5 2 1 cẩu lắp tấm tường
Tài liệu Lab 5.2.1 Configuring Frame Relay doc
... #1 Interface #2 800 (806) Ethernet (E0) Ethernet (E1) 16 00 Ethernet (E0) Ethernet (E1) Serial (S0) Serial (S1) 17 00 FastEthernet (FA0) FastEthernet (FA1) Serial (S0) Serial (S1) 25 0 0 Ethernet ... 4 -5 CCNA 4: WAN Technologies v 3.0 - Lab 5. 2. 1 Copyright 20 03, Cisco Systems, Inc Router Interface Summary Router Ethernet Ethernet Serial Serial Model Interface #1 Interface #2 Interface #1 ... Serial (S1) 25 0 0 Ethernet (E0) Ethernet (E1) Serial (S0) Serial (S1) 26 00 FastEthernet 0/0 (FA0/0) FastEthernet 0 /1 (FA0 /1) Serial 0/0 (S0/0) Serial 0 /1 (S0 /1) In order to find out exactly how the...
- 5
- 594
- 1
Công trình nhà hát múa rối TW Hà Nội, cao 16,8m gồm 5 tầng, kết cấu khung BTCT tường bao che bằng gạch chỉ dày 220
... 1. 428 0.4 45 68.87 49. 15 1. 6 42 1. 857 2. 286 0. 322 49.83 53 .98 0 .23 6 36 . 52 58 .80 2. 714 0 .17 9 27 .70 63. 62 3 .14 3 0 .13 9 21 . 51 68. 45 3 .57 1 0 .1 12 17 .33 73.76 SÐt pha 10 5, 6 E = 614 0 KPa 4.000 0.0 91 14.08 ... 3Þ 25 25 0 600 1 050 - 0. 450 750 TR¦êng ®¹i häc kiÕn tróc hµ néi Khoa t¹i chøc A 17 Þ 12 a140 3Þ 25 21 10 a1 35 10 0 24 00 12 0 0 Þ6 a200 3Þ 25 12 0 0 10 0 MẶT CẮT 1- 1 TL :1 /20 10 0 13 10 28 00 14 90 10 0 A V.thiÕt ... ®iĨm O1 , ta cã : D tt tt ∑ M 01 = − N D1 (2, 38 − x) + N C1.x = 1 053 ,0. (2, 38 – x) = 11 89 ,5. x ⇔ 25 0 6 ,19 = 22 42 , 52 .x ⇒ x1 = 1, 117 m ⇒ tt tt N Itt = N C1 + N D1 = − (11 89 ,5 + 1 053 ,0) = 22 42 ,5 *Xt...
- 39
- 455
- 1
Tài liệu Lập trình hệ thống Chương 5 Chương 5 GIAO TIẾP CỐNG SONG SONG 1. Cấu
... Phạm Hùng Kim Khánh Trang 11 8 Tài liệu Lập trình hệ thống Chương 13 25 12 24 11 23 10 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 25 12 24 11 23 10 22 21 20 19 18 17 16 15 14 Hình 5. 2 - Trao đổi liệu qua cổng ... rộng Việc giao tiếp chế độ chuẩn mô tả sau: 13 25 12 24 11 23 10 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 25 12 24 11 23 10 22 21 20 19 18 17 16 15 14 Hình 5. 1 - Trao đổi liệu qua cổng song song PC dùng ... 11 24 12 25 13 10 K1 13 14 17 18 11 D0 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 Q0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 2 12 15 16 19 VCC CLK OE 74LS374 ACK PAPER EMPTY 74LS 25 7 SELECT 74LS06 BUSY 12 1Y 2Y 3Y 4Y 74LS06 AUTO FEED 1B...
- 15
- 618
- 6
ĐỒ ÁN TÍNH TOÁN THIẾT KẾ CẦU DẦM LIÊN TỤC ĐÚC HẪNG CÂN BẰNG, CÓ QUY MÔ VĨNH CỬU, TẢI TRỌNG HL93, 22TCN-272-05 BỘ GTVT, SÔNG THÔNG THUYỀN CẤP I H=10M,B=8M, CẦU 4 LÀN XE KHỔ CẦU 2x3,75 + 2x3 ++3x0,2+ 2 x0,5= 15,1 (m)
... 16 .93 16 . 35 16 .64 4. 01 16. 35 15 . 81 16.08 3.77 15 . 81 15 . 19 15 . 50 3 .55 15 . 19 14 .63 14 . 91 3. 35 14 .63 14 .11 14 .37 3 .17 14 .11 13 .63 13 .87 3. 02 13 .63 13 . 21 13 . 42 2.84 13 . 21 12 . 84 13 . 02 2.70 12 . 84 12 . 42 ... 12 . 42 12 . 63 2 .59 12 . 42 12 . 09 12 . 25 2 .53 12 . 09 11 . 85 11 .97 2 .50 11 . 85 11 . 71 11. 78 2 .50 11 . 71 11. 67 11 .69 Giá trị tĩnh tải trung bình V (m3) P (kN) 12 9 . 92 90.86 324 7. 95 22 71 .54 48.83 47.96 46 .26 ... 41. 60 48 .24 46 .50 44.73 43 .10 41. 61 40 .27 52 .09 50 .50 49.00 47.87 47. 12 46. 75 12 2 0.68 11 98.97 1 15 6 .46 11 15 . 78 10 76.94 10 39.98 12 05. 93 11 62 .50 11 18 .26 10 77 .50 10 40 .29 10 06.69 13 02. 35 12 6 2 .59 12 25 . 09...
- 341
- 768
- 1
Giải bài 1,2,3,4,5 trang 45 SGK Sinh 12: Tương tác gen và tác động đa hiệu của gen
... Gen tạo sản phẩm với hiệu cao Đáp án hướng dẫn giải 5: Đáp án đúng: D Gen tạo sản phẩm với hiệu cao Bài tiếp: Giải 1 ,2, 3,4 trang 49 SGK Sinh 12 : Liên kết gen hoán vị gen ... tạo enzim B chất (chất B) để chuyển thành sản phẩm p nên hoa chúng có màu trắng Bài 5: (trang 45 SGK Sinh 12 ) Hãy chọn phương án trả lời Thế gen đa hiệu? A Gen tạo nhiều loại mARN B Gen điều ... Menđen gặp Bài 3: (trang 45 SGK Sinh 12 ) Hai alen thuộc gen tương tác với hay không? Giải thích Đáp án hướng dẫn giải 3: Các alen...
- 2
- 5,521
- 0
Giáo trình Bê Tông Cốt Thép 1 - Chương 5.2
... s s1 b sc S1 k −k Mt ≤ Mtgh c x Rs As1h (1 + ϕ w1 1 ( ) )(bo − ) h ≡ f (C ) ϕ qC 6 .5) Trong đó: 79 + ϕ w1 = Rsw Asw h * Rs As1 s Theo kết thực nghiệm nên lấy: 0 ,5 ≤ ϕ w1 ≤ 1 ,5 Nếu ϕ w1 < 0 ,5 RsAs1 ... δw = Rs As c 2h + b ϕ w ≤ ϕ w ≤ ϕ w max với: 0 ,5 M ϕ w = ; ϕ w max = 1 ,5( 1 + ) M Mu 1 yw M u C đồng thời phải thoả mãn hai điều kiện: + Cực tiểu f2(C) → C + Kết thực nghiệm: C ≤ 2h + b (6.3) ... ≤ ϕ w ≤ ϕ wmax với 0 ,5 M ϕ wmin = ) M ; ϕ w max = 1 ,5( 1 − 1+ Mu 2 w M u Trong đó: Mu = Mgh - Mômen uốn lớn mà tiết diện thẳng góc chịu ϕw Nếu ϕ w < ϕ w nhân RsAs (6 .2) (6 .1) với ϕ w Mặt khác...
- 5
- 723
- 0
Khảo sát quá trình hình thành Mof-5 giữa 1,4- Benzendicacboxylic acid và Zn(NO3)2
... lục 2. 1 Khảo sát hệ dung môi Dung môi: DMF, MeOH/H2O (1: 1), DMF/H2O (1: 1), MeOH/DMF tỷ lệ thể tích 1: 1, 2: 1 1 :2, DMSO, DMSO/DMF tỷ lệ thể tích 1: 1, 2: 1 1 :2, DMSO/MeOH tỷ lệ thể tích 1: 1, 1 :2 2 :1 ... khối 4. 42 3.64 4 .20 1: 4 Tinh thể không rời rạc, kết khối 4 .55 3. 71 4 .22 1 :5 Tinh thể không rời rạc, kết khối 4.67 3 .58 4.08 1: 1 Tinh thể không rời rạc, kết khối 4 .55 0.0 25 3. 61 4. 12 1 :2 Tinh thể ... H2BDC Zn(NO3 )2 = 1: 1, 1 :2, 1: 3, 1: 4, 1 :5 Nồng độ H2BDC = 0. 050 , 0.0 25 , 0. 013 , 0.00 75 (M) t = 24 to = 10 0oC Bảng 1. 3: Khảo sát hình thành vật liệu MOFs nồng độ tỷ lệ H2BDC/Zn(NO3 )2 10 ml dung môi...
- 28
- 557
- 4
Chương 1 cấu trúc và hoạt động của pin mặt trời tinh thể Nano oxit tẩm chất nhạy quang
... 710 .94 711 .94 713 .94 7 15 . 95 717 . 95 719 . 95 7 21 .96 723 .96 7 25 . 96 727 .97 0.00 700 7 05 710 7 15 720 7 25 m/z (a) Dye N 719 dạng proton hóa hoàn toàn RuN6C26H16O8 Ru1 N6 C26 H16 O8 4 /1 /20 08 7: 32: 24 PM Simulation ... 0 .10 867. 25 0.08 873 .26 0.06 0.04 0. 02 864 .26 874 .26 866. 25 8 75. 25 0.00 8 65 870 876 .26 878 .26 880 .26 8 82. 26 884 .26 886 .27 888 .27 890 .28 8 92. 28 8 75 880 8 85 890 m/z (d) Dye D 520 Hình 1. 12 : Mũi khối ... 870. 25 Profile Resolution: Daltons 0. 25 at 5% height Charges Chrg dist Ions 92 855 Min Ion Ab 1e- 020 Min Ions 50 00 Max Ions 20 000 0 .22 0 .20 0 .18 Abundance 0 .16 869. 25 8 72. 25 0 .14 0. 12 868. 25 0 .10 ...
- 26
- 1,168
- 3
thiết kế lò nung thanh lăn để nung tấm kelamic công suất 2,1 triệu m2/năm
... tt cc 99 12 6 ,64 + 12 4 V ts + 16 97B = 654 13 0,4 + 7, 45 V ts + 10 6,4B 11 6 ,55 V ts + 62, 6B = 55 5003,76 (2) Kết hợp (1) (2) ta có 8876, 913 B + 11 7,8 V ts = 87 91 72 ,59 62, 6B + 11 6 ,55 V ts = 55 5003,76 Giải ... 55 L8 = 31, 053 88 (m) Vậy ta có tổng chiều dài lò L = L1 + L2 + L3 + L4 + L5 + L6 + L7 + L8 L = 15 , 33 42 + 15 , 38 42 + 25 , 9 1 52 4 + 10 , 02 3 52 + 40,76 02 + 15 , 38 42 + 20 ,55 456 + 31, 053 88 L = 17 4, 41 ( m ) ... - 11 00 o o mođun 6mođun 10 mođun 4mođun 15 , 33 42 15 , 38 42 25 , 9 1 52 4 (m) (m) (m) 11 00 o Vùng làm nguội 11 00 o - 600 600 o - 50 0 50 0 o - 40 o o o 16 mođun 6mođun 8mođun 12 mođun 10 , 02 3 52 40,76 02 15 , 3842...
- 48
- 1,846
- 33
Thiết kế máy cắt tấm - chương 5-2
... γthép = 20 .3000 .50 0 .10 -6 7,8 = 23 40N ⇒ q =23 40 /1 ,2 15 = 1 926 N/m Và: Trên hệ thống băng tải chứa tối đa 5/ 1 ,2 15 = Lực cản chuyển động: Wo = ( 1 926 + 20 0 + 1 622 + 811 ) .5. 0, 12 = 2 855 N * Lực kéo ... Thùy – Lớp 03C1C Trang 86 Đồ Án Tốt Nghiệp Thiết Kế Máy Cắt Thép Tấm Fk = 2 855 N 5. 4.3 Chọn động tính toán hộp giảm tốc * Công suất động cơ: N = Fk Vsp /10 00.η = 2 855 .0, 15 / 10 00.0,8 = 0 ,54 (KW) Chọn ... lượng 1m dài băng tải, qo = 20 0 N/m qcl: Trọng lượng lăn / 1m dài nhánh có tải qcl = Gcl/t = 811 /0 ,5 = 1 622 N/m (bước đặt lăn nhánh có tải t = 0 ,5 m, Gcl tính = 811 N) q'cl: Trọng lượng lăn / 1m...
- 3
- 516
- 0
Unit 5: Lesson 1: A1-2/ p.52-53
... time is it? - It is three Unit 5: Lesson 1: A1 -2/ p . 52 -53 I Vocabulary: (to) play game: Ch¬i trß ch¬i (to) homework: Lµm bµi tËp Unit 5: Lesson 1: A1 -2/ p . 52 -53 Read to sentences: II Dialogue: ... Ba/ Ba/ play game/ homework/ 7.30 5. 00 Mai/ Mai/ play game/ homework/ 7. 15 5.30 - What does Hai every day? - He gets up at 5. 30 Unit 5: Lesson 1: A1 -2/ p . 52 -53 Summary The simple present - What ... Unit 5: Lesson 1: A1 -2/ p . 52 -53 III Practice: Word cue drill: every morning/ go to school every afternoon/ play games every evening/ my homework every day/ have breakfast Unit 5: Lesson 1: A1 -2/ ...
- 11
- 711
- 1
bài 5.2:Cấu tạo máy biến áp
... HOàNG THU Hà Giáo án lý thuyết: 09 Thời gian thực hiện: 45 phút Lớp : K37IC Số tiết giảng : 18 Thực ngày 28 tháng năm 20 08 Tên Bài: 2 .5 áp tô mát Mục đích: Trang bị kiến thức khái niệm áp tô ... - Hình vẽ số 4 ,5, 6: nguyên lý cấu tạo số áp tô mát khác.(bài tập nhà cho học sinh Nội dung, phơng pháp TT Nội dung giảng dạy Phơng pháp tổ chức thực T.gian 2 .5 áp tô mát 2 .5. 1 Khái niệm, phân ... gian tác động - Phân tích - GiảI thích 02 - Trực quan bằng: + máy chiếu đa 04 + hình ảnh số loại áp tô mát (hình số số 2) - Phân tích - Giảng giải 2 .5. 2 Cấu tạo nguyên lý làm việc áp tô mát pha...
- 10
- 2,877
- 22
Unit 5 Lesson 1 A1-2 p52-53
... is it? - It is three Unit 5: Lesson 1: My day-A1 -2 I Vocabulary: (to) play game: Ch¬i trß ch¬i (to) homework: Lµm bµi tËp Unit 5: Lesson 1: My day-A1 -2 II Dialogue: A1- Listen and repeat Then ... Ba/ Ba/ play game/ homework/ 7.30 5. 00 Mai/ Mai/ play game/ homework/ 7. 15 5.30 - What does Hai every day? - He gets up at 5. 30 Unit 5: Lesson 1: My day-A1 -2 *Summary The simple present - What ... 5: Lesson 1: My day-A1 -2 III Practice: Make questions and answer: Hai/ get up/ 5. 30 Hai/ Have breakfast/ 6. 15 Ba/ get up/ 6.00 Ba / Have breakfast/ 6.30 Mai/ get up/ 5. 15 Mai/ Have breakfast/...
- 11
- 342
- 1
Hình học 7 (1-5), 2 cột
... cng cäú : A1 = 18 00 - A4 (hai gọc kãư b) = 18 00 - 450 = 1 350 B3 = 18 00 - B2 (hai gọc kãư b) = 18 00 - 450 = 1 350 => A1 = B3 = 1 350 b) Ta cọ: A2 = A4 = 450 (hai gọc âäúi âènh) B4 = B2 = 450 (hai gọc ... O1 = O3 Hs: Thỉûc hiãûn ? Em cọ nháûn xẹt gç vãư täøng O1 + O2 = ? O3 + O2 = ? Hs: Tr låìi [?3] y x’ O x Vç O1y’ b O2 nãn: kãư O1 + O2 = 18 00 (1) Vç O3 kãư b O2 nãn: O3 + O2 = 18 00 (1) Tỉì (1) ... hoảt âäüng nhọm d1 d1 d2 600 O C - V âỉåìng thàóng d2 - V âỉåìng thàóng d1 càõt d2 tải O cho gọc d1Od2 = 600 - Láúy âiãøm A tu nàòm d1Od2 - V AB ⊥ d1 (B ∈ d1) - V BC ⊥ d2 (B ∈ d2) - Âải diãûn...
- 15
- 480
- 0
Unit 5 Lesson 1 A1-2
... is it? - It is three Unit 5: Lesson 1: My day-A1 -2 I Vocabulary: (to) play game: Ch¬i trß ch¬i (to) homework: Lµm bµi tËp Unit 5: Lesson 1: My day-A1 -2 II Dialogue: A1- Listen and repeat Then ... Ba/ Ba/ play game/ homework/ 7.30 5. 00 Mai/ Mai/ play game/ homework/ 7. 15 5.30 - What does Hai every day? - He gets up at 5. 30 Unit 5: Lesson 1: My day-A1 -2 *Summary The simple present - What ... 5: Lesson 1: My day-A1 -2 III Practice: Make questions and answer: Hai/ get up/ 5. 30 Hai/ Have breakfast/ 6. 15 Ba/ get up/ 6.00 Ba / Have breakfast/ 6.30 Mai/ get up/ 5. 15 Mai/ Have breakfast/...
- 11
- 489
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25