1 recognize the causative allergic irritant agent

Tài liệu Báo cáo khoa học: Covalent binding to glutathione of the DNA-alkylating antitumor agent, S23906-1 doc

Tài liệu Báo cáo khoa học: Covalent binding to glutathione of the DNA-alkylating antitumor agent, S23906-1 doc

Ngày tải lên : 20/02/2014, 11:20
... The capacity of the drug to react with the genomic DNA is inversely proportional to the concentration of GSH The higher the GSH level, the lower the amount of drug–DNA adduct and vice versa The ... the Fig 7) are detected and correspond to the reaction of the drug with methanol used to wash the needle of the quadrupole just prior to the injection The asymmetric compound, S28053-1, was then ... but the pure enantiomeric forms S27590-1 and S27589-1, which are the two cis enantiomers with the acetate groups located either above or below the plane of the aromatic chromophore (Fig 1) These...
  • 12
  • 701
  • 0
Heku: Book 1 of the Heku Series

Heku: Book 1 of the Heku Series

Ngày tải lên : 06/11/2012, 14:12
... back by then.” They went the rest of the way in silence He watched her carefully as they rode back toward the ranch house As they drew closer, Jerry saw his guard standing outside of the barn ... cape The room was large and had dirt floors, at the far end stood a platform where thirteen others looked down at them They walked up and bowed to the three in the center “What brings you to the ... into the pickup‟s driver seat while his guard glanced again at the barn and then crawled into the passenger seat They were soon driving away from the small Montana ranch as Sam watched them with...
  • 11
  • 365
  • 0
A STUDY ON THE RELIABILITY OF THE FINAL ACHIEVEMENT COMPUTER-BASED MCQS TEST 1 FOR THE 4TH SEMESTER NON - ENGLISH MAJORS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY

A STUDY ON THE RELIABILITY OF THE FINAL ACHIEVEMENT COMPUTER-BASED MCQS TEST 1 FOR THE 4TH SEMESTER NON - ENGLISH MAJORS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY

Ngày tải lên : 10/04/2013, 14:46
... 5.1.1 The test objectives and the course objectives 5.1.2 The test item content in four sections and the syllabus content 5.1.3 The skill weight format in the test and the syllabus 5.2 The reliability ... relevant to what they have been taught Therefore finding out whether the tests are closely related with what the students have been learnt and what the teachers have taught, also, whether these tests ... engage, the source of materials, the extent to which authentic materials may be altered, the response format and how responses are scored They are usually written before the tests and then the test...
  • 64
  • 1.1K
  • 1
Tiết 1-2 Thể dục 6

Tiết 1-2 Thể dục 6

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:27
... không ? Kể tên môn em thờng tập / Khi chơi trò chơi vận động có phải luyện tập TDTT không ? / Theo em luyện tập TDTT có góp phần nâng cao chất lợng môn học khác không ? Vì C / Củng cố : GV ... nhóm tổ ( nhóm nam, nhóm nữ ) nhóm cử tổ trởng - Lớp trởng huy chung - GV đạo học sinh thực theo yêu cầu tuỳ số lợng HS lớp để xếp đội hình cho phù hợp D/ Phần kết thúc : - GV nhận xét ,...
  • 4
  • 414
  • 4
Lesson 1: Meet the team

Lesson 1: Meet the team

Ngày tải lên : 16/10/2013, 22:15
... Judd I’m the Chief Purchasing Officer with Hale and Hearty Foods I’m responsible for finding new products for the company to sell Today I’m going to introduce to you my colleagues in the International ... giới thiệu tên chức danh bạn bắt đầu bằng: “My name is…” “I’m the ” Nếu chức danh bạn chức vụ công ty bạn dùng mạo từ 'the' câu 'I'm the chief purchasing officer' Còn trường hợp bạn số nguời có ... Joanna, actually Quý bạn theo dõi chương trình 'Tiếng Anh Thương Mại' Đài Úc Châu Lesson One: Meet the team Bài Một: Giới thiệu nhân viên Mời bạn lắng nghe từ mẫu câu theo dõi đoạn hội thoại sau...
  • 8
  • 729
  • 0
PARTICIPATION LITERACY PART 1: CONSTRUCTING THE WEB 2.0 CONCEPT

PARTICIPATION LITERACY PART 1: CONSTRUCTING THE WEB 2.0 CONCEPT

Ngày tải lên : 18/10/2013, 12:15
... cyborg ere are other strong connectors, namely the social is part represents the closure of the licentiate thesis and the beginning of my main thesis I end the construction of the Web 2.0 concept ... licentiate thesis is a piece of academic work under the theme of /Participation Literacy/ The thesis concerns the Web 2.0 concept construction Web 2.0 is a new mindset on the Internet The main ... power over the masses, and absolute control over the information they distribute Britannica online has inherited the soul from Diderot and the other French encyclopaedists at the peak of the enlightenment;...
  • 107
  • 413
  • 0
Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong

Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong

Ngày tải lên : 20/10/2013, 10:15
... suốt chủ đề - Giao phối chọn lựa kiểu giao phối cá thể đực không bắt cặp ngẫu nhiên mà có lựa chọn theo kiểu hình Có hai trường hợp: (1) Nếu cá thể có xu hướng giao phối với cá thể khác có kiểu hình...
  • 9
  • 913
  • 8
Lesson 1: Meet the team Bài 1: Giới thiệu nhân viên

Lesson 1: Meet the team Bài 1: Giới thiệu nhân viên

Ngày tải lên : 22/10/2013, 12:15
... Judd I’m the Chief Purchasing Officer with Hale and Hearty Foods I’m responsible for finding new products for the company to sell Today I’m going to introduce to you my colleagues in the International ... giới thiệu tên chức danh bạn bắt đầu bằng: “My name is…” “I’m the ” Nếu chức danh bạn chức vụ công ty bạn dùng mạo từ 'the' câu 'I'm the chief purchasing officer' Còn trường hợp bạn số nguời có ... Joanna, actually Quý bạn theo dõi chương trình 'Tiếng Anh Thương Mại' Đài Úc Châu Lesson One: Meet the team Bài Một: Giới thiệu nhân viên Mời bạn lắng nghe từ mẫu câu theo dõi đoạn hội thoại sau...
  • 8
  • 5.7K
  • 4
Chapter 1: Choosing the Right Report Development Tool

Chapter 1: Choosing the Right Report Development Tool

Ngày tải lên : 05/11/2013, 12:15
... to the other chapters for tool-specific information Choosing the Right Reporting Tool: The Big Picture Follow these steps to help you choose the reporting tool that best fits your needs: Use the ... of the reporting tools comparison You will start the comparison by first looking at the application areas and the tools available for the application Using the Application Hierarchy While the ... within the financial accounting [FI] application) Use the Application Hierarchy Use the Application Hierarchy to Identify the Tools to Identify the Tools Use the Tools Summary Matrix Use the Tools...
  • 14
  • 503
  • 0
Tài liệu Activity 6.1: Translating the Logical Data Design pdf

Tài liệu Activity 6.1: Translating the Logical Data Design pdf

Ngày tải lên : 17/01/2014, 09:20
... Is Classified As Client Is Sent To ∞ Activity 6.1: Translating the Logical Data Design ! Derive the physical data design Using the following table templates, translate each entity into a table ... you might not need all the templates For each table, translate each attribute into a field You can have more fields than attributes, and you might not need all the rows in the templates Select ... findings to the class Table Field Data type 31 32 Activity 6.1: Translating the Logical Data Design Table Field Data type Table Field Data type Table Field Data type Activity 6.1: Translating the Logical...
  • 6
  • 339
  • 0
Tài liệu Lab 2.3.1 Configuring the OSPF Routing Process pdf

Tài liệu Lab 2.3.1 Configuring the OSPF Routing Process pdf

Ngày tải lên : 18/01/2014, 04:20
... Ethernet Ethernet Serial Serial Interface #1 Interface #2 Interface #1 Interface #2 800 (806) Ethernet (E0) Ethernet (E1) 1600 Ethernet (E0) Ethernet (E1) Serial (S0) Serial (S1) 1700 FastEthernet ... i What is the VIA address in the OSPF route? _ j Are routes to all networks shown in the routing table? k What does the O mean in the first column of the routing ... FastEthernet 0: _ Serial 0: _ d Ping from one of the connected serial interfaces to the other Was the ping successful? e If the...
  • 6
  • 417
  • 0
Tài liệu Using Samba-1. Learning the Samba- P1 doc

Tài liệu Using Samba-1. Learning the Samba- P1 doc

Ngày tải lên : 21/01/2014, 07:20
... attempts, it keeps the name On the other hand, if another machine on the local subnet is currently using the requested name, it will send a message back to the requesting client that the name is already ... on the network drive.[ 4] Figure 1.5 shows the resulting network drive as it would appear with other storage devices in the Windows 98 client Note the pipeline attachment in the icon for the ... broadcasting occurs when the machine wishes to register the name; the registration message is simply sent directly from the client to NBNS server and the NBNS server replies whether or not the name is already...
  • 25
  • 237
  • 0
Tài liệu Using Samba-1. Learning the Samba- P2 ppt

Tài liệu Using Samba-1. Learning the Samba- P2 ppt

Ngày tải lên : 21/01/2014, 07:20
... includes the following: • The version of the election protocol used • The operating system on the machine • The amount of time the client has been on the network • The hostname of the client These ... out there on the Windows network?" Note that there is no connection with a World Wide Web browser, apart from the general idea of "discovering what's there." And, like the Web, what's out there ... all of the resource or group types Some of them you will not need with Samba, and others you will pick up as you move through the rest of the chapter The important thing to remember here is the...
  • 30
  • 267
  • 0
Tài liệu TNXH 1 - BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu: -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của docx

Tài liệu TNXH 1 - BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu: -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của docx

Ngày tải lên : 21/01/2014, 10:20
... thể *Cách tiến hành: -HS làm việc theo hướng dẫn GV Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn học sinh:Hãy nói tên -Đại diện nhóm lên bảng vừa phận bên thể? -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời vừa ... sát thảo luận phận bên thể gồm ba phần chính:đầu, mình,tay chân *Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ -GV nêu: -Đại diện nhóm lên biểu diễn lại hoạt động bạn tranh HS nhắc lại Quan sát ... 2:Hoạt động lớp -HS học lời hát -GV nêu:Ai biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay chân bạn hình -HS theo dõi -GV hỏi:Cơ thể ta gồm có phần? -1 HS lên làm mẫu *Kết luận: -Cả lớp tập -Cơ thể có phần:đầu,mình,tay...
  • 5
  • 978
  • 0
Tài liệu Activity 2.1: Reviewing the Process docx

Tài liệu Activity 2.1: Reviewing the Process docx

Ngày tải lên : 24/01/2014, 10:20
... related to gathering and analyzing information to make an informed decision Reflect on the gathering, analyzing, and presenting process you used in the project Then discuss the answers to the following ... • What were the stages of the process? • What was involved in each stage? • What were the advantages and disadvantages of the process? • How does the process you used compare to the one described ... Reviewing the Process Exercise 1: Comparing the Process ! Compare your experience with the process presented in this section Identify a project with which you have been involved in the past The project...
  • 2
  • 206
  • 0