... bài toán vềcấutạo nguyên tử
Phơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo nguyên tửPhơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo nguyên tử
Phơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo nguyên ... Tổng số hạt trong phân tử MX là 108 hạt, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang
điện là 36. Số khối của M nhiều hơn số khối của X là 8 đơn vị. Số hạt trong M
2+
lớn hơn số hạt ... công thức cấutạo là M
+
, X
2-
. Trong phân tử M
2
X có tổng số hạt cơ bản là 140 hạt,
trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44 hạt. Số nơtron của M
+
lớn hơn số khối...
... vận dụng sáng tạo sẽ được đi sâu hơn thông qua các bàitậptự luận. Sau
đây là ví dụ về sự phân dạng của các bàitập theo 4 mức độ trên:
Bài tập ở mức độ biết: Mạng tinh thể ion có đặc tính nào ... tư
duy sáng tạo của các em nên trong HTBT phần bàitập ở dạng biết, chúng tôi chỉ
đưa ra một sốcâu hỏi trắc nghiệm nhằm củng cố kiến thức; phần bàitập hiểu, vận
dụng và vận dụng sáng tạo sẽ được ... 33
Bàitập ở mức độ biết 38
1. Clo tựnhiên gồm 2 đồng vị 35Cl và 37Cl. Silic gồm 2 loại đồng vị 38Si và
39Si. Hỏi có bao nhiêu loại hợp chất SiCl4 được tạo nên từ các đồng vị?39
Bài tập ở...
... Vậy số phải tìm là: 2168
Bài 18:
Tìm sốtựnhiên biết rằng nếu viết thêm chữ số 0 vào giữa chữ số hàng chục
và chữ số hàng đơn vị thì ta được số mới gấp 7 lần số ban đầu.
Hd:
Theo bài ... Suy ra a = 1. Số phải tìm 175.
Bài 12:
Tìm sốtựnhiên có 3 chữ số, biết rằng nếu chuyển chữ số cuối lên trước chữ
số đầu ta được số mới hơn số đã cho 765 đơn vị.
Hd:
Gọi số phải tìm ... = 1. Số phải tìm là 15.
Bài 19:
Tìm sốtựnhiên biết rằng nếu viết thêm chữ số 0 vào giữa chữ số hàng chục
và chữ số hàng trăm thì ta được số mới gấp 6 lần số ban đầu.
Hd:
Vì số phải...
... tổng số hạt mang điện chiếm
60,64% tổng số hạt. X là
A. Rb. B. Ba. C. Ag. D. Zn.
Phơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo nguyên tử
Phơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo ... các bài toán vềcấutạo nguyên tửPhơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo nguyên tử
Phơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo nguyên tử
Đỗ Thành Giang
Trong ... công thức cấutạo là M
+
, X
2-
. Trong phân tử M
2
X có tổng số hạt cơ bản là 140 hạt,
trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44 hạt. Số nơtron của M
+
lớn hơn số khối...
... luôn luôn có số prôtôn = số electron = số điện tích hạt nhân
Tổng số prôton và số electron trong một hạt nhân gọi là số khối
GV P han Thị Sen Page 1
CÁC DẠNG BÀITẬP CHƯƠNG CẤUTẠO NGUYÊN TỬ
Câu ... Chọn câu phát biểu sai:
A. Số khối bằng tổng số hạt p và n B. Tổng số p và số e được gọi là số khối
C. Trong 1 nguyên tửsố p = số e = điện tích hạt nhân D. Số p bằng số e
Câu 10: Nguyên tử
Al
27
13
... CÁC DẠNG BÀITẬP CHƯƠNG CẤUTẠO NGUYÊN TỬ
Số khối A là khối lượng tuyệt đối của nguyên tử
Số prôton =điện tích hạt nhân
Đồng vị là các nguyên tử có cùng số prôton nhưng khác nhau vềsố nơtron...
... 3d
8
4s
2
e)
29
Cu 3d
10
4s
1
f)
30
Zn 3d
10
4s
2
2
BÀITẬP HÓA ĐẠI CƯƠNG
Chương 1: CẤUTẠO NGUYÊN TỬ
1. Vận dụng nguyên lý ngoại trừ Pauli để tính số electron tối đa có trong một phân lớp (ví
dụ ... Z
= 14, 22, 27, 34 và 37. những nguyên tử ứng với số thứ tự nào có chứa hai electron độc
thân ở trạng thái cơ bản?
15. Hãy cho biết số thứ tự của các nguyên tố mà nguyên tử của chúng có các ... 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
6
4s
2
4p
2
trong những cấu hình này:
1) Cấu hình nào không tuân theo nguyên lý ngoại trừ Pauli?
2) Cấu hình nào biểu thị nguyên tử niken ở trạng thái cơ bản?
3) Cấu hình nào không có electron...
... ; Y ; T B. X và Y C. Z và T D. X ; Y ; Z
53. X có tổng số e trong phân lớp p là 7 ; nguyên tử Y có tổng số hạt mang điện nhiều hơn tổng số hạt mang
điện của X là 8 . X và Y lần lượt là :
A. ... CTNT-BTH-LKHH-
CBHH.
A. C và N B. N và O C. N và S D. P và O
24. X có cấu hình e ngoài cùng là 4p
2
. Tỉ số giữa n và p là 1,3125 . Tìm số khối của X :
A. 72 B. 73 C. 74 D. 75
25. Nguyên tố nào có độ ... :
A. 5 B. 8 C. 7 D. 6
48. H có 3 đồng vị và O có 3 đồng vị . Số loại phân tử H
2
O là :
A. 12 B. 9 C. 15 D. 18
49. Nguyên tử X có tổng số hạt là 18 . Tìm X : A. O B. N C. C D. S
50. Mảnh Cu có 2...
... ion.
Ghi chú: về nội dung các bàitập II.4, II.5, xem tl* chương VI (từ trang
195 đến trang 228).
Bài tập 11*:
Trong thực tế, đối với mỗi nguyên tố hóa học, có quan sát được cấu hình
electron ... của mỗi trường hợp (cấu hình
electron) sau đây:
1. Cấu hình electron hóa trị.
2. Cấu hình electron phân lớp, lớp bão hòa.
3. Cấu hình electron phân lớp nửa/bán bão hòa.
4. Cấu hình electron ...
91
Bài tập 5:
Có ý kiến: ” Ứng với mỗi bộ trị số 3 lượng tử n, l, m
l
ta có một obitan nguyên tử”.
Hãy cho biết rõ và càng chi tiết càng tốt, quan niệm của anh/ chị về ý kiến trên
về cả...
... tra và chấm bàitậpvề nhà của
một số HS .
- Nhận xét , cho điểm HS làm bài trên
bảng .
- HS 1 : Em hãy vẽsơ đồ cấutạo của
tiếng ? Tìm ví dụ về tiếng có đủ 3 bộ phận
, 2 ví dụ về tiếng không ...
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬPVỀCẤUTẠO CỦA TIẾNG
I. Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức vềcấutạo của tiếng 3 bộ phận : âm đầu , vần . thanh
.
-Phân tích đúng cấutạo của tiếng trong câu . ... về nhà làm bàitập và tập tra
từ điển để biết nghĩa của các từ ở bàitập 2
trang 17 .
+ Hỡi cô tát nước bên đàng
Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi .
- 1 HS đọc to trước lớp .
- Tự làm bài...