đề thi văn khối c d năm 2012
GỢI Ý ĐỀ THI MÔN VĂN KHỐI C,D NĂM 2009
... chính mình.ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C KHỐI D NĂM 2009Môn thi: Ngữ văn (khối D) (Thời gian làm bài: 180 phút)PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I (2,0 điểm)Một trong những đ c ... xa, c n sự thật cu c đời lại ở rất gần. C uchuyện c a người đàn bà ở Tòa án huyện giúp anh hiểu rõ hơn c i c lý trong c i tưởng như nghịchlý ở gia đình thuyền chài. Anh hiểu thêm tính c ch ... những đ c điểm c bản c a nền văn h c Việt Nam từ năm1 945 đến năm 1975 là chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và c m hứng lãng mạn. Anh/ chị hãy nêu rõ nét chính đ c điểm trên. C u II (3,0 điểm)Hãy...
- 4
- 345
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG MÔN NGỮ VĂN KHỐI C & D NĂM 2009
... c c nhân vật. 3. C ch tạo không khí c xưa cho c u chuyện: c nh đề lao, hình d ng, ngôn ngữ c c nhân vật c a thi n truyện đều mang d ng d p c a c nh vật và con người thời xưa. Giọng điệu, c ch ... hình d ng, ngôn ngữ c c nhân vật c a thi n truyện đều mang d ng d p c a c nh vật và con người thời xưa. Giọng điệu, c ch xưng hô c ng rất c kính với nhiều từ Hán Việt. Diễn biến c u chuyện c ng ... tính c ch kh c người ấy c a Huấn Cao, t c giả sử d ng một c ch đầy hiệu quả c c nghệ thuật c ờng điệu (tiếng đồn về “tài bẻ khoá vượt ng c c a người tù, sự nhún nhường quá m c của cai ng c, …)....
- 8
- 480
- 0
đề tham khảo thi ĐH khối C,D. năm 2009. mới.
... Tham khảo c ch th c ra đề. ĐỀ MINH HỌA TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2009-Môn văn- Khối C, D Đề1 , BỘ GD & ĐTĐỀ MINH HOẠKỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2009Môn thi: NGỮ VĂN - Thời ... Một con người làm sao c thể nhận th c đư c chính mình? Đó không phải là vi c của tư duy mà là c a th c tiễn. Hãy ra s c th c hiện bổn phận c a mình, l c đó bạn lậpt c hiểu đư c giá trị c a ... giao đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5, 0 điểm) C u I (2,0 điểm)Anh/ chị hãy trình bày những nét chính c a phong c ch nghệ thuật thơ Tố Hữu. C u II (3,0 điểm) Gớt - đại văn hào người Đ c đã...
- 3
- 349
- 0
Đề Thi ĐH Khối B,D Năm 09 Của BGD&ĐT
... x=11/41/41/41/4 C u 31-điểm( )1 1 12 20 0 01 12 21 20 01? ?x xxx xI x e dx xe dx e dxI xe dx I e dx= = = = = ... nghiÖm1/41/41/41/4 Tạm HÕt.Đáp án C u1 1-điểm Khảo sát vẽTự vẽ1-điểm +) Tinh y=+) y=0 suy ra x=m ( ) ( )3 3 34 1 ;4 1 ;4 1y m A m m OA m m = + = + = +uuur ho c x=3m ( ) ( )1 3 ;1 3 ;1y ... )1 3 ;1 3 ;1y B m OB m = = =uuur+) 3 24 3 1 0 1m m m + + = = 1/41/41/41/4 C u21-điểm2 2 sin cos 1122 sin 2 sin 112 12sin 2 sin sin12 12 4sin 2 2sin sin12 3 6sin 2 sin12...
- 3
- 335
- 0
ĐỀ THI VĂN KHỐI C 2009
... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị d y sớm, c ng mẹ chồng thu d n nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... hội.- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bản ... Hiểu đư c ý kiến c a A.Lin -c n.Tổng thống A.Lincôn đề nghị nhà trường d y cho con mình, c ng là d y cho h c sinh:- Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài)- Tránh gian lận trong thi c (đả...
- 5
- 296
- 0
DÊ THI VAN KHOI C 2009
... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị d y sớm, c ng mẹ chồng thu d n nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... hội.- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bản ... Hiểu đư c ý kiến c a A.Lin -c n.Tổng thống A.Lincôn đề nghị nhà trường d y cho con mình, c ng là d y cho h c sinh:- Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài)- Tránh gian lận trong thi c (đả...
- 5
- 308
- 0
DE THI VAN KHOI C 2009
... đôi .Thể thơ l c bát, c c hình th c diễn đạt , c ch d ng địa danh quen thu c củaca dao d n ca khiến đoạn thơ c vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” c a hồn thơ Nguyễn ... hiền th c đảm đang, yêu cu c sống: anh Tràng thấy chị không c n vẻ chao chát,chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị d y sớm, c ng mẹ chồng thu d n nhà c acho quang quẻ, sạch sẽ. Trong ... và cu c sống đầm ấm đạm b c của gia đình. Như chịnói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ với nhau, nhất là khi nhìn đàncon đư c ăn no. Chính vì vậy, khi chánh án Đẩu đề...
- 5
- 241
- 0
ĐỀ THI ĐH KHỐI C + D
- 2
- 195
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2012 MÔN VĂN KHỐI C VÀ KHỐI D pptx
... vi c cho điểm c thể từng c u c n d a vào bản hướng d n chấm kèm theo. - Hết - BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2012 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; ... đ c của người lao động trong c ng vi c. 0,5 + Sự cao quý c a nghề nghiệp là do con người biết đem hết tài năng, s c l c và phẩm chất đạo đ c của mình để làm nên c c giá trị vật chất ... thể hiện c i nhìn thấu hiểu c a nhà văn về số phận con người + Thấy đư c tình c nh và nỗi khổ c a người đàn bà hàng chài: kém may mắn, cu c sống lam lũ, c c c, bấp bênh (thuyền chật, con đông,...
- 4
- 384
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25