bài viết số 2 của lớp 8
BÀI VIẾT SỐ 2 - LỚP 12
... là một xuất phát điểm chắc chắn để dẫn tớicái đích cuối cùng : Khẳng định quyền Độc lập Tự do của dân tộc Việt nam3/ Mở rộng ...
- 2
- 2,186
- 2
Bài viết số 2 lớp 10
- 3
- 1,285
- 3
Bài viết số 2 lớp 9 - văn mẫu
- 3
- 6,667
- 26
bài viết số 2 - lớp 11CB
- 1
- 905
- 0
Bài viết số 2 lớp 9
- 1
- 1,610
- 5
Bài viết số 2 lớp 6(09-10)
- 1
- 511
- 0
Bài viết số 2 Ban KHTN HK II
... HƯỚNG DẪN CHẤMKIỂM TRA VIẾT, SỐ 1MÔN VĂN – LỚP 10I. Câu 1 ( 3 điểm ) a) Cuộc đời ( 2 điểm ) _ Nguyễn Du ( 1766 – 1 82 0 ), tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên, quê Nghi ... nhiều người làm quan, sáng tác văn học. _ Có thời gian dài Nguyễn Du sống long đong vất vả, gần gũi nhân dân. _ Năm 18 02, Nguyễn Du làm quan với triều đại nhà Nguyễn với thái độ bất đắc chí. ... Văn chiêu hồn… II. Câu 2 ( 7 điểm ) 1/ Về kó năng: Biết cách làm bài văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, từ, ngữ pháp. 2/ Về kiến thức: Trên cơ...
- 2
- 613
- 0
Bài viết số 2 ban KHTN HK I
... BÀI VIẾT SỐ 2 MÔN VĂN – LỚP 11THỜI GIAN 45 PHÚT Đề:1. Câu 1 ( 3 điểm ) :Trình bày ngắn gọn về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhà văn Nguyễn Tuân. 2. Câu 2 ( 7 điểm ) :Phân ... :Phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm “Chữ người tử tù” để làm rõ quan niệm về cái đẹp của Nguyễn Tuân. ...
- 2
- 657
- 0
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN BÀI VIẾT 1,2,3 lớp 10 NC
... Thời gian làm bài: 90’ (Không kể chép đề) Câu I: (2 điểm) Em haỹ nêu một số giá trị cơ bản của văn học dân gianVi ệtNam? Câu II: (8 điểm)) Cảm nghó của em về vẻ đẹp của một nhân vật ... chính tả,dùng từ và ngữ pháp. Bài viết có cảm xúc, bộc lộ được cảm nghó của cá nhân. 2. Về kiến thức: Học sinh tự tìm một nhân vật yêu thích,xây dựng bố cục bài viết sao cho những cảm xúc và ... Câu III: (7 điểm)Cảm nhận của em về bài thơ “Cảnh ngày hè” của Nguyễn Trãi. ĐÁP ÁN MÔN VĂN (Nâng cao) KHỐI 10 Câu I: (2 điểm) -Những nội dung cơ bản của chủ nghóa yêu nước trong...
- 7
- 974
- 1
Bài viết số 2 (NC)
... Ngày giảng: 08/ 10 /20 08 Tiết 23 -24 : Làm văn Bài viết số 2 A. Phần chuẩn bị I. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức, kĩ năng tư duy* Giúp học sinh HS: - Biết vận dụng các kiến thức về bài thơ, đoạn ... của bài thơ "Việt Bắc" có gì đặc biệt?A. Bài thơ kết cấu theo thể lục bát quen thuộc.B. Bài thơ kết cấu theo lối đối đáp của ca dao, dân ca.C. Bài thơ kết cấu theo mạch cảm xúc của ... văn, bài văn nghị luận VH tương đối hoàn chỉnh. 2. Tư tưởng- tình cảm Nhận thấy sự cần thiết của việc rèn kĩ năng lập dàn ý cho bài văn ngị luận trên cơ sở đó biết trình bày và diễn đạt bài viết...
- 4
- 709
- 0
Bai viet so 1(Nlxh) lop 12
... thể, khách quan về trình độ và năng lực học tập môn ngữ văn của học sinh khối 12, ở những lớp mình giảng dạy trong năm học 20 08 -20 09.II. Yêu cầu cụ thể Học sinh có thể trình bày vấn đề bằng ... yêu cầu đềGv: thu bài. Hớng dẫn học bài, chuẩn bị bài sau: Tuyên ngôn độc lập (phần hai: tác phẩm) lọc để xây dựng, bồi dỡng đội tuyển học sinh giỏi Ngữ văn khối 12, có kế hoạch bôig ... rt cần thiết cho cuộc sống mỗi con người như thế no?- Dn chng thc t chng minhC. Bình lun (2. điểm)- Có thể bố sung thêm những điều mà người viết thấy cần thiết trong cuộc sống như: tình yêu...
- 3
- 1,306
- 5
Kiểm tra Đs & Gt 11 bài viết số 2
... bao nhiêu: 2 2 2 3 2 lim( 2) xx xx +A.0 B.4 C.D.+Câu 6 . Cho hm s 2 2 2 ( ) . 2 2x xkhi xf xxm khi x+ −≠ −=+= − Hàm số đã cho liên tục tại x = − 2 khi m bằng: ... 13 2 lim 2 2+++nnnnb) 2 249 20 lim4xx xx x→−+ ++ Bài 2. Xét tính liên tục của hàm số 2 1 3( ) 2 33 2 6x khi xf xx xkhi xx− ≤=− −>− trên tập xác định của nó. Bài 3. Chứng ... 0lim1xx+C. 2 2 1lim1xxx++D.lim cosxx+Câu 10 . Giới hạn sau đây bằng bao nhiêu: 2 lim( 1 )n n+ −A. 2 1B. 0C.1 D.∞II/Tự luận (5 điểm) Bài 1. Tính các giới hạn sau:a) 13 2 lim 2 2+++nnnnb)...
- 2
- 622
- 0
bài viết sô 2-văn 10- nâng cao
... dụ, so sánh1 82 . Trong bài ca dao số 1 và 2, người phụ nữ bị phụ thuộc bởi:A. Tính cáchB. Hoàn cảnh*C. Đối tượngD. Gia đình 183 . Bài ca dao số 1 và 2 gợi cho em điều gì về số phận của người ... đồng*194. Bài thơ Bảo kính cảnh giới số 21 của Nguyễn Trãi (SGK/ 120 ) không đề cập đến câutục ngữ nào sau đây ? A. Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài.B. Xấu tốt rập khuôn.C. Tốt danh hơn lành áo * 22 ... bạc thể hiện điều gì?A. Nỗi sợ của cô gáiB. Tình cảm của cô gáiC. Nỗi sợ của chàng traiD. Tình cảm của chàng trai*191. Bài ca dao số 5 gợi cho em tình cảnh gì của nhân vật trữ tình?A. Éo le,...
- 25
- 3,306
- 3
BAI VIET SO 2 NGU VAN 10
... từ viết đúng trong các trong các trường hợp sau:a. bàn hoàng b. bàng hoàn c. bàng hoàng d. bàn hoàn Câu :8 Trong truyện kiều ,đoạn trích “Chí khí anh hùng được trích từ câu 20 00 đến 22 17 ... nhằm mục đích gì?a. Viết bài phát biểu cảm nghó về văn bản gốc b. Hiểu và ghi nhớ những nội dung cơ bản của văn bản gốc c. Giới thiệu với người khác về đối tượng thuyết minh của văn bản d. Cả ... BÀI VIẾT SỐ 7I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3)ca 1 Nguyễn Du là nhà thơ nhân đạo tiêu biểu của văn học Việt Nam vào giai đoạn nào? a.thế kỉ XVIII...
- 2
- 1,598
- 0
Tiết 24 Trả bài viết số 2
... Quan Năm học 20 08 - 20 094’một số lỗi của bài viết. Hoạt động 5 :Trả bài và biểu dương, nhắc nhở.Chọn mọt số bài có điểm cao đọc cho lớp nghe nhận xét một số lỗi của bài viết, trao ... THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 20 09 Giáo án làm văn 12 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 20 09 15’10’5’ bài, em đã vận dụng những ... khuyết điểm của học sinh trong quá trình làm bài: a ) Ưu điểm : - Đa số học sinh hiểu được ý nghóa đề bài, không có hiện tượng lạc đề, xa đề.- Một số em biết phương pháp làm một bài văn nghị...
- 5
- 464
- 0
NV 10-bai viet so 2
... !"#$%&'()*+%, %/01 23 4566(7 %80 9%&'()*+%, %/0:5':;4566(7 %80 %&'()*+%, %/0<3566(7 %80 =%&'()*+%, %/0>?@A4566(7 %80 %&'()*+%, %B0@CDEFGG('H:;';2I5?@('0%B0%BJK('5LM&N0O0PQR0(S%TGUUG('SA%0VEWGX31('WYZ[X>(('\ ... E}EEãKD+rb![rbaEF^:ặ@ạẩế6rế|ắS0 .88 //////71ẫ#ẻẫ91'>N-ẫƯNâ%e( ]]KK/ Ñ 4ặF{:FFJU((1Dơ((((((((((((f Ơạ-(W"Xơ3" -"l4Đ Ơạ-(:ElẹĐ E'W"CfĐ E'WkCĐ E'W"ẻR87YCềYCề ... ((((((((($(Qấ(((((((((TĂĐĂG`(((((((((=ệIậì(((((((((j7jãs7$j7Jjã-jjãs$jJjãQj!j6(s!$j!Jj6(-jUjãsU$jUJjã-jjãs$jJjãQjảj6(sả$jảJj6(-jấjãsấ$jấJjã-j-jãs-$j-JjãQjj6(s$jJj6(j7jãs7$j7Jjã-jjãs$jJjãQj!j6(s!$j!Jj6(-jUjãsU$jUJjã-jjãs$jJjãQjảj6(sả$jảJj6(-jấjãsấ$jấJjã-j-jãs-$j-JjãQjj6(s$jJj6(j7jãs7$j7Jjã-jjãs$jJjãQj!j6(s!$j!Jj6(-jUjãsU$jUJjã-jjãs$jJjãQjảj6(sả$jảJj6(-jấjãsấ$jấJjã-j-jãs-$j-JjãQjj6(s$jJj6(j7jãs7$j7Jjã-jjãs$jJjãQj!j6(s!$j!Jj6(-jUjãsU$jUJjã-jjãs$jJjãQjảj6(sả$jảJj6(-jấjãsấ$jấJjã-j-jãs-$j-JjãQjj6(s$jJj6($TĂĐĂ=ệI'Xá(((((((((((((((((((( 2 7ẵN8 ^Z8((rD)"E}~0|^Ô@"!EÔ@"!E(ảin?+zểệê^ã70B _h) _^ _%` <X W3('W('6WG1GG('YYB('5m&Y%mf"W"0"!EX0>@EW<lH0WYạ[0...
- 42
- 824
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25