0

bản vẽ đồ gá giá dẫn hướng

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p10 ppt

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p10 ppt

Cao đẳng - Đại học

... coù mọỹt bỗnh gia nhióỷt họửi nhióỷt kióứu bóử mỷt. Nổồùc cáúp âỉåüc âun nọng tåïi nhiãût âäü n våïi nhiãût õọỹ baợo hoaỡ cuớa hồi trờch. Giaớ sổớ, hióỷu sọỳ ... trung gian (Hỗnh 2.11) Nhiãût âäü håi sau quạ nhiãût trung gian thỉåìng cháúp nháûn bàòng hoàûc n bàòng nhiãût âäü håi måïi : to1 = to (10 ữ20)oC. ổồng nhión, coù quaù nhióỷt trung...
  • 5
  • 580
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p9 pptx

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p9 pptx

Cao đẳng - Đại học

... 10-3 hiG [kW] (2-16) Nóỳu nhióỷt giaùng hi tờnh bũng kJ/kg thỗ lổu lổồỹng håi trong mäüt giáy âãø sinh ra cäng suáút trong : G = oioiiihPhPη= [kg/s] (2-17) Vaì læu læåüng...
  • 5
  • 408
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p8 pps

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p8 pps

Cao đẳng - Đại học

... coù thãø diãùn âaût theo tyí säú cäng suáút trong cuía tuäúc bin trãn nhiãût læåüng trong mäüt giáy Q cáúp cho mäi cháút trong loì håi : ηi = GqGlii = GqPii= QPi (2-8')...
  • 5
  • 419
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p5 potx

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p5 potx

Cao đẳng - Đại học

... 18Laỡ tyớ sọỳ giổợa õọỹ thay õọứi thọng sọỳ âiãưu chènh v âäü thay âäøi ca tạc âäüng âiãưu chènh m gáy nãn sỉû thay âäøi âọ khi phủ ti khäng thay âäøi v trong trảng thại äøn âënh. ... caùch giaới phổồng trỗnh (10). 1- Âäúi våïi âäúi tỉåüng cọ tỉû cán bàịng a/ Trỉåìng håüp 1: gáy nhiãùu phêa tạc âäüng t tààHỗnh 2.10 Hỗnh 2.11tà, Hỗnh 2.12 Tặ ĩNG HOẽA QUAẽ TRầNH...
  • 5
  • 366
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p4 ppsx

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p4 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... 21 - Chú ý: Về mặt đo lờng ta cần phân biệt rõ sự khác nhau của các biểu thức toán có giá trị nh nhau về mặt toán nhng viết khác nhau. Xét 2 ví dụ : 1- Với y = x.x.x , biến x đợc cho ... là x. Ta cũng có thể viết y = x3, trờng hợp này có nghĩa là chỉ đo 1 cạnh x và dùng phép đo gián tiếp để xác định y. Sai số của y trong 2 trờng hợp trên rõ ràng là không giống nhau. cụ thÓ...
  • 5
  • 432
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p3 doc

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p3 doc

Cao đẳng - Đại học

... ()===niiniiipp112 với 0Lxii=. 1.3.3. Tính sai số ngẫu nhiên trong phép đo gián tiếp Theo định nghĩa của phép đo gián tiếp ta có : y = f ( x1, x2, xn). Vì các tham số x1, x2, xn ... phép đo trực tiếp dùng đo các tham số xi để xác định tham số đo gián tiếp y. Một số trờng hợp cụ thể thờng gặp trong phép đo gián tiếp : + Trờng hợp : y = a1x1 + a2x2 + + amxm ... nhỏ mặc dầu dÃy số đo đợc không có độ chính xác cao. Muốn đánh giá đợc mức độ chính xác của dÃy số đo đợc thì tiêu chuẩn đánh giá cần phải ảnh hởng đợc mức độ lớn nhỏ của i.Vì vậy ngời ta...
  • 5
  • 357
  • 0
Đồ án công nghệ giá dẫn hướng - P1

Đồ án công nghệ giá dẫn hướng - P1

Cơ khí - Chế tạo máy

... Sai số kẹp chặt εdg : Sai số đồ gá Định vị lỗ bằng khối V => εc=0Sai số kẹp chặt theo phương hướng trục: Bảng 22 [2,tr44]: εk=90 mμBò qua sai số đồ : εdg=0 mμ Vậy εgd=90 mμSai ... thô:Dmax1=Dmax0-2Z1=51,95-3,55=48,4Trên bảng vẽ ghi là 84,4-0,25Đường kính phôi sau bước phay bán tinh:Dmax2=Dmax1-2Z2=48,4-2,4=46Trên bảng vẽ ghi là 46-0,1Đường kính chi tiết sau ... phay tinh:Dmax3=Dmax2-2Z3=46-2=44Trên bảng vẽ ghi là :44±0,031* Bảng kết quả tính lượng dư và kích thước trung gian bằng phương pháp tra bảng:Xác định lượng dư và kích thước trung...
  • 28
  • 2,750
  • 108
Đồ án công nghệ giá dẫn hướng - P2

Đồ án công nghệ giá dẫn hướng - P2

Cơ khí - Chế tạo máy

... TỔNG HP:9. THIẾTKẾ ĐỒ CÔNG NGHỆ:9.1 Hình thành nhiệm vụ thiết kế đồ gá: - Vấn đề được chú ý khi thiết kế đồ là năng suất, chất lượng và giá thành gia công:+ Đồ phải đảm bảo sao cho ... nhất+ Đồ phải góp phần đảm bảo độ chính xác gia công+ Giá thành đồ phải rẻ,kết cấu đơn giản dễ chế tạo và lắp ráp,vật liệu phải dễ kiếm,dễ thay thế, sử dụng phải dễ dàng thuận tiện- Đồ ... dùng chốt đỡ để đỡ một phần lực W2 , đồng thời làm chống xoay chi tiết.3. Yêu cầu kỹ thuật của đồĐộ không song song giữa đường tâm khối V với đồ 0,06 mm 4. Cách bảo quản và sử dụng:Khi...
  • 12
  • 2,569
  • 65
Đồ án công nghệ giá dẫn hướng - P3

Đồ án công nghệ giá dẫn hướng - P3

Cơ khí - Chế tạo máy

... TỔNG HP:9. THIẾTKẾ ĐỒ CÔNG NGHỆ:9.1 Hình thành nhiệm vụ thiết kế đồ gá: - Vấn đề được chú ý khi thiết kế đồ là năng suất, chất lượng và giá thành gia công:+ Đồ phải đảm bảo sao cho ... nhất+ Đồ phải góp phần đảm bảo độ chính xác gia công+ Giá thành đồ phải rẻ,kết cấu đơn giản dễ chế tạo và lắp ráp,vật liệu phải dễ kiếm,dễ thay thế, sử dụng phải dễ dàng thuận tiện- Đồ ... =Δk.L = 2. 150 = 300 μm 9.2 Nội dung công việc khi thiết kế đồ gá 1.Tính toán sai số chế tạo cho phép của đồ phaySai số đặt được tính theo công thức sau: ( do phương của các sai số...
  • 34
  • 1,499
  • 74

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008