... động Họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” tôi xin trình bày những thu hoạch của bản thân về nhận thức, kết quả làm theo và tự liên hệ, đề ra phương hướng tiếp tục họctập và ... thoái về đạo đức lối sống trong một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, công chức và trong các tầng lớp nhân dân . Vì vậy với đợt họctập này lại càng có ý nghĩa to lớn về nhiều mặt. Họctập ... Chí Minh trong thời gian tới như sau :1- Nhận thức của bản thân về tư tưởng , tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và ý nghĩa tầm quan trọng về nội dung các chủ đề Cuộc vận động đã được triển khai...
... chịu khó học tập, đào sâu nghiên cứu, mở rộng thêm kiến thức bằng cách học tập độc lập thì chất lượng họctập cũng không thể cao. Bản thân mỗi cá nhân đều tiềm ẩn một khả năng tự học, khả năng ... nói tới phương pháp dạy học thì cốt lõi chính là dạy tự học. Phương pháp tự học là cầu nối giữa họctập và nghiên cứu khoa học. Bởi vì SV đại học không phải là những học sinh cấp bốn. Họ cần ... vở, học lẫn nhau và học ở nhân dân”, Lê-nin đã khuyên: Học, học nữa, học mãi”. Vì thế, tự học là xác định được ý thức, học có mục đích và học một cách tự giác.Trong tự học, bước đầu thường...
... cao. Chắc rằng mỗi bạn đều có một cách học cho riêng mình để phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể của bản thân Thông qua bản tham luậnvề phương pháp họctập ngày hôm nay, em mong rằng mình ... thứ tư, học thông qua phương pháp: thảo luận nhóm: giúp chúng ta nhớ được 50% kiến thức mà mình đã học. Học nhóm là một cách học rất hiệu quả. Việc thảo luận nhóm với những người khác về một ... trường đại học nhưng trong bản thamluận của ngày hôm nay em mong muốn được trình bày 1 phương pháp học mà có thể giúp các bạn sinh viên ghi nhớ được đến 90% kiến thức mà mình đã được học. Em...
... vai trò người chủ thì phải HỌCTẬP !"Vậy HỌC là gì ? Và HỌC như thế nào ?Theo Toán học thì HỌC =HIÓU + Nhí + TËPNGHĨVậy HỌC như thế nào ? Từ trên sẽ thấy muốn học có hiệu quả cao thìtừng ... GãC häc tËpGãC häc tËpBÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬPNgười xưa đã nói: "Biển HỌC là vô bờ !"Còn Lê – nin dạy rằng: " ;Học, Học nữa, Học mãi !"Và Bác Hồ khuyên: "Muốn ... HIỂU - NHỚ rồi thì TẬP cho tốt hơn, và cũng để hiểu hơn, nhớ hơn.TẬP làm lại, làm mới, TẬP nhớ kiến thức, kinh nghiệm, tư tưởng, TẬP nghevà ghi, TẬP nói, TẬP trình bày, TẬP nghĩ …kiên trì,...
... trọng thầy cô giáo và càng hăng say tham gia tổ chức độiKết quả liên đội đạt được trong năm học 2008-2009:Đạt giải xuất sắc hội thi báo ảnh cấp huyện và tham gia dự thi cấp tỉnh.Đạt giải ... từ đầu năm học tôi đã nghiên cứu nhiệm vụ trọng tâm do ngành và hội đồng đội các cấp triển khai, dựa vào chủ đề của năm học, và tranh thủ được sự chỉ đạo của lãnh đạo nhà trường, học hỏi kinh ... suốt trong cả năm học, và tìm ra phương pháp tổ chức thích hợp để cá hoạt động thực hiện có hiệu quả.Kính thưa quý vị đại biểu !Thưa tất cả các đồng chí!Trên đây là thamluận tổ chức hoạt...
... của học sinh; tôn trọng và khíchlệ những sáng tạo của học sinh. Những bài hướng dẫn kiến thức mới, giáo viên cần lấy ví dụ và ra bài tập mang tính chất vui chơi để gây hứng thú họctập cho học ... dưỡng dẫn dắt học sinh từ cái cơ bản của nộidung chương trình học chính khoá, tiến dần tới chương trình nâng cao ( tứclà trước hết phải khắc sâu kiến thức cơ bản của nội dung học chính khoá, ... tiết thì cần có một tiết ôn tập để củng cố khắc sâu. Cần Soạn thảo một tiết học có: -Kiến thức cần truyền đạt ( lý thuyết, ví dụ, ). -Bài tập vận dụng. -Bài tậpvề nhà luyện thêm (tương tự...
... đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách t duy. Do đó mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng CNTT trong dạy học là nâng cao đợc chất lợng học tập cho học sinh, tạo ra một môi trờng giáo ... lý do trên bản thân tôi mạnh dạn đa ra những trao đổi về một số vấn đề CNTT và sử dụng đồ dùng dạy dạy học một cách có hiệu quả nh sau.- Về vai trò của CNTT và sử dụng đồ dùng dạy học . CNTT ... và hình thức dạy học. Những phơng pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề càng có điều kiện để ứng dụng rộng rÃi. Các hình thức dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân cũng...
... học sinh suy nghĩ về các vấn đề của kĩ thuật.Bài tập hóa học còn cung cấp cho học sinh những số liệu lý thú của kĩ thuật, những sốliệu mới về phát minh, về năng suất lao động, về sản lượng ngành ... cho học sinh, bài tập hóa học tạo điều kiện tốt cho giáo viên làm nhiệm vụ này.Những vấn đề của kĩ thuật của nền sản xuất yêu cầu được biến thành nội dung của cácbài tập hóa học, lôi cuốn học ... tách chất, giải thích hiện tượng, bài tậpvề tính chất hóa học các chất, …Có thể phân thành 2 loại :+ Bài tập lý thuyết (củng cố lý thuyết đã học) + Bài tập thực nghiệm : vừa củng cố lý thuyết...
... nếp học sinh-Tích cực đổi mới phơng pháp dạy học, tích cực họctập để nâng cao tay nghề đặc biệt họctập nâng cao trình độ tin học để áp dụng cho việc dạy và học nhằm nâng cao chất lợng dạy học ... - Tổ chức tốt hội giảng cấp tổ, cấp trờng, chọn, cử giáo viên tham gia hội giảng các cấp-Cử giáo viên tham gia đầy đủ các buổi tập huấn do Phòng, Sở tổ chức Chỉ đạo giáo viên - Thực hiện ... Tích cực làm và sử dụng đồ dùng dạy học, Thực hiện nghiêm túc việc chấm, chữa bài cho học sinh theo đúng quy định*Chú ý giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh-Tăng cờng công tác thăm lớp,...
... thiểu về cách ghi mộtbài học Đây tởng nh là chuyện quá nhỏ nhặt đời thờng nhng lại là điều từ lâu chúng ta đà bỏ quên ởcác trờng học, cấp học. D. Kết luận : Công việc tổ chức, quản lý Dạy - Học ... hngphấn cho học viên trong học tập. Để tổ chức buổi Ngoại khóa cho một khối lớp, BGĐ và tổ trởng chuyên môn phải dựliệu về nhiều mặt, nhất là về việc tích hợp các kiến thức cơ bản nói trên, ... kiểm tra, đánh giá kết quả họctập chủ đề tự chọn nâng cao, chủ đềtự chọn bám sát các môn học thực hiện theo quy định tại Quy chế đánh giá, xếploại học sinh THCS và học sinh THPT của Bộ GDĐT....
... số học sinh điều kiện họctập còn thiếu thốn,chưa thật sựchăm học ở nhà ,do đó độ nhanh nhậy trong họctập chưa cao. Từ học tập thụ động chuyển sang tiếp cận với phương pháp và hìnhthức họctập ... SGK, SBT và cáctư liệu tham khảo một cách có ý thức và hiệu quả… 4/ Vận dụng các hình thức tổ chức họctập kết hợp giữa họctập cánhân với họctập hợp tác; giữa hình thức học cá nhân với hình ... chủđộng, sáng tạo của học sinh trong họctập sinh học tất cả các đốitượng. 3/ Kiểm tra, đánh giá kết quả họctập của học sinh là một khâu quantrọng trong quá trình dạy học. Đổi mới chương trình...
... đánh giá thực trạng nông thôn, về các mô hình sản xuất kinh về nguồn lực, về quy mô sản xuất kinh doanh, về kết quả và hiệu quả kinh doanh thông tin đánh giá về hiệu quả sản xuất của các mô ... những năm qua, Đảng và Nhà nước ta đã ban hành nhiều văn bảnvề xây dựng nông thôn mới nhằm nâng cao nhận thức cho cán bộ và nhân dân về tầm quan trọng của chương trình XD NTM trong việc phát ... bước cơ bản trong quá trình thực hiện chương trình XD NTM. Nội dung nghiên cứu Nội dung 5: Tổ chức tuyên truyền, tập huấn cho cán bộ cơ sở và người dân nhằm nâng cao nhận thức về xây...