0

bai tap lam van lop 2 ta ve mua xuan

Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời cảm ơn - Tả ngắn về loài chim.doc

Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời cảm ơn - Tả ngắn về loài chim.doc

Mầm non - Tiểu học

... - Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập. 2 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS thực hành đáp lời cảm ơn.IV./...
  • 3
  • 9,362
  • 35
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời khen ngợi - Tả ngắn ảnh Bác.doc

Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời khen ngợi - Tả ngắn ảnh Bác.doc

Mầm non - Tiểu học

... tập 3: (Viết)- GV nhắc HS viết đoạn văn ngắn tả ảnh Bác Hồ dựa vào các câu trả lời ở bài tập 2. - Cả lớp và GV nhận xét, GV chấm 1 số bài.5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò.- Nhận xét tiết...
  • 3
  • 8,087
  • 21
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Kể ngắn về các con vật.doc

Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Kể ngắn về các con vật.doc

Mầm non - Tiểu học

... mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề 25 ’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập HS nắm được nội dung bài học.Cách ... Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’- Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc đoạn văn kể về anh, chị, em ruột.- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động ... nhóm đôi.- GV theo dõi, nhận xét, chốt lại ý đúng, ghi bảng ( Như sách giáo viên )- Bài tập 2 : ( Miệng )- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.- GV treo tranh minh hoạ. Yêu cầu HS nêu tên con vật...
  • 3
  • 3,255
  • 11
bai tap lam van so 2 lop 11

bai tap lam van so 2 lop 11

Ngữ văn

... đến,tận cùng của cảm xúc.Quán rằng: “kinh sử đã từng,Coi rồi lại khiến lòng hằng xót xa.Hỏi thời ta phải nói ra,Vì chưng hay ghét cũng là hay thương”.Tiên rằng: “Trong đục chưa tường,Chẳng hay...
  • 2
  • 3,996
  • 6
Bài Tập làm văn số 2, lớp 9

Bài Tập làm văn số 2, lớp 9

Ngữ văn

... nắng chiều nhạt dần. thầy chạm nhẹ vai tôi: “ Thôi nào! Trễ rồi ” Tôi buông taythầy, nhìn thầy thật lâu, rồi lại nắm lấy tay thầy thốt lên: “Em chào thầy ạ! Thầy phải giữ gìnsức khỏe thầy nhé!” ... nghĩ thầm: “Con xin lổi thầy.Rồi có ngày con sẽ quay lại.” Nguyễn Khuyến, tháng 10 .20 07Nguyễn Quỳnh Chi, lớp 9 /2 Nh ận xét : - Cốt truyện đơn giản, diễn đạt mạch lạc, biểu đạt được những suy...
  • 2
  • 12,178
  • 28
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 7 – Văn biểu cảm - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 7 – Văn biểu cảm - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... duyên mới được hưởng.Chưa hè mênh mông cao vợ trời quên, ta mỏi chân dặm dài được ngả lưng trên thảo cỏ gốc che ven đường, tháo đôi dép cho tan bàn chân buồn buồn đê mê sắc cỏ, hương sen hào phóng ... giác đợi mong mùa quả mới như thế nào?- Với riêng em, em thích nhất đặc điểm gì ở loài cây đó? 2. Có thể kể một kỉ niệm sâu sắc của bản thân với loài cây trên (ví dụ: kỉ niệm đầu tiên khiến em...
  • 3
  • 23,978
  • 83
Viết bài tập làm văn số 2 Lớp 6 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 Lớp 6 - văn mẫu

Văn Kể Chuyện

... emã van ke lai mot nguoi da gap ma de lai cho toi mot bai hoc quyã dn ý t em bộ ang tui tp i tp núiã van mau ke ve viec lam tot de giup do ban cua emã viat bai van ta ve gio viet tap lam van ã ... mot bai van ta mot nguoi ban moi chuyen den lop ã thuyet minh ve mot nguoi tot viec tot va no de lai cho em an tuong sau sac cho emã tham khao bai van tuong tuongã Thuyet minh ve chuyen ve que ... viec lam tot de giup do ban cua emã viat bai van ta ve gio viet tap lam van ã viet bai van tu hao ve bai van lop 6, - Em không nhớ đâu.Nói xong cậu bé lại oà khóc và gọi: Mẹ ơi! Mẹ ơi!Tôi...
  • 6
  • 30,177
  • 127
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 11 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 11 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... của ta, có thể sửa cho ta, giúp ta nhìn thấy cái đúng: Đó là thầy ta. + Người khen phải là người không ghen tị với ta, có thể động viên, giúp đỡ ta: Đó là bạn ta. + Người vuốt ve, nịnh bợ ta ... thời điểm.Đề 2 Anh (chị) nghĩ gì về câu nói của Tuân Tử (313 -23 5 TCN): “Người chê ta mà chê phải là thầy của ta, người khen ta mà khen phải là bạn của ta, những kẻ vuốt ve, nịnh bợ ta chính là ... Thân bài- Giải thích khái niệm:+ Thầy: Người hơn ta, có thể dạy dỗ ta nhiều điều ta chưa biết.+ Bạn: Người ta có thể tin tưởng; sẻ chia, giúp đỡ ta lúc phú quý, vinh hoa cũng như khi bần hàn,...
  • 6
  • 15,449
  • 42
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 10 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 10 - văn mẫu

Văn Tự Sự

... hao Viờt Namã Bai van noi ve 1 ban hay noi chuyen trong lop ã EM HAY VIET MOT OAN VAN TU VOI CHU E TU HAO VIET NAMã nhung bai van noi e long tu hao cua minhã Nhung bai van ta ve mot ban vua ... e long tu hao cua minhã Nhung bai van ta ve mot ban vua chuyen di em hay ke tinh hinh hoc tap cua lop, - Sọ Dừa đi thi. Trước khi đi còn dặn dò và trao cho vợ những vật hộ thân.- Hai cô chị ... hoặc một truyện ngắn mà anh (chị) yêu thích (ví dụ: Sọ Dừa, Bến quê, Những ngôi sao xa xôi…).Đề 2: Hãy tưởng tượng mình là Xi- Mông, kể lại chuyện Bố của Xi-Mông.Đề 3: Sau khi tự tử ở giếng Loa...
  • 5
  • 21,971
  • 114

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008