, đường bám 0,03 Màu vàng đẹp, đường bám 0,04 Màu vàng sậm, đường bị chảy nhiều,...
... http://www.dayhoctructuyen.com/file.php/29/Bai_tap.htm Chỉ tiêu Kế hoạch Thực tế Giá trị thành phẩm 19.280 19.172 Giá trị công việc gia công cho bên 200 220 Giá trị phế liệu, phế phẩm thu hồi 500 510 Giá trị cho thuê TS 1.000 ... lượng Câu IX Chỉ tiêu KH TT Giá trị sản xuất (1.000 đ) 90.000 117.000 Số công nhân bình quân 90 100 Số ngày làm việc bình quân công nhân 267 278 Số làm việc bình quân ngày 7,35 7,88 Năng suất lao...
... lý luận dạy học môn nghiên cứu tính quy luật trình giáo dục, đào tạo người thông qua việc giảng dạy môn vănhoá nhà trường Nhiệm vụ môn lý luận dạy học địa lý đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tương ... Các phương pháp dạy học địa lý - Các phương tiện dạy học địa lý - Các hình thức tổ chức dạy - học địa lý - Các phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học Địa lí - Ứng dụng CNTT dạy học Địa li - Nghiên ... phương pháp dạy học môn Địa lý 1.1.3 Phạm vi nghiên cứu - Hệ thống kiến thức địa lý đường hình thành - Mối quan hệ khoahọc Địa lí môn Địa lí nhà trường phổ thông - Các nguyên tắc dạy học địa lý...
... hoá, từ cảm nhận cá nhân vănhoáVănhoá khác với vănhoá học, tiếng Việt khác với Việt ngữ họcVấn đề người ta chưa hoàn toàn coi vănhoáhọc ngành khoahọc Để ngành khoahọc này, người ta dùng ... vănhoá biến đổi vănhoáVănhoá giống cây, bị chặt cành phát triển, chết bị chặt gốc Cái gốc sắc vănhoá dân tộc Nhưng vấn đề sắc vănhoá dân tộc nằm đâu Tiếp xúc vănhoá quy luật Tiếp xúc văn ... giao thoa ngành khoahọc Các ngành khoahọc thường có điểm chung nhau, giao thoa với Thí dụ, tiếp xúc vănhoá giúp phát dấu ấn, yếu tố vănhoá nội sinh ngoại sinh tác động lẫn Trong vănhoá Việt...
... kinh tế Việt Nam bị lệ thuộc vào tư bản Pháp, bị kìm hãm ∗ Về văn hóa, thực dân Pháp thực hiện chínhsáchvănhóagiáodục thực dân; dung túng, duy trì các hủ tục lạc hậu… - Tình hình giai cấp và mâu thuẫn cơ bản trong xã hội ... tích cực trong giải quyết những vấn đề kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội theo đường lối, chínhsách của Đảng Chương I ∗ SỰ RA ĐỜI CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VÀ CƯƠNG LĨNH CHÍNH TRỊ ĐẦU TIÊN CỦA ĐẢNG I HOÀN ... thức đình công, bãi công, tiêu biểu như các cuộc bãi công của công nhân Ba Son (Sài Gòn) do Tôn Đức Thắng tổ chức (1925) và cuộc bãi công của 2500 công nhân nhà máy sợi Nam Định (30/2/1925) đòi chủ tư bản ...
... phải môn khoahọc không? Tại sao? Tại người ta xếp môn Phương pháp dạy học Địa lí vào hệ thống khoahọcGiáodục có mối lien hệ chặt chẽ với hệ thống khoahọcGiáoduc hệ thống khoahọc Địa lí? ... thành ngành khoahọc thực hệ thống ngành Khoahọcgiáodục Quan hệ với Khoahọc Tâm Lí học, đặc biệt môn Tâm lí dạy học Môn Phương pháp dạy học môn có mối quan hệ chặt chẽ với môn Tân lí học, tri ... phương pháp đặc trưng Khoahọc địa lí Quan hệ với KhoahọcGiáo dục, đặc biệt với Lí luận dạy học đại cương Môn Phương pháp dạy học Địa lí có quan hệ chặt chẽ với KhoahọcGiáodục Nó phát triển...
... dần mô hình giáodục sang mô hình giáodục mở - mô hình xã hội học tập với hệ thống học tập suốt đời, đào tạo liên tục, liên thông bậc học, ngành học Đổi mạnh mẽ giáodục mầm non giáodục phổ thông ... khoahọc xã hội, tiếp tục góp phần làm sáng tỏ vấn đề lý luận đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Phát triển khoahọc tự nhiên khoahọccôngnghệ Đổi chế quản lý khoahọccôngnghệ - Năm là, Văn ... định: giáodục đào tạo, với khoahọccôngnghệ coi quốc sách hàng đầu Thực quốc sách chủ trương: Nâng cao chất lượng giáodục toàn diện; đổi cấu tổ chức, chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy học...