0

bai tap co so lap trinh 2

Bài giảng Cơ sở lập trình pptx

Bài giảng sở lập trình pptx

Kỹ thuật lập trình

... giá tr kiu ngày tháng 25 /04/79 + Convert.ToInt 32( 25 ”) = 25 + Convert.ToInt 32( 25 a”) hoc Convert.ToInt 32( “a25”) s báo li. 2. Hộp thoại thông báo – MessageBox 2. 1. Khái niệm Hp thông ...  22 1.  22 1.1.  22 1 .2.  23 1.3.  23 1.4.  27 Bài gi lp trình 2 3  ... c Bài gi lp trình 2 2 2.  MessageBox 28 2. 1.  28 2. 2.  28 2. 3. Hàm thông báo MessageBox 30 3. ...
  • 108
  • 450
  • 3
Bài tập thực hành lập trình cơ sở dữ liệu

Bài tập thực hành lập trình sở dữ liệu

Cơ sở dữ liệu

... phải lên Form, ContextMenu sẽ hiện ra (xem hình). Xử lý các sự kiện trên ContextMenu tương tự như trên MenuStrip “Màu sắc” đã mô tả. Bài 2: Viết chương trình tạo 1 Form chứa control TreeView ... chạy chương trình, nhập tên 2 người chơi. Người chơi 1 nhập từ cho người chơi 2 đoán (độ dài từ không quá 8 ký tự) Lập trình sở dữ liệu Trình đơn “Kích thước” 2 mục: “Phóng to” (phím tắt ... (đoán sai) thì một ô textbox (trong Số lần đoán sai) sẽ được tô màu đỏ bên dưới. Nếu người thứ 2 đoán 10 lần sai → chương trình thông báo “Bạn chơi dở quá” và kết thúc. Nếu đoán đúng cả từ chương...
  • 4
  • 5,642
  • 32
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn lập trình giải một số dạng bài tập cơ bản chương trình Tin học lớp 11 chương II, chương III - Phạm Anh Tùng

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn lập trình giải một số dạng bài tập bản chương trình Tin học lớp 11 chương II, chương III - Phạm Anh Tùng

Tin học

... TL11B5 48 9 18,75% 27 56 ,25 % 12 25% 0 0% 0 0%11B6 46 1 2, 17% 23 50% 21 45,65% 1 2, 17% 0 0%11B7 42 5 11,9% 22 52, 38% 14 33,33% 1 2, 38% 0 0%Ph¹m Anh Tïng Tr– êng THPT Lª V¨n Hu 20 Khi đó viết ... Nhap_xet _so; Var so: integer;BeginWriteln(’moi vao mot so nguyen khac 0:’); Readln (so) ;If so < 0 then writeln(’ so ba vua nhap la so am’);If so > 0 then writeln(’ so ban vua nhap la so duong’);ReadlnEnd.Ph¹m ... (100* 124 2)+((skwtt-100)*1369);Writeln( so tien can tra la:’, tien: 12: 1);End;If SKWTT>150 thenBegintien:= (100* 124 2)+(50)*1369)+ ((skwtt-150)*1836);Writeln( so tien can tra la:’, tien: 12: 1);End;ReadlnEnd.Ph¹m...
  • 22
  • 1,471
  • 2
BÀI TẬP THỰC HÀNH LẬP TRÌNH C CƠ BẢN_SỐ 2 doc

BÀI TẬP THỰC HÀNH LẬP TRÌNH C BẢN_SỐ 2 doc

Kỹ thuật lập trình

... giai_thua(n) để tính n! Sau đó gọi hàm này trong hàmmain(), in kết quả ra màn hình. 2. Viết hàm tong(n) tính tổng S = 1 +2+ ….+n. Sau đó gọi hàm nàytrong chương trình chính. In kết quả ra màn hình.3. ... nguyên tố4. Viết hàm bo(n) để tính số hạng thứ n trong dãy Fibonacci.5. Viết hàm max2(a,b) tìm số lớn nhất trong 2 số a,b nhập từ hàmmain(). In kết quả ra màn hình6. Viết hàm chan_le(k) để kiểm...
  • 2
  • 666
  • 2
bài tập môn Cơ sở lập trình

bài tập môn sở lập trình

Chuyên ngành kinh tế

... 5 *2= 10<7*3 =21 mà 5 %2= 1 (t/m đk) S=+i=i=5Vòng 2 i=6;j=6 6 *2= 12& lt;6*3=18 mà 6 %2= 0 (k t/m) S=5Vòng 3 i=7; j=5 7 *2 =14 < 5*3=15 mà 7 %2= 1 (tmđk) S=+i=7Vòng 4 i=8; j=4 8 *2= 16 > 4*3= 12 ... 2 y = a + 1 * 2 + 16/a + 3; y = 2+ 1 *2+ 16 /2+ 3 = 15y*= 4+5; y = 15*9 = 135 2. Tính giá trị biểu thức Sint S=9; i=5; j=7;while (2* i<3*j){if(i %2= =1) s=+i;i++; j ;} BG:Ta bảng thử code ... file nhanvien.txt luu vao o C, file co noi dung nhu sau:Ho Ten Ma NV Tuoi Gioi TinhA 01 23 NuB 02 24 NuC 03 30 Nam*/#include<stdio.h>#include<conio.h>main() {char *s; FILE...
  • 22
  • 2,039
  • 37
Bài tập ngôn ngữ lập trình C có giải

Bài tập ngôn ngữ lập trình C giải

Kỹ thuật lập trình

... nhac:";cin>>n;for(i=0;i<n;i++){cd[i].nhap();}max=cd[1].soluongbai; cout<<"\nCD co so luong bai lon nhat la:";for(i=0;i<n;i++){if(cd[i].soluongbai>max){max=cd[i].soluongbai; cd[i].xuat();}}getch();Mai ... nhap(){thucpham::nhap();cout<<" ;so hop: ";cin>>sohop;}void xuat(){thucpham::xuat();cout<<"\nSo hop:"<<sohop; cout<<"\n";}};Mai Đình Ngọc - CCK02TH2 ... luong bai& quot;;cin>>soluongbai;cout<<"Gia tien";cin>>giatien;}void xuat(){cout<<"\nTen dia:"<<tendia;cout<<"\nSo luong bai: "<<soluongbai;cout<<"\nGia...
  • 13
  • 16,204
  • 127
Bài tập thực hành lập trình hướng đối tượng   java cơ bản

Bài tập thực hành lập trình hướng đối tượng java bản

Kỹ thuật lập trình

... Bài tập 13 class Foreach2 { {double B = new double[5]; B[0]=34.6;B[1]=4 .29 ;B [2] =54.1;B[3]= 12. 46;B[4]= 42. 14; (B[i]);} } }Hãy cho biết kết quả của chương ... //1 final int d=c+3; / /2 final int c=b +2; //3 final int a=1; //4System.out.println(a + b + c + d);System.out.println();}}3.1 Chương trình này lỗi không? Tại sao? 3 .2 Hãy sửa lại để chương ... thị Nội dung câu lệnh (1)Toi ten la Van, 25 tuoiSystem.out.println(“Toi ten la ”+name1+”, ”+tuoi+” tuoi”Lan nam nay cung 25 tuoiVan va Lan deu 25 tuoi...
  • 6
  • 10,055
  • 121
Tài liệu Bài tập kỹ thuật lập trình C++ Part 2 docx

Tài liệu Bài tập kỹ thuật lập trình C++ Part 2 docx

Kỹ thuật lập trình

... 1 1 0 1 2 2 0 1 2 3 3 0 1 2 3 4 4 Tại bước 4, giá trị của i = 4 vi phạm điều kiện lặp (i<a) nên vòng lặp kết thúc. Do đó kết quả in ra màn hình: 0 1 2 3 II .2. Bài tập ... if(i %2= =0) continue; else s=s+i; } printf("s=%d",s); 22 . Cho biết kết quả của đọan chương trình sau: int i=1,s=0; while(1) { s=s+i++; if(i %2) i=i +2; else i=i+1; if(i> ;20 ) ... lần thực hiện) Biến 1 Biến 2 … Biến n Kết quả in ra màn hình 0 Giá trị 0 Giá trị 0 … Giá trị 0 1 Giá trị 1 Giá trị 1 … Giá trị 1 2 Giá trị 2 Giá trị 2 … Giá trị 2 … … … … … … … … … Cấu...
  • 18
  • 1,254
  • 17
Bài tập ngôn ngữ lập trình C/C++ có code

Bài tập ngôn ngữ lập trình C/C++ code

Điện - Điện tử

... sv1,sinhvien * sv2,int n1,int n2){ sinhvien * sv=new(sinhvien [20 *2] ); int i1,i2,i; i1=i2=0; for (i=0;i<n1+n2;i++) { if(i1>=n1 ||i2>=n2) break; if(sv1[i1].diem>sv2[i2].diem) { ... thiet lap tu hai tham so complex(double r=0, double i=0) : re(r), im(i) {} //hàm tao copy tu mot so phuc complex(const complex &c) : re(c.re), im(c.im) {} public: complex operator+ (complex ... return out;}void main() { date1 d1,d (23 ,5 ,20 06); cout<<d1; cout<<d; cout<<d++; cout<<d; d+ =2; cout<<d; getch(); } cout << " 0 den 14: S1(0,14)...
  • 80
  • 7,971
  • 7
Giáo án - Bài giảng: BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ LẬP TRÌNH (C++)

Giáo án - Bài giảng: BÀI GIẢNG MÔN SỞ LẬP TRÌNH (C++)

Cao đẳng - Đại học

... Tô Oai Hùng 24 So Sánh switch Với if-elsey Khi sử dụng lệnh if-else lồng nhau thì:- Nếu chọn mục đầu tiên, cần 1 phép so sánh.- …- Nếu chọn mục cuối cùng, cần 12 phép so sánh.y Khi ... .b 2 b3 × 2 k- b1 = 1 (ngoại trừ số biểu diễn là 0).- bi là 0 hay 1.- b1 .b 2 b3 được gọi là phần định trị.Cõ Sở Lập TrìnhThS.GVC Tô Oai Hùng 2 Mục ... statement1else statement 2 y Nếu boolean_exp là true thìstatement1 được thực hiện. Ngược lại, statement 2 được thực hiện.Cơ Sở Lập TrìnhThS.GVC Tô Oai Hùng 24 Bảo Trìcout << "Nhập...
  • 227
  • 4,012
  • 6
Bài tập ngôn ngữ lập trình CC++ có code

Bài tập ngôn ngữ lập trình CC++ code

Kỹ thuật lập trình

... if((t==0)&&(a[i]<a[i+1])) continue; f=1; } cout<<"\n"; int t2,t; if((nam&3)==0) t2 =29 ; else t2 =28 ; //(nam%4)==0?t2 =29 :28 ;*/ int i=0; /*for(int j =20 01;j<=nam;j++) ... if((a[i]&1)==0) d2++; if((a[i]&7)==0) d8++; } cout<<" ;so so chan la: "<<d2 <<"\nso so le la: "<<n-d2 <<"\nso so chia het cho ... if((a[i]&1)==0) d2++; if((a[i]&7)==0) d8++; } int m=6&3; cout<<m<<endl; cout<<" ;So so chan la: "<<d2<<endl <<" ;So so le la: "<<1000-d2<<endl...
  • 17
  • 1,637
  • 5
BÀI TẬP THỰC HÀNH LẬP TRÌNH C CƠ BẢN_SỐ 1 pptx

BÀI TẬP THỰC HÀNH LẬP TRÌNH C BẢN_SỐ 1 pptx

Kỹ thuật lập trình

... thìPhương trình vô nghiệmNgược lạiNếu Delta = 0 thìx1 = x2 = - b/ (2* a)Ngược lạix1 = (- b - sqrt(Delta))/ (2* a)x2 = (- b + sqrt(Delta))/ (2* a)Hết NếuHết Nếu4. Viết chương trình nhập vào giờ ... 10, 12 thì 30 ngàyNếu là tháng 4, 6, 9, 11 thì 31 ngàyNếu là tháng 2 và là năm nhuận thì 29 ngày ngược lại 28 ngày(Năm nhuận là năm chia chẵn cho 4)6. Viết chương trình nhập vào 2 số ... tháng, hệ số phụ cấp- Xuất ra màn hình những thông tin sau:Ong/Ba: ? So ngay lam viec trong thang: ?He so phu cap: ? So tien duoc nhan: ?Công thức tính số tiền được nhận là: Số ngày làm...
  • 3
  • 2,925
  • 19
BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN LẬP TRÌNH 2 - CHƯƠNG 2 : TẬP LỆNH CỦA PLC S7-300 pot

BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN LẬP TRÌNH 2 - CHƯƠNG 2 : TẬP LỆNH CỦA PLC S7-300 pot

Điện - Điện tử

... Truong DH Su pham Ky thuat TP. HCMĐIỀU KHIỂN LẬP TRÌNH 2 CHƯƠNG 2 TRANG - 20 Ví dụ: Thực hiện Q4.0 = I0 .2 v (I0.4 v I0.5) A I0 .2 O( AN I0.4 A I0.5 ) = Q4.0 o LAD: 1.3 NHÓM LỆNH ... quyen © Truong DH Su pham Ky thuat TP. HCMĐIỀU KHIỂN LẬP TRÌNH 2 CHƯƠNG 2 TRANG - 41 1.8 .2 Khai báo sử dụng Counter: Sử dụng Counter cần khai báo các thông số sau: o Khai báo tín hiệu enable ... http://www.thuvienspkt.edu.vnBan quyen © Truong DH Su pham Ky thuat TP. HCMĐIỀU KHIỂN LẬP TRÌNH 2 CHƯƠNG 2 TRANG - 23 1.4 NHÓM LỆNH SO SÁNH: - So sánh số nguyên 16 bit: Truong DH SPKT TP. HCM http://www.hcmute.edu.vnThu...
  • 35
  • 830
  • 6
Bài tập cơ sở dữ liệu - Bài toán chương trình

Bài tập sở dữ liệu - Bài toán chương trình"Đường lên đỉnh olimpia" pdf

Cơ sở dữ liệu

... DoFor i2:=0 To 1 DoFor i3:=0 To 1 DoBeginK:=i1+i2+i3+i4;If (c>=k) ThenBeginS:=[1 4];For m:=1 To 4 DoCase m Of1:If Ođ(i1+i2) Then s:=s-[1]; 2: If ođ(i1+i3) Then S:=S- [2] ;3:If ođ(i1+i2+i4) ... Set Of 1 4Var c,i1,i2,i3,i4,j,k,m,n:integer;On,off,s:T;X:Array [ 1 50 ] Of Integer;Writeln('Chuong trinh ket thuc');Readln.End.End;Close(inp);End;Procedure Solve {Thu tuc tim ... write(out,0;Writeln(out);End;End;End;Close(out);End;BeginClrScr;Writeln('Chuong trinh bat daú);ReadData;Solve;Các bạn tự lập chương trình giải bài toán 1 vớin,m và trạng thái ban đầu của dãy bóng đèn là tuỳ ý. Bạn thểtham khoả thêm thuật giải bài toán 2. Ta...
  • 7
  • 911
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25