c một số điều nên tránh trong tình yêu của nam nữ thanh niên
NHỮNG ĐIỀU NÊN TRÁNH TRONG TÌNH YÊU
Ngày tải lên :
02/07/2014, 21:25
... hai, dẫn đến tranh c i nguy tan vỡ Đối với chòm đa nghi này, c ch tốt tìm c ch nói chuyện, hỏi rõ tr c tiếp với người yêu để giải tỏa th c m c lòng, tránh vi c kiềm nén c m x c lâu ngày dẫn đến ... - Bạch Dương, Sư Tử, Nhân Mã Triệu chứng: trải qua nhiều tình chẳng c mối tình kéo dài tháng sau c m x c mãnh liệt, mẻ phấn khích thuở ban đầu, chòm lại rơi vào trạng thái nhàm chán, c chế ... đánh thân mình, cuối chu c lấy đau khổ bội b c mà Vì mạnh mẽ kiên tình c m, giành lấy quyền chủ động kiểm soát tình yêu Ngoại tình - Song Tử, Bảo Bình, Nhân Mã Triệu chứng: Tình yêu trải qua thời...
- 3
- 660
- 0
Một số điều nên tránh khi bài trí văn phòng pdf
Ngày tải lên :
20/03/2014, 14:20
... nặng quá, chủ yếu c màu s c mát c t c dụng kiềm hãm áp l c công vi c 14 Trong phòng làm vi c có vết nứt nẻ sâu tường, sửa chửa 15 Tránh hút thu c văn phòng t c nhân gây c ng thẳng đầu c dễ nhiễm ... c ng ty phạm vi cho phép Phía sau chỗ ngồi làm vi c không nên c c a sổ C m gi c bị bất an, ví c kẻ trộm rình rập C a sổ nên đặt bên hông văn phòng tốt 8 Phía sau bàn làm vi c nên c tranh ảnh ... Khi gia chủ tiếp khách hàng c n ngồi xéo g c chút với điều kiện gia chủ phải biết phương hướng tốt mà điều chỉnh ghế ngồi cho hợp lý để dể tiếp khách Bàn làm vi c thu c tịnh, ghế ngồi thu c động...
- 8
- 278
- 0
Một số điều nên tránh và nên làm với tóc khô potx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... 1 Một số điều c n tránh: - Gội đầu nhiều Gội đầu nhiều khiến lượng chất nhờn t c bị giảm đáng kể, làm t c khô - Sử dụng nhiều chất hoá h c cho t c Hạn chế tối đa vi c ép, nhuộm t c - Đi ... nhiều, đ c biệt tắm biển bơi khiến tia hồng ngoại muối kết hợp với (ho c với clore chứa nư c bể bơi) khiến da đầu bị nư c nhiều hơn, làm trầm trọng thêm tình trạng t c khô Một số điều c n làm: ... trư c gội đầu, loại kem c nguồn g c dầu th c vật collagen giúp nuôi dưỡng t c mà không khiến t c bị nhờn - C thể gội đầu lòng đỏ trứng gà (nên gội trứng lần sau lần gội đầu dầu) Lexitin, chất...
- 3
- 173
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán
Ngày tải lên :
25/09/2013, 22:10
... t c Leibniz cho đạo hàm tích, hay c ng th c “đạo hàm sin x cos x” Tuy nhiên bắt h c sinh h c thu c hàng trăm c ng th c tính đạo hàm tích phân khách nhau, tốn thời gian vô ích phần lớn c ng th c ... h c sinh, h c sinh giải thi phương pháp c bản” “không c sách thầy”, điều góp phần làm cho h c sinh h c mẹo m c, thiếu Qua vấn số sinh viên đại h c cao h c ngành toán Việt Nam, thấy họ h c ... biến Việt Nam h c sinh h c thu c lòng “kiến th c trư c kỳ kiểm tra, sau kiểm tra xong “chữ thầy trả thầy” Việt Nam c n c i c ch chương trình giáo d c theo hướng tăng “hiểu” lên, giảm “h c gạo”,...
- 2
- 280
- 0
Những điều nên tránh trong cách trình bày một trang web
Ngày tải lên :
19/10/2013, 13:15
... họ click vào Hình nhấp nháy: Nếu bạn muốn thu hút ý khách thăm web vào m c có nhiều c ch làm kích thư c, màu s c vị trí Để c t c độ download nhanh bạn nên dùng text, kèm theo bên vài dòng thích ... tương phản cao gây chói mắt, độ tương phản lại khó đ c Bạn nên dung hòa chúng C nhiều c ch thiết kế cho web bạn đừng làm ba điều sau Nền đen chữ trắng, trắng lợt hay xám: Cho dù c xử lý tốt ... lướt web b c Bạn không nên để đường link bạn dẫn đến trang mà bạn chưa c p nhật thông tin (under construction) Bạn gỡ đường dẫn để khách hàng khỏi phải click vào trang "không c gì" C a sổ pop-up...
- 4
- 741
- 0
Bài giảng Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán
Ngày tải lên :
24/11/2013, 23:11
... h c đư c, thay vào h c sinh lại h c kiểu mẹo m c để chứng minh bất đẳng th c C c mẹo m c có c ng dụng, dùng cho toán không dùng cho toán kh c (bởi “mẹo m c “phương pháp”) “Mẹo m c làm cho sống ... phần lớn h c sinh h c theo m c đích ngắn hạn, t c để thi cho đỗ hay cho giải Trách nhiệm người thầy hệ thống giáo d c cho hai m c đích trùng với nhau, t c cần tổ ch c thi c cho h c sinh mở mang ... chất c ng dụng chúng, nắm số nguyên t c công th c đơn giản, ví dụ nguyên t c Leibniz cho đạo hàm tích, hay c ng th c “đạo hàm sin x cos x” Tuy nhiên bắt h c sinh h c thu c hàng trăm c ng thức...
- 16
- 541
- 0
Tài liệu MỘT SỐ ĐIỀU NÊN BIẾT ĐỂ THÀNH CÔNG TRONG GIAO TIẾP docx
Ngày tải lên :
23/12/2013, 00:16
... c ng vi c Trong c ng vi c phải chăm chỉ, th c thà; c tinh thần trách nhiệm, biết tổ ch c công vi c khoa h c, hợp lý, + C l c phối hợp c ng vi c tốt, tạo cho thủ trưởng c m thấy người thiện chí, ... mai, châm ch c: Theo Paul Guth Michelle Maurois, tự nên giữ tình c m người c phẩm c ch Vì nên tôn trọng tự người tránh không làm tổn thương đến c ch nói gợi ý, tế nhị Đừng nói đùa châm ch c, người ... người tiếp chuyện c c m gi c bạn yêu c u nhiều + Không trả lời thẳng vào c u hỏi mà người kh c nêu ra, quanh co dài dòng gây nên c m giáccho người nghe bạn người không trung th c + Tự cho điều biết...
- 5
- 699
- 2
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/8 pptx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... chất lượng kh c giá trị chênh hàng ch c lần Ở VN, đồ ăn không đảm bảo vệ sinh chứa nhiều chất đ c nên giá trị thấp, giá rẻ tính tỷ lệ chất lượng chia cho giá c thấp Trong văn h c, truyện “Hoàng ... suy nghĩ c i tiến c ch dạy cho hay, (đấy người c ý th c vi c dạy h c) Ở Việt Nam, giáo viên giảng viên dạy nhiều giờ, th c nhiều dạy thêm tràn lan, c người “bán cháo phổi” liên t c ngày đến ... lợi ích hàng trăm nghìn, hay chí hàng triệu USD, nhiều cho xã hội so với người thầy Muốn c chất lượng tốt, chất lượng phải (xã hội) coi trọng m c, (người thầy) phải tâm tìm c ch nâng cao chất...
- 3
- 244
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/9 docx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... lại dồn vào chung m c, b c hai số số vô tỉ! C nói c n b c hai -2 không”? Không nói c , mà người ta nói c n b c hai 2” T c b c hai số th c dương a, hiểu số th c dương c bình phương số kia, ký ... đ c c n b c hai a” (“square root of a” tiếng Anh) Vi c dạy cho h c trò “a c b c 2” hình th c, rắm rối, th c “đúng nửa vời” Nếu số c b c hai, phải c b c ba, giải thích với h c sinh lớp chuyện ... c b c hai: số dương ký hiệu số âm ký hiệu Số c b c hai số viết , Đâu thứ hình th c, giáo điều c u trên? Tôi làm toán ch c năm nay, chưa phải dùng đến ký hiệu “tập hợp số vô tỉ”, đến đ c sách...
- 3
- 533
- 2
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/10 docx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... lại: t c trọng chuyện sáng tạo mà quên bắt chư c khâu quan trọng vi c h c (và thứ kh c: Nhật Bản trư c cạnh tranh thắng Mỹ xe hơi, phải bắt chư c làm xe giống nư c Âu-Mỹ không sáng tạo đư c; hay ... luận lịch sử, h c sinh c không bình luận theo suy nghĩ c u chữ riêng mình, mà phải h c vẹt đoạn bình luận mà c giáo cho sẵn c cho điểm tốt Ở Pháp, c thời người ta lại thái theo hướng ngư c lại: ... nắm kiến th c: h c sinh khó mà “tự nghĩ ra” lý thuyết dù c làm tập, h c lý thuyết mà tập kèm khó mà hiểu chất biết c ch sử dụng C hai thái xảy th c tế Chẳng hạn c môn toán đại h c dạy toàn...
- 3
- 241
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/11 docx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... không nên bắt h c thêm liên miên đến m c phát ngán, phát sợ h c Còn thích h c (đ c biệt không dạy trường, ví dụ h c nặn tượng, h c đánh đàn piano, h c chế tạo robot, v.v.), cho h c thêm nhà c điều ... dịch từ c u tiếng Anh] Một c ch nhanh để “tiêu diệt” tò mò, làm cho h c sinh chán h c, dạy hoc kiểu “nhồi vịt” (nhồi nhét đống thông tin vào đầu h c sinh, không kịp tiêu hóa, để làm gì, đến m c ... Vinci c nói: “Giống vi c bị bắt ép ăn không muốn ăn làm hại s c khỏe, vi c bị bắt ép h c không muốn h c làm tổn thương trí nhớ, không tiếp thu gì” [Tôi tìm c u g c tiếng Ý chưa tìm đư c, nên...
- 2
- 213
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/12 doc
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... c x c hơn), luôn “nghĩ mẹo” Trong hầu hết môn h c có c u hỏi, vấn đề đòi hỏi phải suy nghĩ sâu C điều h c sinh c luyện suy nghĩ hay không, phụ thu c vào c ch dạy c ch thi c Nếu h c để c t ... trư c cửa bệnh viện (c n đường người kh c, làm người kh c bị chết) nên phải lái xe khỏi bệnh viện để vào chỗ Thế c ch khỏi c ng bệnh viện mét, đến chỗ phải dừng lại đến chỗ chưa dùng lại, c u ... s c Một anh bạn g c Thái (nhưng không theo đạo Do Thái) c kể cho c u chuyện thú vị sau: đạo Do Thái ph c tạp, nhiều luật lệ, người theo đạo, từ đứa trẻ con, phải nghiêm chỉnh tuân thủ luật C ...
- 4
- 235
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/12 potx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... c x c hơn), luôn “nghĩ mẹo” Trong hầu hết môn h c có c u hỏi, vấn đề đòi hỏi phải suy nghĩ sâu C điều h c sinh c luyện suy nghĩ hay không, phụ thu c vào c ch dạy c ch thi c Nếu h c để c t ... trư c cửa bệnh viện (c n đường người kh c, làm người kh c bị chết) nên phải lái xe khỏi bệnh viện để vào chỗ Thế c ch khỏi c ng bệnh viện mét, đến chỗ phải dừng lại đến chỗ chưa dùng lại, c u ... s c Một anh bạn g c Thái (nhưng không theo đạo Do Thái) c kể cho c u chuyện thú vị sau: đạo Do Thái ph c tạp, nhiều luật lệ, người theo đạo, từ đứa trẻ con, phải nghiêm chỉnh tuân thủ luật C ...
- 4
- 217
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/3 pdf
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... h c sinh, h c sinh giải thi phương pháp c bản” “không c sách thầy”, điều góp phần làm cho h c sinh h c mẹo m c, thiếu Qua vấn số sinh viên đại h c cao h c ngành toán Việt Nam, thấy họ h c ... đẳng th c C c mẹo m c có c ng dụng, dùng cho toán không dùng cho toán kh c (bởi “mẹo m c “phương pháp”) “Mẹo m c làm cho sống thêm phong phú, nhiều thời gian vào “mẹo m c không thời gian cho hơn, ... đạo hàm tích, hay c ng th c “đạo hàm sin x cos x” Tuy nhiên bắt h c sinh h c thu c hàng trăm c ng th c tính đạo hàm tích phân khách nhau, tốn thời gian vô ích phần lớn c ng th c th c không dùng...
- 3
- 273
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/5 doc
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... biết “h c chúng để làm gì”, “vì đáng h c , mà h c sinh chưa biết Chính c n đặt c u hỏi “để làm gì”, khuyến khích h c sinh đặt c u hỏi đó, tìm trả lời cho c u hỏi Một trả lời giáo điều chung chung ... kiến th c dễ bị đào thải khỏi não Những môn th c đáng h c, môn, mà kể thi, h c sinh muốn h c, đem lại hiểu biết mà h c sinh muốn c kỹ c n cho sống c ng vi c h c sinh sau C n môn mà h c “chỉ để ... phải h c nó” c giá trị, mà c n c trả lời c thể hơn, “nó quan trọng chỗ nào, dùng vào tình nào, đem lại kỹ gì, v.v.” Ti c vi c giải thích ý nghĩa c ng dụng kiến th c cho h c sinh bị coi nhẹ,...
- 3
- 285
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/6 potx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... chọn l c đội tuyển thi toán qu c tế năm bị sai lệch nhiều Bản thân chuyện thi tr c nghiệm chuyện tồi, thi tr c nghiệm c c ng dụng nó, ý muốn nói c ch dùng thi c Việt Nam chưa tốt Thi c chia ... kh c Nếu đề thi toàn mẹo m c, h c sinh h c mẹo m c mà thiếu Nếu thi c gian lận, h c hành không th c chất Nếu thi c nhiều lần, h c sinh mệt mỏi, suốt ngày phải ôn thi, không cho kiến th c thứ ... “thi lệch” h c sinh h c lệch Ví dụ thi tốt nghiệp phổ thông, thi c 3-4 môn h c sinh h c 34 môn mà bỏ bê môn kh c Trong môn thi, hạn chế đề thi vào phần kiến th c đó, h c sinh tập trung h c phần...
- 3
- 285
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán docx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... viên, giúp cho giảng viên tìm hiểu (mà không đổi môn dạy không tìm hiểu, s c ỳ) Đ c biệt môn b c cao h c: vi c chuẩn bị giảng cho môn cao h c giúp ích tr c tiếp cho vi c nghiên c u khoa h c giảng ... đại số giúp nắm thêm số kiến th c đại số, ví dụ hiểu thêm ý nghĩa tính chất Noether (đây tính chất đ c trưng “đại số , đối ngư c với “giải tích”) Tất nhiên c nhiều người, điều kiện c ng vi c, ... động l c chưa nghiên c u, điều th c đẩy nghiên c u số kết tốt Năm 2008 nhận dạy môn đại số (mở rộng trường đại số giao hoán) cho sinh viên toán năm thứ 4, trư c không đụng chạm đến thứ Vi c dạy...
- 3
- 132
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán (phần 1)
Ngày tải lên :
05/07/2014, 12:00
... h c đư c, thay vào h c sinh lại h c kiểu mẹo m c để chứng minh bất đẳng th c C c mẹo m c có c ng dụng, dùng cho toán không dùng cho toán kh c (bởi “mẹo m c “phương pháp”) “Mẹo m c làm cho sống ... chất c ng dụng chúng, nắm số nguyên t c công th c đơn giản, ví dụ nguyên t c Leibniz cho đạo hàm tích, hay c ng th c “đạo hàm sin x cos x” Tuy nhiên bắt h c sinh h c thu c hàng trăm c ng th c ... số sinh viên đại h c cao h c ngành toán Việt Nam, thấy họ h c nhiều môn “cao c p”, thiếu kiến th c Ví dụ họ h c giải tích hàm, với định lý trừu tượng khó Nhưng họ lại c ng th c Parceval cho chuỗi...
- 4
- 264
- 0
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán (phần 3)
Ngày tải lên :
05/07/2014, 12:00
... viên c chất lượng dạy h c cao ngày trở nên c giá trị, dạy dở ngày giá trị Trong điều kiện “không c lựa chọn”, thày dạy hay dạy dở h c sinh “vẫn phải h c thầy”, c lựa chọn, h c sinh chọn h c ... khoa h c luận án c cao tổng giá trị ch c báo đời người làm khoa h c “trung bình” Việt Nam Bí họ để đạt kết c giá trị ? Đó là: nghiên c u vấn đề “th c sự” (c ý nghĩa khoa h c lớn), c p h c bổng ... suy nghĩ c i tiến c ch dạy cho hay, … (đấy người c ý th c vi c dạy h c) Ở Việt Nam, giáo viên giảng viên dạy nhiều giờ, th c nhiều dạy thêm tràn lan, c người “bán cháo phổi” liên t c ngày đến...
- 3
- 222
- 0