bai tap phuong phap lap trinh huong doi tuong c
Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++
... tiên c a c c toán tử Chuyển kiểuChương 2 Khoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ 9LệnhM c tiêu Cung c p c pháp và c ch sử dụng c c lệnh.Nội dung Lệnh đơn, lệnh ph c ... Tổng QuanGiáo trình chính:“Lập Trình Hướng Đối Tượng C+ +”Th c sĩ. Trương Văn Chí C ngM c l c Chương 1 Chương 2 Chương 3 Chương 4 Chương 5 Chương 6 Chương 7 Chương 8 Chương 9Giới thiệuNội ... Khoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ 7Mở ĐầuM c tiêu Giới thiệu c c khái niệm c bản c a một chương trình C+ +.Nội dung Viết và biên dịch chương trình C+ + Biến, hằng, chú...
- 15
- 1,878
- 15
Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++
... (prototype) cho c c đối tượng c ng kiểuVí dụ: lớp XeDap là một thiết kế chung cho nhiều đối tượng xe đạp đư c tạo ra Lớp định nghĩa c c thu c tính và c c phương th c chung cho tất c c c đối ... đư c chia thành c c đối tượngDữ liệu đư c che giấu và không thể đư c truy xuất từ c c hàm bên ngoài C c đối tượng c thể giao tiếp với nhau thông qua c c hàmDữ liệu hay c c hàm mới c ... là c c phương th c và c c thu c tính đư c định nghĩa trong một lớp c thể đư c thừa kế ho c đư c sử dụng lại bởi lớp kh c. 16Thu c Tính Lớp & Phương Th c LớpThu c tính lớp (class...
- 22
- 1,270
- 6
bài giảng nhập môn lập trình hướng đối tượng
... năng.Một chương trình là một trật tự c c lời yêu c u đối tượng th c hiện hành vi c a mình.Chương 01- Nhập môn OOPSlide 8/VC&BB1111Sơ lư c về OOP C c khái niệm c bản c a OOPTrừu ... theo c ch “ tự nhiên”.Dễ sử dụng lại code. C c chế bảo mật dữ liệu.Chương 01- Nhập môn OOPSlide 20/VC&BB22M c tiêuNhận biết sự kh c biệt giữa lập trình hướng thủ t c và ... môn h c. Chương 01- Nhập môn OOPSlide 23/VC&BB12121.6- Ngôn ngữ OOP C+ + ( Borland C+ +, Visual C+ +)Java C# ( C sharp)Visual Basic. Chương 01- Nhập môn OOPSlide 12/VC&BB2121 C u...
- 23
- 1,869
- 4
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 1)
... tự đư c định nghĩa là kiểu char. Biến chuỗi đư c định nghĩa kiểu char* (con trỏ ký tự). 2 Lịch Sử C a C+ +Lịch Sử C a C+ + C+ + dựa trên ngôn ngữ lập trình C C đư c phát minh trư c 1970 ... World\n";}Hello.cpp C+ +Program C CodeObjectCodeExecut-able C+ +COMPILERNATIVE C+ +TRANSLATORLINKER C COMPILER C+ +ProgramHello.cppHello.objHello.exe 5 BiếnBiếnBiếnTên tượng trưng cho ... tiêuGiới thiệu c c khái niệm c bản c a một chương trình C+ +Nội dung Viết và biên dịch chương trình C+ + Biến, hằng, chú thích, kiểu dữ liệu Bộ nhớ, nhập xuất C ch đặt tênChương 1...
- 10
- 1,339
- 38
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 2)
... tử điều kiệnToán tử phẩyToán tử lấy kích thư c 8 Độ Ưu Tiên C a C c Toán TửĐộ Ưu Tiên C a C c Toán TửM c Toán tử Loại Thứ tựCao nhất::Một ngôi C hai() [] -> .Hai ngôi Trái tới ... Toán Tử Toán H c & Luận LýToán Tử Toán H c & Luận LýToán tử Tên Ví dụ+ C ng12 + 4.9 // cho 16.9-Trừ3.98 - 4 // cho -0.02*Nhân2 * 3.4 // cho 6.8/Chia9 / 2.0 // cho 4.5%Lấy ... 1Khoa C ng Nghệ Thông Tin & Truyền Thông Đại H c Cần ThơBiỂU TH C BiỂU TH C CHƯƠNG 2:CHƯƠNG 2:(EXPRESSION)(EXPRESSION) 6 Toán Tử Tăng/Giảm...
- 8
- 1,050
- 39
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 3)
... (biểu th c) lệnh;Lệnh switchswitch (biểu th c) { case hằng 1: c c lệnh; break; case hằng n: c c lệnh; break; default: c c lệnh;}if (biểu th c) lệnh 1;else lệnh 2;Khi nào chúng ta ... nhảy tr c tiếp đến nhãn đư c chỉ định. cho phép một hàm trả về một giá trị cho thành phần gọi nó. 1Khoa C ng Nghệ Thông Tin & Truyền Thông Đại H c Cần ThơLỆNHLỆNHCHƯƠNG 3:CHƯƠNG ... thể kết nối lại thành một lệnh ph c bằng c ch rào chúng bên trong c c dấu ngo c xoắn.{ int min, i = 10, j = 20; min = (i < j ? i : j); min + 5; cout << min << '\n';...
- 6
- 864
- 33
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 4)
... -n;}int Factorial (unsigned int n){ return n == 0 ? 1 : n * Factorial(n-1);}Chương 4 5 Phạm Vi Toàn C c – C c BộPhạm Vi Toàn C c – C c BộPhạm vi toàn c c Đư c định nghĩa ở phạm vi chương ... gánh nặng phải chỉ định c c giá trị c a đối số cho tất c c c tham số hàmĐối số hàng lệnh C thể nhận không hay nhiều đối số từ hàng lệnhđư c tạo ra sẵn cho một chương trình C+ + thông qua ... chương trìnhPhạm vi c c bộĐư c định nghĩa ở phạm vi khối hay hàmToán tử phạm vi::int xyz = 1; // xyz là toàn c c void Foo (int xyz) // xyz là c c bộ cho thân c a Foo{ if (xyz >...
- 8
- 794
- 27
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 5)
... 20First row Second row Third rowhàng đầuhàng haihàng ba C ch tổ ch c trong bộ nhớChương 5 7 Con TrỏCon TrỏCon trỏ đơn giản chỉ là địa chỉ c a một vị trí bộ nhớ và cung c p c ch gián tiếp ... mảng đư c gọi là kích thư c của mảng (c định; x c định trư c) Gồm mảng một chiều và mảng đa chiềuChương 5 1Khoa C ng Nghệ Thông Tin & Truyền ThôngĐại H c Cần ThơMẢNG - CON TRỎ ... #cout << *ptr1;10num10001000ptr12000Chương 5 2 Mảng, Con Trỏ, Tham ChiếuMảng, Con Trỏ, Tham ChiếuM c tiêuGiới thiệu c c cách sử dụng mảng, con trỏ, và tham chiếuNội...
- 10
- 793
- 28
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 6)
... thủ t c C c chương trình đư c chia thành c c đối tượngDữ liệu đư c che giấu và không thể đư c truy xuất từ c c hàm bên ngoài C c đối tượng c thể giao tiếp với nhau thông qua c c hàmDữ ... c c đối tượng c ng kiểuVí dụ: lớp XeDap là một thiết kế chung cho nhiều đối tượng xe đạp đư c tạo ra Lớp định nghĩa c c thu c tính và c c phương th c chung cho tất c c c đối tượng c a ... Thu c tính đư c lưu trữ hay phương th c đư c cài đặt như thế nào đư c che giấu đi từ c c đối tượng kh c Vi c che giấu những chi tiết thiết kế và c i đặt từ những đối tượng kh c đư c gọi...
- 22
- 913
- 22
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 7)
... botRight(right,bottom){ }Khởi tạo cho c c dữ liệu thành viên qua danh sách khởi tạo thành viênKhoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ30 C u tr c và hợp C u tr c và hợp C u tr c (structure): Bắt ... H c Cần Thơ1LỚPLỚPBộ môn Hệ Thống Máy Tính và Truyền ThôngKhoa C ng Nghệ Thông Tin và Truyền ThôngĐại h c Cần Thơ CHƯƠNG 7:CHƯƠNG 7:(CLASS)(CLASS)Khoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần ... lớp C ch 1 C ch 1:thêmTừ khóainlineKhoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ29Phạm vi lớpPhạm vi lớpLớp toàn c c: đại đa số lớp trong C+ +.Lớp lồng nhau: lớp chứa đựng lớp.Lớp c c...
- 32
- 890
- 18
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 8)
... viên.class StringVecStringVec { public:StringVec (const int dim);~StringVec ();char* operator [] (int);int add(char* );// ……… private:char **elems; // cac phan tu int dim; // kich thuoc ... || [] () , C c phép toán không thể tái định nghĩa:. .* :: ?: sizeof Chương 8Khoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ8Chuyển kiểuChuyển kiểuMuốn th c hiện c c phép c ng:void main() ... = 60; cout<<m<<endl;}Chương 8Khoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ3Tái định nghĩa hàmTái định nghĩa hàmĐịnh nghĩa c c hàm c ng tênĐối số phải kh c nhau:class TimeTime...
- 18
- 664
- 17
- phương pháp lập trình hướng đối tượng
- phương pháp lập trình hướng đối tượng c
- tài liệu phương pháp lập trình hướng đối tượng
- đặc điểm của phương pháp lập trình hướng đối tượng
- bài tập phương pháp lập trình hướng đối tượng
- bài tập thực hành lập trình hướng đối tượng c
- bài tập lớn môn lập trình hướng đối tượng
- giáo trình phương pháp lập trình hướng đối tượng
- bài tập lớn môn lập trình hướng đối tượng c
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25