các tiêu thức phân khúc

... dạng vật chất tồn không gian mà biểu cụ thể xuất lực từ tác dụng lên dòng điện hay nam châm đặt 2.Cách nhận biết có mặt từ trường a) b) Như để nhận biết có từ trường hay không ta đưa nam châm thử...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 08:00

... 3: Vận dụng(10ph) III.VẬN DỤNG Đối với C4 yêu cầu HS vận dụng kiến Làm việc cá thức học trước để nhân để thực nêu cách khác xác định C4, C5, C6 tên từ cực ống dây Đọc phần có Đối với C5, C6,...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... TRONG DÂY DẪN THẲNG DÀI * Phân tích I O r B M I TỪ TRƯỜNG CỦA DỊNG ĐIỆN CHẠY TRONG DÂY DẪN THẲNG DÀI * Phân tích * Kết luận: C¶m øng tõ dòng điện thẳng dài tạo điểm cách dòng điện đoạn r : B ... Hãy tính cảm ứng từ điểm cách dòng điện 10 cm Giải: Ta có: I = 1A; r = 10cm = 0,1m I Áp dụng cơng thức B = 2.10 r −7 B = 2.10 = 2.10−6 (T ) ⇒ 0,1 −7 ( Vậy cảm ứng từ điểm cách dòng điện 10 cm 2.10 ... với đường sức điểm −7 I + Độ lớn: B = 2.10 r Với I: cường độ dòng điện chạy dây dẫn (A) r: Khoảng cách từ dòng điện đến điểm ta xét (m) r B M I TỪ TRƯỜNG CỦA DỊNG ĐIỆN CHẠY TRONG DÂY DẪN THẲNG...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 22:28

... Biểu thức độ lớn cảm ứng từ tâm vòng dây: I B  10 7.2N R Phiếu học tập (PC5) - Nêu đặc điểm đường sức sinh dòng điện chạy ống dây - Viết biểu thức tính cảm ứng từ điểm lòng ống dây TL5: - Các ... với đường sức sinh nam châm thẳng Các đường sức phía lòng ống đường thẳng song song cách Chiều đường sức lòng ống xác định theo quy tắc nắm bàn tay phải - Biểu thức cảm ứng từ lòng ống: N B  10 ... 11 Một điểm cách dây dẫn dài vô hạn mang dòng điện 20 cm có độ lớn cảm ứng từ 1,2 μ T Một điểm cách dây dẫn 60 cm có độ lớn cảm ứng từ A 0,4 μT B 0,2 μT C 3,6 μT D 4,8 μT 12 Tại điểm cách dây dẫn...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 14:22

... bàn tay phải Phiếu học tập (PC3) - Nêu biểu thức xác định độ lớn cảm ứng từ điểm cách dây dẫn thẳng dài mang dòng điện I khoảng r chân không TL3: - Biểu thức: B  2.10 7 I r Phiếu học tập (PC4) ... Biểu thức độ lớn cảm ứng từ tâm vòng dây: B  10 7.2N I R Phiếu học tập (PC5) - Nêu đặc điểm đường sức sinh dòng điện chạy ống dây - Viết biểu thức tính cảm ứng từ điểm lòng ống dây TL5: - Các ... với đường sức sinh nam châm thẳng Các đường sức phía lòng ống đường thẳng song song cách Chiều đường sức lòng ống xác định theo quy tắc nắm bàn tay phải - Biểu thức cảm ứng từ lòng ống: B  10...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 21:21

Ngày tải lên: 20/02/2016, 21:27

... điểm trùng với phương vectơ cảm ứng từ , chiều trùng với chiều vectơ cảm ứng từ điểm III CÔNG THỨC AMPE I α B F F = B.I.l.sinα (N) (T) (A) (m) ...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 02:11

... điểm trùng với phương vectơ cảm ứng từ , chiều trùng với chiều vectơ cảm ứng từ điểm III CÔNG THỨC AMPE I α B F F = B.I.l.sinα (N) (T) (A) (m) ...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 16:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 22:11

... vòng 1500 năm từ trường yếu bước vào giai đoạn đảo chiều phân cực Mục tiêu nghiên cứu lớn cung cấp khả dự đoán xảy tín hiệu đợt đảo chiều phân cực tới” Nghiên cứu Hoffman Singer Quỹ khoa học quốc ... nghiên cứu đất đá mang chứng lần từ trường bắc-nam yếu Đây dấu hiệu cho thấy chiều phân cực bị đảo ngược Bằng cách xác định tuổi dòng dung nham, họ sơ đồ hóa từ trường lõi nông lần đảo chiều mà ... la bàn bạn không cực Bắc, không cực Nam mà Australia” Các nhà khoa học tin từ trường lõi nông giữ vai trò định việc xác định liệu chiều phân cực từ trường có thay đổi bị suy yếu hay không; liệu...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 01:20

... dòng điện thẳng dài gây điểm M cách đoạn r đường sức từ dòng điện thẳng dài có cường độ I … Độ lớn cảm ứng từ B tâm khung dây tròn có bán kính R mang dòng điện I 4 .Các đường sức từ dòng điện tròn ... chồng chất từ trường Hệ quả: Khi có hai dòng điện I1 I2 chạy I1 hai dây dẫn thẳng dài, song song, cách đoạn r cảm ứng từ dòng điện I1 gây dọc dây dẫn mang dòng điện I2 là: I2 r I1 B1 = 2.10 r ⇒Lực ... dây đường sức từ giống đường sức nam châm thẳng Bên ống dây đường từ đường thẳng song song chiều, cách Vậy từ trường lòng ống dây từ trường B I Quy tắc nắm tay phải Chiều đường sức từ xác định...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... từ dòng điện gây điểm Ví dụ: tập ví dụ sgk trang132 I1 I2 B1 B O1 r1 M B2 O2 r2 Giải: r uu r uu Các vectơ B1và B2 có chiều hình vẽ, uu r uu r vectơ B có chiều chiều B1 Về độ lớn: Với : B = B1...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 14:10

... : F = B.I l.sin α α = ( B, I l ) B u r F I A u r B NHẮC LẠI KIẾN THỨC CŨ ĐƯỜNG SỨC TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN TRONG DÂY DẪN THẲNG DÀI O Các đường sưcù từ đường tròn đồng tâm nằm mặt phẳng vuông góc với ... dòng điện thẳng dài gây điểm M cách đoạn r đường sức từ dòng điện thẳng dài có cường độ I … Độ lớn cảm ứng từ B tâm khung dây tròn có bán kính R mang dòng điện I 4 .Các đường sức từ dòng điện tròn ... chồng chất từ trường Hệ quả: Khi có hai dòng điện I1 I2 chạy I1 hai dây dẫn thẳng dài, song song, cách đoạn r cảm ứng từ dòng điện I1 gây dọc dây dẫn mang dòng điện I2 là: I2 r I1 B1 = 2.10 r ⇒Lực...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 08:11

... dài vô hạn, cách a =10 cm không khí, có hai dòng điện I1 = I2 = 5A chạy ngược chiều Xác định cảm ứng từ điểm: a M, biết M cách dây 1: 4cm, cách dây 2: cm b N, biết N cách dây 1: 4cm, cách dây 2: ... độ dòng điện chạy dây dẫn (A) r: khoảng cách từ dây dẫn đến điểm xét (m) Hoạt động 4: Tìm hiểu từ trường dòng điện dây dẫn uốn thành s - GV thông báo công thức tính độ lớn B ? - HS trả lời ■ Khi ... cách dây 1: 4cm, cách dây 2: cm b N, biết N cách dây 1: 4cm, cách dây 2: 14 cm c P, biết P cách dây 1: 6cm, cách dây 2: 8cm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 20:11

... : F = B.I l.sin α α = ( B, I l ) B u r F I A u r B NHẮC LẠI KIẾN THỨC CŨ ĐƯỜNG SỨC TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN TRONG DÂY DẪN THẲNG DÀI O Các đường sưcù từ đường tròn đồng tâm nằm mặt phẳng vuông góc với ... dòng điện thẳng dài gây điểm M cách đoạn r đường sức từ dòng điện thẳng dài có cường độ I … Độ lớn cảm ứng từ B tâm khung dây tròn có bán kính R mang dòng điện I 4 .Các đường sức từ dòng điện tròn ... chồng chất từ trường Hệ quả: Khi có hai dòng điện I1 I2 chạy I1 hai dây dẫn thẳng dài, song song, cách đoạn r cảm ứng từ dòng điện I1 gây dọc dây dẫn mang dòng điện I2 là: I2 r I1 B1 = 2.10 r ⇒Lực...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 04:11

... từ dòng điện gây điểm Ví dụ: tập ví dụ sgk trang132 I1 I2 B1 B O1 r1 M B2 r2 O2 Giải: uu r uu r Các vectơ B1và B2 có chiều hình vẽ, uu r uu r vectơ B có chiều chiều B1 Về độ lớn: Với : B = B1...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 02:16

... cm b Điểm B cách dây đoạn cm cách dây đoạn 14 cm c Điểm M cách dây 10 cm d Điểm N cách dây đoạn cm cách dây đoạn cm Câu 20 : Hai dây dẫn thẳng song song dài vô hạn đặt không khí cách 12 cm ... với I1, I2 cách I1 28cm B nằm hai dây dẫn, mặt phẳng song song với I1, I2, cách I2 14cm C mặt phẳng song song với I1, I2, nằm khoảng hai dòng điện cách I2 14cm D song song với I1, I2 cách I2 20cm ... điểm từ trường có đường sức từ 4.7 Phát biểu sau ñúng? A Các đường mạt sắt từ phổ đường sức từ B Các đường sức từ từ trường đường cong cách C Các đường sức từ đường cong kín D Một hạt mang điện chuyển...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 23:20

... dây dẫn thẳng dài - Đọc sgk mục I, trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi C1 - Nêu biểu thức xác định độ lớn cảm ứng từ điểm cách dây dẫn thẳng dài mang dòng điện I khoảng r chân không? Hoạt động 4: (…phút) ... lời bạn đường sức từ sinh dòng điện chạy dây dẫn hình tròn Nêu biểu thức tính độ lớn cảm ứng từ tâm vòng dây - Xác nhận kiến thức mục Hoạt động 5: (…phút) Tìm hiểu cảm ứng từ sinh dòng điện chạy ... dây Viết biểu thức tính đường cảm ứng từ điểm lòng ống dây Hoạt động 6: (…phút) Tìm hiểu cảm ứng từ sinh nhiều dòng điện Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Trả lời câu hỏi - Nêu cách xác định...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

... Ghi nhận công + Chiều đường sức sinh thực thức tính độ lớn từ xác định C1 B theo qui tắc nắm Giới thiệu độ tay phải lớn B + Độ lớn cảm ứng   từ điểm cách dây dẫn khoảng r: B = 2.10-7 r.I Hoạt ... nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức Yêu cầu học sinh nhà làm tập từ đến Tóm tắt kiến thức Ghi tập nhà trang 133 sgk 21.6 ; 21.7 sbt IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT ... ống dây dây Yêu cầu học sinh xác định chiều đường cảm ứng từ đường Thực C2 thẳng song song chiều cách Ghi nhận độ lớn  B lòng ống dây  B + Cảm ứng từ lòng ống dây: Giới thiệu dộ lớn B = 4.10-7...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 06:22