4 5 bộ thí nghiệm sau khi chế tạo

... nhiều đồ dùng thí nghiệm từ phế liệu làm thí nghiệm, hướng dẫn để học sinh tự nghiên cứu vấn đề Đưa dự đoán, biết lập kế hoạch, tìm dụng cụ thí nghiệm làm thí nghiệm từ kết thí nghiệm tự rút ... ý tưởng thiết kế dụng cụ thí nghiệm Tập cho học sinh lập kế hoạch khám phá thiết kế thí nghiệm, lựa chọn phương án thí nghiệm, đại lượng cần đo, điều cần xác định thí nghiệm, yếu tố cần giữ nguyên, ... số liệu Tạo điều kiện cho em chủ động tích cực sáng tạo hứng thú trình làm thiết bị ,thực hành học Chuẩn bị thiết kế thí nghiệm Nói chung thí nghiệm phải kích thích hứng thú óc sáng tạo học sinh...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 23:51

... nhiều đồ dùng thí nghiệm từ phế liệu làm thí nghiệm, hướng dẫn để học sinh tự nghiên cứu vấn đề Đưa dự đoán, biết lập kế hoạch, tìm dụng cụ thí nghiệm làm thí nghiệm từ kết thí nghiệm tự rút ... thí nghiệm Tập cho học sinh lập kế hoạch khám phá thiết kế thí nghiệm, lựa chọn phương án thí nghiệm, đại lượng cần đo, điều cần xác định thí nghiệm, yếu tố cần giữ ngun, khơng thay đổi làm thí ... dạy học dụng cụ thí nghiệm tất tiết học mà cần tạo điều kiện để em học sinh tự tay LÀM ĐỒ DÙNG THÍ NGHIỆM , làm thí nghiệm, tự quan sát đo đạc rút nhận xét, kết luận (tức trải nghiệm thực tế)...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 08:06

... Cụ thể sau: - Chế tạo vật mẫu thường gặp để thực thí nghiệm - Xây dựng quy trình thí nghiệm hồn chỉnh, phục vụ cho việc thí nghiệm sinh viên - Thiết kế đế ru lô điều khi n điện tử để thí nghiệm ... thí nghiệm ống khí động xây dựng thí nghiệm xác định lực cản khí động Tần số (Hz) Vận tốc gió (m/s) 10 15 20 25 2 ,5 5 ,4 7, 94 10,63 13,27 Lực cản tác dụng lên cảm biến vật thể (kg) 0,0 04 0,0 15 ... 0,0 25 0, 043 0,067 Lực cản tác dụng lên cảm biến (kg) 0,001 0,003 0,007 0,013 0,019 Lực cản tác dụng lên đĩa tròn (N) 0,03 0,12 0,18 0,3 0 ,48 Hệ số cản đĩa tròn Cd 0 ,55 0 ,53 0 ,49 1 0 , 45 6 0 ,46 8...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 17:50

... 10, 859 2 750 11 ,51 22 250 12,1 141 750 12,6628 250 13, 156 2 750 13 ,59 28 750 13,97 140 00 14, 2910000 14, 55 12000 14, 752 0 250 14, 8938 750 14, 97 755 00 15, 0 043 000 14, 9 757 000 14, 8936 750 14, 76 047 50 14, 57 86 250 14, 350 8 250 ... 2 05, 6 053 210,127 2 14, 449 9 218 ,56 39 222 , 45 93 226,1271 229 ,55 88 232, 746 2 2 35, 682 238, 359 3 240 ,7718 242 ,9 14 244 ,7807 246 ,3677 247 ,6713 248 ,6883 249 ,41 65 249 ,8 54 250 6,9 957 000 6 , 45 842 50 5, 92 855 00 5 ,40 86 750 ... - 14, 55 1200 - 14, 752 0 25 - 14, 8938 75 - 14, 97 755 0 - 15, 0 043 00 - 14, 9 757 00 - 14, 8936 75 - 14, 76 047 5 - 14, 57 86 25 - 14, 350 8 25 - 14, 080000 -13,7692 25 -13 ,42 1 650 -13, 040 50 0 -12,6290 25 -12,19 047 5 -11,728100 -11, 2 45 050 ...

Ngày tải lên: 26/08/2017, 19:51

... 20 54 . 2 35. 5 24. 70 23 .40 25. 6 22 .50 21.90 23 .5 22.30 22.70 43 .2 45 .0 47 .0 38.3 30 .5 30 20.80 21 .50 40 26 .5 5.10 50 19.90 19.80 8.13 60 3 . 45 2. 35 2.26 3.96 4. 65 5. 25 7.12 4. 78 4. 90 3. 95 2.20 1 .41 ... Đợt 18 Đợt 39 Đợt 14 Đợt 53 Đợt 47 42 Trớc cải tạo 3- 0. 64 0.26 0.0 PO4 3.78 5. 0 4. 45 10.0 13 .56 14. 40 29 .42 35. 0 28 .5 15. 0 2 .55 + NH4 58 .70 25. 0 20.0 33.20 27.0 28.0 50 .90 25. 65 30.0 2.2 10 M1 ... MPN/100ml 46 66 69 72 69 78 89 Đợt Đợt 21 21 29 52 54 19 18 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 .52 0 .50 0.13 0.09 Đợt Đợt Hình BiĨu ®å sù thay ®ỉi NH4+ hå ThiỊn Quang Coliform (x10 ) 6. 74 4. 85 5 .56 3.98...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 05:20

... 0,72 0,67 0,66 0,60 0 ,56 0 ,49 35 40 45 50 60 0, 74 0,67 0,70 0, 65 0,62 0 ,58 0 ,53 0 ,47 0,67 0,62 0,61 0 ,57 0 ,51 0 ,46 0, 65 0 ,59 0,60 0 ,55 0 ,49 0 ,46 0 ,59 0 ,53 0 ,48 0 ,44 0 ,47 0 ,43  Trò số gạch dùng ... 300 40 0 50 0 (Gauss) 6000 2,11 2,16 2,21 2,26 2,31 2,36 2,61 2,66 2,71 2,76 2,81 2,87 7000 3,18 3, 24 3,3 3,37 3 ,44 3 ,52 8000 3,97 4, 07 4, 17 4, 27 4, 37 4, 47 9000 10000 5, 02 5, 14 5, 27 5 ,41 5, 55 5,3 ... 5, 85 7 ,59 10,1 13,8 20 ,5 34, 6 62,3 106 166 256 45 5 2 ,46 2,99 3,69 4, 68 6,0 7,79 10 ,4 14, 3 21 ,5 36,6 66,0 111 173 268 49 5 2 ,51 3,06 3,76 4, 8 6, 15 8,0 10,7 14, 8 22,6 38,8 69,8 116 180 282 54 5 Mật...

Ngày tải lên: 04/09/2016, 12:20

... 40 2.3 .4 Một số lƣu ý tiến hành thí nghiệm 42 2.3 .5 Những ƣu nhƣợc điểm thí nghiệm thiết kế 42 2 .4 SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI GIAO THOA SĨNG – VẬT LÍ 12 (NÂNG CAO) 42 ... chƣơng II 53 CHƢƠNG III THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 54 3.1 MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 54 3.1.1 Mục đích TNSP 54 3.1.2 Nhiệm vụ TNSP 54 3.2 ĐỐI TƢỢNG VÀ ... 54 3.2.1 Đối tƣợng TNSP 54 3.2.2 Nội dung TNSP 55 3.3 NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI TIẾN HÀNH TNSP …….……………………………………………………… … 55 3.3.1 Những thuận lợi 55 3.3.2...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26

... file.hex 04/ 27/13 KHÓA HỌC 20 04- 20 PHẦN 2:BỘ KIT PIC16F877A VÀ LẬP TRÌNH ỨNG DỤNG Sơ đồ khối 04/ 27/13 KHÓA HỌC 20 04- 20 10 SƠ ĐỒ NGUYÊN LÝ BO MẠCH CHÍNH 04/ 27/13 KHÓA HỌC 20 04- 20 11 04/ 27/13 ... KHÓA HỌC 20 04- 20 12 SƠ ĐỒ NGUYÊN LÝ MODUL BÀN PHÍM 04/ 27/13 KHÓA HỌC 20 04- 20 13 SƠ ĐỒ NGUYÊN LÝ MODUL DAC 04/ 27/13 KHÓA HỌC 20 04- 20 14 SƠ ĐỒ NGUYÊN LÝ MODUL MATRIX LED 5X7 04/ 27/13 KHÓA ... PIC 04/ 27/13tích hợp kênh ADC on 20 04- 20 KHÓA HỌC chip PHẦN 1:TỔNG QUAN VỂ VI ĐIỀU KHI N PIC  Chương 2: Cấu trúc phần cứng PIC 16F877A 04/ 27/13 KHÓA HỌC 20 04- 20 04/ 27/13 KHÓA HỌC 20 04- 20...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 09:49

... v 0. 54 6 1. 256 1. 153 0.916 -0.786 -3 .40 5 -3 .59 5 -3 .56 5 - 0 .56 2 -2.676 - 2.836 -2. 848 1 v' Wđt Wđs pt ps 0. 3 45 0 .52 0 0 .40 5 -0.3 15 0.080 1.2 75 1.386 1. 3 45 0.083 1. 259 1.382 1. 349 -0. 059 5 -0 .56 58 ... 0.6 95 - 0.920 - 0.8 35 - 0.687 - 0.708 - 0.899 - 0.820 0.109 0.116 0.107 0.120 0 .49 60 0. 052 5 0.0839 0.0700 0 .46 55 0. 050 5 0.08 74 0.07 25 -0.1128 -0.12 15 -0.1608 -0. 1 45 0 -0.1177 -0.1179 -0.1 656 -0. 1 45 6 ... 2 .4 Thí nghiệm kiểm chứng định luật bảo tồn động luợng với cần rung 20 2 .4. 1 Dụng cụ thí nghiệm 20 2 .4. 2 Phương pháp tiến hành thí nghiệm 20 2 .4. 3 Những hạn chế sử dụng thí nghiệm...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 11:57

... chiều bò tiêu tán tổn thất mạch phần ứng mạch kích thích Phần lại lượng biến đổi thành trục động Khi cho dòng điện chiều chạy vào dây quấn kích thích dây quấn phần ứng sinh từ trường phần tónh ... Phần quay gồm có phận sau : – Lõi sắt phần ứng : dùng để dẫn từ, thường dùng thép kỹ thuật điện dày 0 ,5 mm phủ lớp cách điện ghép chặt lại với – Dây quấn phần ... quấn phần ứng sinh từ trường phần tónh Từ trường tác dụng tương hỗ lên dòng điện dây quấn phần ứng tạo momen tác dụng lên rotor làm rotor quay Nhờ có vành đổi chiều nên dòng điện chiều chỉnh lưu...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 13:16

... ứng n2 n n0 n3 Rư R1 R2 M Mc Hình II .4 Sơ đồ điều chỉnh tốc độ phương pháp thêm điện trở phụ Theo sơ đồ trên, ta có : R ö < R1 < R2 n > n > n2 > n3 TRANG : 16 Khi điện trở phụ R lớn độ cứng đường ... Ikt ,  không tăng Nhưng giảm Ikt ,  giảm nhiều Khi giảm từ thông thấp giá trò đònh mức, tốc độ động tăng lớn tốc độ đm > 1 > 2 ncb < n1 < n2 Khi giảm từ thông, tốc độ tăng lên cao tốc độ làm ... động Điều chỉnh tốc độ phương pháp thay đổi từ thông  n _ U + n1 n0 M CKT RKT M MN MC Hình II .5 Sơ đồ điều chỉnh tốc độ động phương pháp giảm từ thông TRANG : 17 Với phương pháp này, ta giảm...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 19:20

... thoa - Bộ dao động: Bộ dao động thiết bị lấy từ thí nghiệm sóng dừng lò xo - Cần rung: Cần rung phận tạo sóng mặt nước, cần rung chữ V dùng thí nghiệm giao thoa, cần rung chữ L dùng thí nghiệm ... cứu mặt hạn chế thí nghiệm giao thoa sóng trường phổ thơng tìm hiểu chức số thiết bị dùng chung phòng thí nghiệm trường phổ thơng, nhóm sinh viên nghiên cứu, thiết kế, chế tạo thí nghiệm giao ... - Bộ thí nghiệm nhóm sinh viên chế tạo dễ lắp ráp, dễ vận chuyển cho ảnh giao thoa rõ nét so với thí nghiệm sẵn có trường phổ thơng Qua việc thực đề tài, nhóm sinh viên đề xuất số kiến nghị sau: ...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 02:20

... loại 3,7 V ổ đĩa CD hỏng Chế tạo TN biểu diễn nhiễu xạ ánh sáng Thí nghiệm cần hai dụng cụ quan trọng nhất: Khe chắn sáng nguồn sáng Chế tạo khe chắN sáng hẹp Có cách để chế tạo Cách một: Dùng hai ... thoại 2 .4 Chế tạo TN biểu diễn giao thoa ánh sáng TN cần hai dụng cụ quan trọng Khe Young nguồn sáng Chế tạo khe Young phương pháp in Laser[1] 51 9 Sử dụng chương trình Microsoft Word chế hình ... sáng sau in, cắt nhỏ dán đế bìa cứng 2 .5 Chế tạo nguồn sáng Trong dạy học, cần sử dụng nguồn sáng trắng nguồn đơn sắc với cường độ sáng đủ mạnh, tiện sử dụng, phù hợp với yêu cầu phần thí nghiệm...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 13:55

... đồ thị tìm gia tốc a Lực F tác dụng lên hệ m.g Từ đó, kiểm nghiệm định luật II Niu-tơn d) Kiểm chứng định luật III Niu-tơn: Hình 3 .4 Kiểm chứng định luật III Niu-tơn • Hướng dẫn sử dụng:  Kích ... Hướng dẫn sử dụng:  Bật đệm khí, kích vào xe để quay lại vị trí đầu, kích vào tay để thả xe  Chọn chế độ đo Timming II, chọn đơn vị đo RESET nhờ nút đồng hồ  Số liệu tự động nhập tự động vẽ đồ ... Hình 3.2 Nghiên cứu chuyển động nhanh dần • Hướng dẫn sử dụng:  Đồng hồ đo đặt chế độ Timing I, lựa chọn đơn vị đo, RESET nút tương ứng  Bật đệm khí, kích vào xe để quay lại...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 21:48

... tơn .44 3 .4 Thí nghiệm nghiên cứu định luật bảo toàn động lượng 45 3 .5 Thí nghiệm nghiên cứu định luật III Niu – tơn 47 Nhận xét thí nghiệm sau chế tạo 52 4. 1 Những điểm ... cứu, thiết kế, chế tạo thí nghiệm mới, khắc phục khó khăn thí nghiệm cũ Và sau đó, sử dụng thí nghiệm vào dạy học cho hiệu Với lí trên, chúng tơi chọn đề tài “Thiết kế, chế tạo thí nghiệm chuyển ... 2 .4 Bộ thí nghiệm tương tác hai xe lăn .29 2 .5 Bộ thí nghiệm sử dụng đồng hồ tương tác từ 30 2.6 Bộ thí nghiệm định luật III Niu – tơn 31 Thiết kế thí...

Ngày tải lên: 12/01/2015, 17:22

... 3 .5 4. 0 4. 5 4. 5 5 .5 l2 (mm) 5. 0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 10 .5 11 .5 12 .5 13.0 14. 0 l1 (mm) 4. 0 4. 5 4. 5 5.0 5. 5 6.0 6 .5 7.0 7 .5 l2 (mm) 3 .5 4. 5 5.0 5. 5 6 .5 7 .5 8 .5 9.0 10.0 11.0 12.0 Lần  8.0 8 .5 ... 6.0 6 .5 7.0 7 .5 8.0 l2 (mm) 4. 0 4. 5 5.0 5. 5 6.0 6 .5 7.0 7 .5 8.0 8 .5 9.0 l1 (mm) 4. 5 5.0 5. 5 6 .5 7.0 7 .5 8.0 8 .5 9.0 9 .5 9 .5 l2 (mm) 4. 0 4. 5 5.0 5. 0 6.0 6 .5 6 .5 7.0 7 .5 8 .5 9.0 6.0 6 .5 7.0 7 .5 8.0 ... 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 ∆l2 (mm) 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 Lần Líp: K57 B - Khoa Vật lý 49 Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Dung ∆l1 (mm) 0 .5 0.5...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:36

... tâm C©u 153 : Cơ chế tác động 5- brơm uraxin (5 BU) minh họa sơ đồ A T-A Ž T-5BU Ž X-5BU Ž X-G B A-T Ž A-5BU Ž X-5BU Ž X-G C A-T Ž A-5BU Ž G-5BU Ž G-X D T-A Ž T-5BU Ž G-5BU Ž G-X C©u 1 54 : Yếu tố ... truyền? A 0,3 75 AA + 0, 25 Aa + 0,3 75 aa B 0, 25 AA + 0 ,5 Aa + 0, 25 aa C 0, 64 AA + 0,2 Aa + 0,16 aa D 0,9 AA + 0,09 Aa + 0,01 aa C©u 137: Sinh vật sau sinh vật chuyển gen ? A Cừu Đôli tạo nhân vơ ... 1 65: Cấu trúc di truyền quần thể thực vật tự thụ phấn sau : 0 ,5 AA : 0 ,5 aa , giả sử q trình dột biến chọn lọc khơng đáng kể thành phần kiểu gen quần thể sau hệ : A 25% AA : 50 % Aa : 25% aa B 25% ...

Ngày tải lên: 30/04/2015, 17:00

... ∆S(mm) a (m/s2) Với α=8o 5. 00 0 .50 1. 25 5 .50 0 .50 1. 25 6.00 0 .50 1. 25 6 .50 0 .50 1. 25 7.00 0 .50 1. 25 7 .50 0 .50 1. 25 8.00 0 .50 1. 25 8 .50 0 .50 1. 25 9.00 0.00 0.00 9.00 0 .50 1. 25 9 .50 • Đồ thị v – t Chọn ... 0.00 0.02 0. 04 0.06 0.08 0.10 0.12 0. 14 0.16 0.18 0.20 0.3 54 0.373 0.392 0 .41 3 0 .43 3 0 . 45 4 0 .47 6 0 .49 8 0 .52 0 0. 54 0 0 .56 3 42 van toc v (m/s) B 0 .55 0 .50 0 . 45 0 .40 0. 35 -0.02 0.00 0.02 0. 04 0.06 0.08 ... + m1 = 676 g + m2 = 338g Lần l1 3.0 3 .5 4. 0 4. 5 4. 5 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 4. 0 4. 5 4. 5 5.0 5. 5 3 .5 4. 5 5.0 5. 5 6 .5 (mm) l2 (mm) Lần l1 (mm ) l2 (mm 48 )  5 Xử lí kết Trường hợp Lần ∆l1 (mm)...

Ngày tải lên: 18/10/2015, 22:35

... tính theo bảng sau: Bộ thí nghiệm cũ (đang trang bị) 33 trường x 3.000.000đ = 99.000.000đ Bộ thí nghiệm (của sáng kiến) 33 trường x 350 .000đ = 11 .55 0.000đ Số tiền làm lợi 87 . 45 0.000đ Tôi xin ... chung nhà trường Xếp loại nhà trường 2011 2012 2013 20 14 Tồn q́c: 1 64 Tỉnh NB: 04 Tồn q́c: 1 45 Tỉnh NB: 04 Tồn q́c: 65 Tỉnh NB: 02 Tồn q́c: 84 Tỉnh NB: 02 Lợi ích xã hội a Đối học sinh: Dễ ... thức chương đóng góp 50 % Năm học 2013 - 20 14 20 14 - 20 15 Giỏi 21% 28% Khá 38% 40 % TB 31% 25% Yếu 8% 5% Kém 2% 2% b Chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi: Đề thi HSG có 1 /5 thuộc phần chương 2,...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 08:31

... chuyển động thẳng 17 2.3 Thí nghiệm chuyển động thẳng nhanh dần 2 .4 Thí nghiệm chuyển động thẳng nhanh dần nh hàm 18 lực Kết luận chung 30 Tài liệu tham khảo 33 35 41 44 45 Phần một: Mở đầu I Lý ... giải phận để tới giải nhiệm vụ tổng quát - Thí nghiệm thực hành Thí nghiệm học sinh thực lớp (hoặc phòng thí nghiệm) gọi thí nghiệm thực hành Loại thí nghiệm đòi hỏi tự lực làm viƯc cao h¬n so ... sinh làm thí nghiệm mà khai thác số liệu cho từ thí nghiệm đợc trình bày sách giáo khoa để rút kết luận Loại thờng dành cho thí nghiệm phức tạp khó thực thời gian thực tiết học 1.1.3 .4 Thí nghiệm...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:43