cách giải bt sinh học

... đến giải mã. Mỗi lượt giải nã, tARN cung cấp 1 axit amin  một phần tử ARN giải mã bao nhiêu lượt thì cung cấp bay nhiêu axit amin . Sự giải mã của tARN có thể không giống nhau : có loại giải ... : Trong quá tình giải mã , tổng hợp prôtein, chỉ bộ ba nào của mARN có mã hoá a amin thì mới được ARN mang a amin đến giải mã . 1 ) Giải mã tạo thành 1 phân tử prôtein: Ơn tập sinh học nâng cao ... giải phóng 2 phân tử nước… Vì vậy : • Số phân tử nứơc được giải phóng trong quá trình giải mãtạo 1 chuỗi polipeptit là Số phân tử H 2 O giải phóng = 3 rN - 2 • Tổng số phân tử nước được giải...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

... Fe n O m : y } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Đặt số mol các chất trong 104,8 gam A { Fe: x ; FeO: y ; Fe 2 O 3 : z } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Cách 7: Đặt công thức chung của ... C m H 2m + 2 : x 2 ; C n H 2n : (y x 1 ) ; C m H 2m : (z x 2 ) } Hệ thống bài tập hóa học giải bằng nhiều cách VD1: Nung m gam Fe trong không khí, sau một thời gian thu được 104,8 gam hỗn hợp ... phản ứng đốt cháy B Vì 2 olefin là đồng đẳng liên tiếp nhau Cách 5: Coi Fe 3 O 4 FeO.Fe 2 O 3 A gồm {Fe ; FeO ; Fe 2 O 3 } Cách 6: Đặt công thức chung của 3 oxit là: Fe n O m Trong 104,8...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 20:10

... chương trình sinh học 12 hội tụ gần tồn bộ các dạng bài tập sinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinh học ở khối 12 tơi nhận thấy đa số học sinh chưa thật sự hứng thú với kiến thức sinh học. Tuy nhiên ... luyện kĩ năng cho học sinh. Đồng thời góp phần gây hứng thú trong học sinh đối với mơn Sinh học. 2. ĐỀ XUẤT GIẢI QUYẾT THỰC TRẠNG: Để thực hiện tốt việc giải bài tốn sinh học trên máy tính ... tượng là học sinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt là áp dụng trong bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi vịng trường và vịng tỉnh đã đạt được kết quả khả quan 2 học sinh đạt HSG giải tốn...

Ngày tải lên: 17/11/2012, 09:42

... luyện kĩ năng cho học sinh. Đồng thời góp phần gây hứng thú trong học sinh đối với mơn Sinh học. 2. ĐỀ XUẤT GIẢI QUYẾT THỰC TRẠNG: Để thực hiện tốt việc giải bài tốn sinh học trên máy tính ... chương trình sinh học 12 hội tụ gần tồn bộ các dạng bài tập sinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinh học ở khối 12 tơi nhận thấy đa số học sinh chưa thật sự hứng thú với kiến thức sinh học. Tuy nhiên ... tượng là học sinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt là áp dụng trong bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi vịng trường và vịng tỉnh đã đạt được kết quả khả quan 2 học sinh đạt HSG giải tốn...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 15:04

... một trong các cách sau: Cách 1: Cách 2 Cách 3 Cách 4 Tổ hợp NST trong hai loại tinh trùng thu được trên thực tế: +Với cách sắp xếp 1 thu được 2 loại tinh trùng ABD và abd +Với cách sắp xếp 2 ... thể sắp xếp theo một trong các cách sau: Cách 1: Cách 2 Cách 3 Cách 4 -Tổ hợp NST trong 1 loại tế bào trứng và 2 loại thể định hướng thu được trên thực tế : +Với cách sắp xếp 1 thu được 1 loại ... CỦA TẾ BÀO SINH DỤC- SỰ THỤ TINH: I.Kiến thức cơ bản: 1. Các giai đoạn phất triển của tế bào sinh dục -Giai đoạn 1: +Vị trí: Xáy ra tại vùng sinh sản của ống sinh dục +Nội dung: Tế bào sinh dục...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... toán học. Tính chất toán học của bài toán lấn át tính chất hóa học, làm lu mờ bản chất hóa học. Trên thực tế, HS chỉ quen giải bằng phơng pháp đại số, khi gặp một bài toán là chỉ tìm cách giải ... Phơng pháp ghép ẩn số a) Cách giải: Một số bài toán cho thiếu dữ kiện nên giải bằng phơng pháp đại số ta có số ẩn nhiều hơn số phơng trình và có dạng vô định, không giải đợc. Nếu dùng phơng ... pháp đại số a) Cách giải: Viết các phơng trình phản ứng. Đặt ẩn số cho các đại lợng cần tìm. Tính theo các phơng trình phản ứng và các ẩn số đó để lập ra phơng trình đại số. Giải phơng trình...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... …Do đó số liên kết hoá trị nối các ribônu trong mạch ARN là rN – 1 HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG ********************* A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ ... TỰ NHÂN ĐÔI CỦADN I . TÍNH SỐ NUCLÊÔTIT TỰ DO CẦN DÙNG 1.Qua 1 lần tự nhân đôi ( tự sao , tái sinh , tái bản ) + Khi ADN tự nhân đôi hoàn toàn 2 mạch đều liên kết các nu tự do theo NTBS : A ADN...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... đến giải mã. Mỗi lượt giải nã, tARN cung cấp 1 axit amin  một phần tử ARN giải mã bao nhiêu lượt thì cung cấp bay nhiêu axit amin . Sự giải mã của tARN có thể không giống nhau : có loại giải ... đồng thời giải phóng 1 phân tử nước, 3 axit amin nối nhau bằng 2 liên kết paptit, đồng thời giải phóng 2 phân tử nước… Vì vậy : • Số phân tử nứơc được giải phóng trong quá trình giải mãtạo ... prôtêin để thực hiện chức năng sinh học ( không kể a amin mở đầu ) : ∑ aaP = Số P . ( 3 rN - 2 ) II . TÍNH SỐ PHÂN TỬ NƯỚC VÀ SỐ LIÊN KẾT PEPTIT Trong quá trình giải mãkhi chuỗi polipeptit...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... vùng chín , mỗi tế bào sinh dục sơ khai ( tế bào sinh tinh ) qua giảm phân cho 4 tinh trùng và gồm 2 loại X và Y có tỉ lệ bằng nhau . - Số tinh trùng hình thành = Số tế bào sinh tinh x 4 - Số ... 1 giây (số bộ ba được giải trong 1 giây ) = Số bộ ba mà RB trượt trong 1 giây . - Có thể tính bằng cách chia số bộ ba của mARN cho thời gian RB trượt hết mARN. Tốc độ giải mã = số bộ của mARN ... , do đó phát sinh nhiều loại giao tử b. Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng tương phản . VD : P t/c : vàng x xanh c . Sử dụng thống kê toán học trên số lượng...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... 3 trội : 1 lặn 4 . Giải thích định luật : a. Theo Menden : thế hệ lai F 1 không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao tử thuần khiết b. Theo thuyết NST ( cơ sở tế bào học của định luật đồng ... những tổ hợp tính trạng khác bố mẹ gọi là biến dị tổ hợp 4 . Giải thích định luật phân li độc lập của Menden theo thuyết NST ( cơ sở TB học ) -Gen trội A : hạt vàng ; gen lặn a : hạt xanh . Gen ... thụ tinh làm tăng biến dị tổ hợp là nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hoá , giải thích sự đa dạng của sinh vật D. DI TRUYỀN TÍNH TRẠNG TRUNG GIAN ( trội không hoàn toàn ) 1 . Thí nghiệm...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... hình theo tỉ lệ : 12xam : 3 đen : 1 hung b2 . Giải thích : ( tương tự tác động bổ trợ) - 5 - GV: LÊ VĂN HÒA Kiến Thức Sinh Học Cơ Bản tỉ lệ giao tử BT là 2 1 p − + Dựavào loại KH mà đề bài cho ... Đặt P : Tần số HVG => tỉ lệ giao tử HVG là 2 p - 3 - GV: LÊ VĂN HÒA Kiến Thức Sinh Học Cơ Bản B PHƯƠNG PHÁP GIẢI I TÍNH SỐ LOẠI VÀ THÀNH PHẦN GIAO TỬ 1) Các gen liên kết hoàn toàn : a) Trên ... trạng cánh ngắn . 2 . Giải thích cơ sở tế bào học ( vẽ sơ đồ phân li NST) - Quy ư ớc : B : thân xám , b : thân đen ; V cánh dài , v : cánh ngắn - Kết quả thí nghiệm trên chỉ có thể giải thích được...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... theo 2 cách : - Dựa vào cá thể mang tính trạng lặn ở thế hệ có tỉ lệ phân tính 3:1 . Vì tính trạng này dễ xuất hiện ở cá thể XY => giới tính của cá thể đó thuộc NST giới tính XY - Dùng cách ... lông mềm để trứng nhiều , tuổi thọ cao , ấu trùng mạnh … 2. Giải thích :Mỗi nhóm tính trạng trên dều do 1 gen qui định . B PHƯƠNG PHÁP GIẢI I . CÁC KIỂU TƯƠNG TÁC Mỗi kiểu tương tác có 1 tỉ lệ ... mái khi mới nở . Gà trống con X A X A có lông vằn ở đầu rõ hơn so với con mái X A Y . II CÁCH NHẬN ĐỊNH QUY LUẬT DI TRUYỀN : 1. Dựa vào kết quả của phép lai thuận nghịch - Nếu kết quả...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... n Al(OH) 3 BT : Cho HCl tác dụng với muối amol AlO 2 - thu được b mol kết tủa Al(OH) 3 > 2 trường hợp + TH1: nH + = n kết tủa + TH2 : nH + = 4n Al 3+ - 3 n kết tủa BT : - Hỗn hợp ... dụng với nước: theo lí thuyết là phản ứng nhưng thực tế là không phản ứng vì khi tiếp xúc với nước sinh ra lớp hidrôxit và oxit bền bao phủ bên ngoài, ngăn cản việc tiếp xúc giữa nước và nhôm - ... dư) - Điều chế nhôm : từ hợp chất nào? Phương pháp gì ? xúc tác gì? Vai trò cùa xúc tác là gì? BT : Cho Bazờ tác dụng với muối nhôm VD : Cho nNaOH tác dụng với n Al 3+ - Kết tủa thu được lớn...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:25

... toán học cho học sinh, đặc biệt là kỹ năng chứng minh hình học ở lớp 7. Học sinh đã được học các khái niệm cơ bản hình học ở lớp 6 nhưng lên lớp 7 học sinh bắt đầu làm quen với các bài tập hình học, ... năng giải toán hình học lớp 7 ở học sinh Trường THCS Nguyễn Khuyến g) Ngoài việc rèn kỹ năng chứng minh hình học cần đưa ra các dạng bài tập thực tế giúp học sinh vận dụng toán học vào việc giải ... toán mẫu cho học sinh. II/ NỘI DUNG TIẾN HÀNH VÀ KẾT QUẢ : 1. Nội dung tiến hành : Căn cứ vào tình hình thực tế của học sinh lớp 7 khi học môn hình học và người khó khăn mà học sinh thường gặp....

Ngày tải lên: 25/08/2013, 14:10

... SB = SD = a) Tính khoảng cách từ S đến mặt phẳng (ABCD) b) CMR hai mp (SAC) và (ABCD) vuông góc nhau c) CMR hai mặt phẳng (SBD) và (SAC) vuông góc nhau và tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng (SBD) d) ... tìm giao tuyến của hai mặt phẳng α và β ta dùng các cách sau : Tìm hai điểm chung phân biệt của hai mặt phẳng β∩α=⇒    β∈ α∈ mpmpABthẳngĐường mpBA mpBA , , .  Chứng minh 3 điểm thẳng ... Gọi N là trung điểm AC ,tính khoảng cách từ điểm N đến mặt phẳng (SBC) 9. Cho hình chóp S.ABC có ABC là tam giác đều cạnh a .SA = SB = SC = a) Tính khoảng cách từ S đến mặt phẳng (ABC) b) Tính...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 29/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 08/11/2013, 03:11

Ngày tải lên: 10/11/2013, 07:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 01:11