các ngành tuyển sinh khối b năm 2013
đề thi tuyển sinh đại học môn sinh khối b năm 2013 mã đề 196
... các < /b> phép lai giữa các < /b> cây tứ b i sau đây: (1) AAaaBBbb × AAAABBBb. (2) AaaaBBBB × AaaaBBbb. (3) AaaaBBbb × AAAaBbbb. (4) AAAaBbbb × AAAABBBb. (5) AAAaBBbb × Aaaabbbb. (6) AAaaBBbb × AAaabbbb. ... cây M có thể là A. ABabDd. B. AaBbDd. C. AbaBDd. D. AaBd b D. Câu 43: Dưới tác động của chọn lọc tự nhiên, gen đột biến gây hại nào dưới đây có thể b loại b khỏi quần thể nhanh ... tế b o sinh < /b> dưỡng 48 84 72 36 60 108 Cho biết số lượng nhiễm sắc thể trong tất cả các < /b> cặp ở mỗi tế b o của mỗi thể đột biến là b ng nhau. Trong các < /b> thể đột biến trên, các < /b> thể đột biến đa b i...
- 7
- 456
- 7
đề thi tuyển sinh đại học môn sinh khối b năm 2013 mã đề 371
... các < /b> phép lai giữa các < /b> cây tứ b i sau đây: (1) AAaaBBbb × AAAABBBb. (2) AaaaBBBB × AaaaBBbb. (3) AaaaBBbb × AAAaBbbb. (4) AAAaBbbb × AAAABBBb. (5) AAAaBBbb × Aaaabbbb. (6) AAaaBBbb × AAaabbbb. ... giống b ng chọn dòng tế b o xôma có biến dị được sử dụng trong việc A. tạo ra các < /b> giống cây trồng mới, có kiểu gen giống nhau từ một số giống ban đầu. B. tạo ra các < /b> đột biến ở tế b o sinh < /b> ... trắng; 860 cây thân thấp, hoa đỏ. Kiểu gen của cây M có thể là A. AaBd b D. B. ABabDd. C. AaBbDd. D. AbaBDd. Câu 49: Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gen ở một quần thể...
- 7
- 314
- 0
đề thi tuyển sinh đại học môn sinh khối b năm 2013 mã đề 958
... 2%. B. 8,5%. C. 10%. D. 17%. Câu 32: Cho các < /b> phép lai giữa các < /b> cây tứ b i sau đây: (1) AAaaBBbb × AAAABBBb. (2) AaaaBBBB × AaaaBBbb. (3) AaaaBBbb × AAAaBbbb. (4) AAAaBbbb × AAAABBBb. ... AAAABBBb. (5) AAAaBBbb × Aaaabbbb. (6) AAaaBBbb × AAaabbbb. Biết rằng các < /b> cây tứ b i giảm phân chỉ cho các < /b> loại giao tử lưỡng b i có khả năng thụ tinh b nh thường. Theo lí thuyết, trong các < /b> phép lai ... cây M có thể là A. AaBd b D. B. ABabDd. C. AaBbDd. D. AbaBDd. Câu 43: Khi nói về đột biến lệch b i, phát biểu nào sau đây không đúng? A. Đột biến lệch b i chỉ xảy ra ở nhiễm...
- 7
- 250
- 1
đề thi tuyển sinh đại học môn sinh khối b năm 2013 mã đề 527
... AaaaBBBB × AaaaBBbb. (3) AaaaBBbb × AAAaBbbb. (4) AAAaBbbb × AAAABBBb. (5) AAAaBBbb × Aaaabbbb. (6) AAaaBBbb × AAaabbbb. Biết rằng các < /b> cây tứ b i giảm phân chỉ cho các < /b> loại giao tử lưỡng b i ... lai AaBbDd × AaBbDd cho đời con có số cây cao 170cm chiếm tỉ lệ A. 3/32. B. 5/16. C. 1/64. D. 15/64. Câu 7: Cho các < /b> phép lai giữa các < /b> cây tứ b i sau đây: (1) AAaaBBbb × AAAABBBb. (2) ... cây M có thể là A. AaBbDd. B. ABabDd. C. AaBd b D. D. AbaBDd. Câu 46: Dưới tác động của chọn lọc tự nhiên, gen đột biến gây hại nào dưới đây có thể b loại b khỏi quần thể nhanh...
- 7
- 273
- 0
đề thi tuyển sinh đại học môn sinh khối b năm 2013 mã đề 638
... giống b ng chọn dòng tế b o xôma có biến dị được sử dụng trong việc A. tạo ra các < /b> giống cây trồng mới, có các < /b> kiểu gen khác nhau của cùng một giống ban đầu. B. tạo ra các < /b> đột biến ở tế b o sinh < /b> ... đây không đúng? A. Tháp sinh < /b> khối < /b> của quần xã sinh < /b> vật nổi trong nước thường mất cân đối do sinh < /b> khối < /b> của sinh < /b> vật tiêu thụ nhỏ hơn sinh < /b> khối < /b> của sinh < /b> vật sản xuất. B. Tháp năng lượng luôn ... vẫn tích luỹ các < /b> gen đột biến qua các < /b> thế hệ. C. đột biến gen phổ biến hơn đột biến nhiễm sắc thể và ít ảnh hưởng đến sức sống, sự sinh < /b> sản của cơ thể sinh < /b> vật. D. các < /b> alen đột biến thường...
- 7
- 384
- 1
đề thi tuyển sinh đại học môn sinh khối b năm 2013 mã đề 749
... các < /b> phép lai giữa các < /b> cây tứ b i sau đây: (1) AAaaBBbb × AAAABBBb. (2) AaaaBBBB × AaaaBBbb. (3) AaaaBBbb × AAAaBbbb. (4) AAAaBbbb × AAAABBBb. (5) AAAaBBbb × Aaaabbbb. (6) AAaaBBbb × AAaabbbb. ... là A. AaBbDd. B. AaBd b D. C. AbaBDd. D. ABabDd. Câu 43: Nhiều loại b nh ung thư xuất hiện là do gen tiền ung thư b đột biến chuyển thành gen ung thư. Khi b đột biến, gen ... đột biến lệch b i, phát biểu nào sau đây không đúng? A. Đột biến lệch b i chỉ xảy ra ở nhiễm sắc thể thường, không xảy ra ở nhiễm sắc thể giới tính. B. Đột biến lệch b i có thể phát sinh...
- 7
- 529
- 7
Giới thiệu các ngành tuyển sinh Đại Học năm 2011- Đại học QG TP.Hồ Chí Minh - Trường đại học Khoa học tự nhiên
... tại các < /b> trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, 11. SINH < /b> HỌC (Mã tuyển < /b> sinh:< /b> 301 – Khối:< /b> B – Chỉ tiêu: 300 SV) Khoa Sinh < /b> học đào tạo và nghiên cứu các < /b> lĩnh vực liên quan đến sinh < /b> ... Tìm hiểu về các < /b> hệ sinh < /b> thái và thế giới động vật, thực vật vi sinh < /b> vật hiện diện trên trái đất. Nghiên cứu các < /b> quá trình sinh < /b> hóa, sinh < /b> lý của sinh < /b> vật ở các < /b> cấp độ phân tử, tế b o và cơ thể. ... trong sản xuất công nghiệp. Các < /b> chuyên ngành:< /b> Vi sinh < /b> Sinh Hóa, Tài nguyên Môi trường, Sinh < /b> học Thực vật, Sinh < /b> học Động vật. Cử nhân sinh < /b> học có thể công tác tại các < /b> trường đại học, viện nghiên...
- 6
- 487
- 0
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN SINH KHỐI B NĂM 2013
... toàn. Xét các < /b> phép lai sau: (1) AaBb × aabb. (2) aaBb × AaBB. (3) aaBb × aaBb. (4) AABb × AaBb. (5) AaBb × AaBB. (6) AaBb × aaBb. (7) AAbb × aaBb. (8) Aabb × aaBb. Theo lí thuyết, trong các < /b> phép ... (1) AaBb × aabb. (2) aaBb × AaBB. (3) aaBb × aaBb. (4) AABb × AaBb. (5) AaBb × AaBB. (6) AaBb × aaBb. (7) AAbb × aaBb. (8) Aabb × aaBb. Theo lí thuyết, trong các < /b> phép lai trên, có bao nhiêu ... toàn. Xét các < /b> phép lai sau: (1) AaBb × aabb. (2) aaBb × AaBB. (3) aaBb × aaBb. (4) AABb × AaBb. (5) AaBb × AaBB. (6) AaBb × aaBb. (7) AAbb × aaBb. (8) Aabb × aaBb. Theo lí thuyết, trong các < /b> phép...
- 38
- 1,776
- 93
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 MÔN TOÁN KHỐI A, KHỐI A1, KHỔI B VÀ KHỐI D, CÓ ĐÁP ÁN
... 12+∞A B C A′ K M N B ′ C′ B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH < /b> CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn: TOÁN; Khối < /b> A, Khối < /b> A1, Khối < /b> B và Khối < /b> D ... .223SOAOB===6 0,25 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH < /b> CAO ĐẲNG NĂM 2013 −−−−−−−−−− Môn: TOÁN; Khối < /b> A, Khối < /b> A1, Khối < /b> B và Khối < /b> DĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát ... ABC.A B Ccó AB = a và đường thẳng A B tạo với đáymột góc b ng 60◦. Gọi M và N lần lượt là trung điểm của các < /b> cạnh AC và B C. Tính theo athể tích của khối < /b> lăng trụ ABC.A B Cvà...
- 4
- 417
- 3
Tài liệu HD GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn thi : HÓA, khối B - Mã đề : 537 docx
... 50 : Hiđrocacbon nào sau đây khi phản ứng với dung dịch brom thu được 1,2-đibrombutan?A. But-1-en B. Butan C. But-1-in D. Buta-1,3-đien B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu ... trên, số phát biểu đúng làA. 2. B. 4. C. 3. D. 5.Câu 20: Phát biểu nào sau đây không đúng?A. Chất b o là trieste của etylen glicol với các < /b> axit b o. B. Các < /b> chất b o thường không tan trong nước ... etanol.Trong các < /b> phát biểu trên, số phát biểu đúng làA. 4. B. 3. C. 2. D. 1.Câu 18: Số đồng phân amin b c một, chứa vòng benzen, có cùng công thức phân tử C7H9N là A. 3. B. 5. C. 2. D....
- 11
- 518
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25