bai 21 tu truong cua dong dien
Bài 21: Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
... Bài 21 TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT I-Từ trường dòng điện chạy ... có tâm O nằm dây dẫn Véc tơ cảm ứng từ điểm M: -Phương: vuông góc mặt phẳng tạo M dây dẫn, tiếp tuyến với đường sức từ qua M -Chiều: xác định quy tắc nắm bàn tay phải -Độ lớn: B = 2.10 −7 Q O...
- 13
- 2.4K
- 7
Bài 21: TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT
Ngày tải lên :
20/09/2013, 14:10
... số tỷ lệ Ví dụ: Xác định chiều dòng điện hình 21. 1 độ lớn B biết I=10 A; r=0,1 m M P Hình 21. 1 Cảm ứng điện từ dòng điện thẳng u r B Dòng điện Hình 21. 2 Giải: Chiều vectơ B hình vẽ Độ lớn: B= 2.10-7 ... 2.10-5 T u r B Dòng điện Hình 21. 2 I Vậy từ trường dây dẫn vòng tròn nào? Ta vào phần II II Từ trường dòng điện chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn: Quan sát hình 21. 3 II Từ trường dòng điện chạy ... 21. 3 II Từ trường dòng điện chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn: - Từ trường đường cong có chiều hình 21. 3 - Cảm ứng từ qua O đường thẳng vuông góc với mp chứa dòng điện vòng dây: - Độ lớn: N vòng dây:...
- 13
- 2.3K
- 10
T40-L11. Bài 21. Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt
Ngày tải lên :
30/10/2013, 08:11
... Phía mà đường sức từ mặt bắc (N) Phía mà đường sức từ vào mặt nam (S) u r B u r B Tiết 40 Bài 21- TỪ TRƯỜNG CỦA DỊNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN CĨ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT Đặc điểm cảm ứng từ điểm ... dẫn, có tâm O nằm dây dẫn Véc tơ cảm ứng từ điểm M: -Phương: vng góc mặt phẳng tạo M dây dẫn, tiếp tuyến với đường sức từ qua M -Chiều: xác định quy tắc nắm bàn tay phải -Độ lớn: B = 2.10 −7 Q O ... có tâm nằm dây dẫn e B = 2π 10 −7 I R r Xác đònh u điểm M (OM = B r) Điểm đặt : M Phương : tiếp tuyến với đường tròn (O,r) Chiều : theo chiều đường cảm ứng từ Độ lớn : −7 I B = 2.10 r I u r B...
- 22
- 1.1K
- 1
bài tập từ trường của dòng điện
Ngày tải lên :
30/03/2015, 22:39
... cảm ứng từ M không dòng điện I co chiều độ lớn nào? ĐS: cường độ I2 = (A) ngược chiều với I1 Bài 21: Hai dây dẫn thẳng, dài song song cách 32 (cm) không khí, dòng điện chạy dây I1 = (A), dòng điện...
- 7
- 3.4K
- 9
Thiết kế phương án dạy học một số bài phần “Từ trường của dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng khác nhau.
Ngày tải lên :
01/04/2015, 18:26
... chung giới khu vực nghiệp giáo dục – đào tạo phải góp phần định vào việc bồi dưỡng trí tu khoa học, lực trí tu cho hệ trẻ Từ nửa kỷ qua ngày nay, khoa học giáo dục giới, coi trọng nghiên cứu đổi ... hoạt động bắp quan trọng biểu hoạt động trí tu ; hai hình thức biểu thường liền với Theo G I Sukina (1979) nêu dấu hiệu tính tích cực hoạt động trí tu sau: - HS khảo sát tự nguyện tham gia trả ... DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 PHƯƠNG HƯỚNG ĐỔI MỚI DẠY HỌC [6] Chúng ta sống kỉ XXI, kỉ trí tu sáng tạo đất nước ta bước vào thời kì CNH, HĐH đất nước, viễn cảnh sôi động tươi đẹp nhiều thách...
- 77
- 718
- 0
Bài giảng Bài 21 từ truòng của các dòng điện chạy trong các dây dẫn có dạng đặc biết
Ngày tải lên :
02/12/2013, 04:11
... Phía mà đường sức từ mặt bắc (N) Phía mà đường sức từ vào mặt nam (S) u r B u r B Tiết 40 Bài 21- TỪ TRƯỜNG CỦA DỊNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN CĨ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT Đặc điểm cảm ứng từ điểm ... dẫn, có tâm O nằm dây dẫn Véc tơ cảm ứng từ điểm M: -Phương: vng góc mặt phẳng tạo M dây dẫn, tiếp tuyến với đường sức từ qua M -Chiều: xác định quy tắc nắm bàn tay phải -Độ lớn: B = 2.10 −7 Q O ... có tâm nằm dây dẫn e B = 2π 10 −7 I R r Xác đònh u điểm M (OM = B r) Điểm đặt : M Phương : tiếp tuyến với đường tròn (O,r) Chiều : theo chiều đường cảm ứng từ Độ lớn : −7 I B = 2.10 r I u r B...
- 22
- 769
- 1
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài từ trường của dòng diện chạy trong các dây dẫn có dạng đặc biệt VL11NC
Ngày tải lên :
26/10/2015, 08:20
... Cách xác định đường sức từ? ………………………………………………………………………………… Chiều đường sức từ chiều dòng điện tu n theo quy tắc nào? ………………………………………………………………………………… Phiếu học tập số Các đường sức từ dòng điện...
- 4
- 783
- 13
Bài giảng bài từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt vật lý 11 (4)
Ngày tải lên :
02/01/2016, 07:15
... có tâm O nằm dây dẫn Véc tơ cảm ứng từ điểm M: -Phương: vuông góc mặt phẳng tạo M dây dẫn, tiếp tuyến với đường sức từ qua M Q I -Chiều: xác định quy tắc nắm bàn tay phải -Độ lớn: B 2.10 O 7...
- 9
- 468
- 0
Bài giảng bài từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt vật lý 11 (5)
Ngày tải lên :
02/01/2016, 07:15
... DY DN HèNH TR IV T TRNG CA NHIU DềNG IN Bi vớ d: Trang 132 sỏch giỏo khoa B2 M I1 BM I21 B1 Bi vi du: Cho dong in I1 =I2=6A, chy hai dõy dn thng di song song, cach 15cm nh hinh v Xac nh cm ng ... dng in thng di to ti mt im cch dng in mt on r : B Cú : + im t: Ti im ang xột + Phng: Trựng vi tip tuyn I O ca ng sc ti im ú + Chiu: cựng chiu vi ng sc ti im ú I + ln: B 2.10 r Vi I: cng dũng ... Khong cỏch t dũng in n im ta xột (m) r B M I T TRNG CA DềNG IN CHY TRONG DY DN THNG DI Vớ d 1: Hỡnh 21. 2 a sỏch giỏo khoa Xc nh phng v chiu cm ng t ti M v N ca dng in dừy dn PQ nm mt phng hnh v? P...
- 28
- 539
- 0
Bài giảng bài từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt vật lý 11 (8)
Ngày tải lên :
02/01/2016, 07:15
... M dây dẫn Chiều tu n theo quy tắc mắm bàn tay phải Độ lớn: I B 2.10 r I O O r B r M 7 Ví dụ: I M A A TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN TRONG DÂY DẪN THẲNG DÀI ISO 9001 X Power dongnai12N5 ẮC ... 7 O I TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN TRONG DÂY DẪN UỐN THÀNH VÒNG TRÒN B B ISO 9001 X Power dongnai12N5 ẮC QUY CHÌ – A XÍT O CÔNG NGHỆ CHÂU ÂU NĂNG LƯỢNG VƯỢT TRỘI TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG...
- 22
- 926
- 0
Bài giảng bài từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt vật lý 11 (9)
Ngày tải lên :
02/01/2016, 07:15
... vect cm ng ti mt im (M) cho TR LI trc ph thuc vo nhng yu t no? N - Vect cm ng t cú: S + Phng: tip tuyn vi ng sc t ti im ang xột A (trựng trc ca nam chõm th nm cõn bng ti im ú ) B + T l vi cng dũng ... mt im ng dõy S N M B I a) Nguyờn lý chng cht t trng n B2 B B B B I1 O1 I2 M r2 r1 B1 O2 B Itune s.lnk B B1 B2 B B1 B2 6.10 T CNG C Phn ghi nh ( Trang 132/ SGK ) 2.Vn dng: ghộp mt mnh...
- 14
- 425
- 0
Bài giảng bài từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt vật lý 11 (10)
Ngày tải lên :
02/01/2016, 07:16
... ĐẶC BIỆT Từ trường dòng điện thẳng ISO 9001 X Power dongnai12N5 ẮC QUY CHÌ – A XÍT CÔNG NGHỆ CHÂU ÂU NĂNG LƯỢNG VƯỢT TRỘI ISO 9001 X Power dongnai12N5 ẮC QUY CHÌ – A XÍT CÔNG NGHỆ CHÂU ÂU NĂNG ... DẪN DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT Từ trường dòng điện thẳng - Chiều đường sức từ: Tu n theo qui tắc nắm tay phải TỪ TRƯỜNG CỦA MỘT SỐ DÒNG ĐIỆN CHẠYĐIỆN TRONGPHÂN DÂY DẪN DÒNG ĐIỆN ... CHẤT CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT Từ trường dòng điện thẳng Từ trường dòng điện tròn ISO 9001 X Power dongnai12N5 ẮC QUY CHÌ – A XÍT CÔNG NGHỆ CHÂU ÂU NĂNG LƯỢNG VƯỢT TRỘI TỪDÒNG TRƯỜNG ĐIỆN CỦA TRONG...
- 19
- 413
- 0
TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI
Ngày tải lên :
25/10/2013, 20:20
... trường, trường hợp môi trường đồng đẳng hướng, liên hệ với vectơ B theo biểu thức: B =μoμ H Từ trường tu n theo nguyên lý chồng chất: B = ∫ dB (L) B = ∑ Bi hay i Từ công thức (2), ta tìm độ lớn vectơ ... song song hút chiều, đẩy ngược chiều Lực dòng điện tác dụng lên đoạn dài l dòng điện (11-39): F21 = μ 0μ I1 I2.l = F12 2πd Một khung dây điện kín có dòng điện I đặt từ trường B chịu tác dụng ... 31,8 A / m (sin ϕ + sin ϕ ) = Hc= −2 4πa 4.3,14.5.10 69 Chương 11 - Từ trường dòng điện khôngđổi 21 Cho ống dây điện thẳng dài 30cm gồm 1000 vòng dây Tìm cường độ từ trường ống dây, cường độ dòng...
- 13
- 5.8K
- 44
Gián án từ trường của dòng điện trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt
Ngày tải lên :
28/11/2013, 20:11
... chiều B ? - GV : yêu cầu HS trả lời câu C1 × + Điểm đặt: điểm xét + Phương: trùng với phương tiếp tuyến với đường sức từ điểm r xét B + Chiều: xác định theo quy tắc nắm bàn tay phải: “ Đặt bàn tay ... dòng điện chạy Tìm hiểu từ ống dây dẫn hình trụ trường - Đường sức từ: - GV giới thiệu hình vẽ 21. 4 dòng điện + Bên ống dây: đường sức từ giống Nhận xét dạng đường sức bên ống dây chạy với...
- 5
- 2.3K
- 12
Tài liệu TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT doc
Ngày tải lên :
22/12/2013, 02:16
... số tỷ lệ Ví dụ: Xác định chiều dòng điện hình 21. 1 độ lớn B biết I=10 A; r=0,1 m M P Hình 21. 1 Cảm ứng điện từ dòng điện thẳng u r B Dòng điện Hình 21. 2 Giải: Chiều vectơ B hình vẽ Độ lớn: B= 2.10-7 ... 2.10-5 T u r B Dòng điện Hình 21. 2 I Vậy từ trường dây dẫn vòng tròn nào? Ta vào phần II II Từ trường dòng điện chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn: Quan sát hình 21. 3 II Từ trường dòng điện chạy ... 21. 3 II Từ trường dòng điện chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn: - Từ trường đường cong có chiều hình 21. 3 - Cảm ứng từ qua O đường thẳng vuông góc với mp chứa dòng điện vòng dây: - Độ lớn: N vòng dây:...
- 13
- 1.1K
- 0
- từ trường của dòng điện
- bài tập từ trường của dòng điện không đổi
- từ trường của dòng điện không đổi
- bài tập về từ trường của dòng điện không đổi
- hình ảnh từ trường của dòng điện
- bài tập về từ trường của dòng điện
- từ trường của dòng điện trong dây dẫn
- từ trường của dòng điện chạy trong
- từ trường của dòng điện có dạng đơn giản
- từ trường của dòng điện trong dây dẫn thẳng
- từ trường của dòng điện thẳng dài
- bài tập từ trường của dòng điện thẳng
- giải bài tập lí sgk11 từ trường của dòng điện chạy trong các dây dãn có hình dạng đặc biệt
- bai 21 tu truong cua dong dien chay trong
- bai 21 tu truong cua dong dien
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2