đề thi tham khảo số 8 thi tôt nghiệp thpt năm 2009
Toàn bộ cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT năm 2009
... Một số vấn đề phát triển phân bố nông nghiệp (đặc điểm nông nghiệp, vấn đề phát triển nông nghiệp, vấn đề phát triển ngành thủy sản lâm nghiệp, tổ chức lãnh thổ nông nghiệp) - Một số vấn đề phát ... vấn đề phát triển phân bố công nghiệp (cơ cấu ngành công nghiệp, vấn đề phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm, vấn đề tổ chức lãnh thổ công nghiệp - Một số vấn đề phát triển phân bố ngành dịch ... thức: - Số phức: Mơđun số phức, phép tốn số phức Căn bậc hai số phức Phương trình bậc hai với hệ số phức Dạng lượng giác số phức Đồ thị hàm phân thức hữu tỉ dạng ax2 + bx +c y = px+q số yếu...
- 12
- 599
- 1
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2009 môn địa lí
... hai năm 2000 2005 - Chiếm tỉ trọng cao ngành công nghiệp chế biến (79% 84 ,8% ), kế cơng nghiệp khai thác (13,7% 9,2%) thấp công nghiệp sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước (7,3% 6,0%) - Từ năm ... nước ta từ năm 1990 đến nay: - Từ năm 1990 đến năm 2005, GDP nước ta tăng liên tục qua năm, với tốc độ tăng trưởng bình quân 7,2% /năm - Năm 2005, tốc độ tăng trưởng GDP Việt Nam 8, 4% đứng đầu ... độ dân số vùng: Vùng Mật độ dân số (người/km2) Đồng sông Hồng Tây Nguyên Đông Nam Bộ 1225 89 511 b) Tây Ngun có mật độ dân số thấp vì: - Đây vùng có diện tích lớn 54660km 2, dân số có 4 .86 9 nghìn...
- 7
- 502
- 0
Tài liệu 100 đề thi tốt nghiệp THPT năm 2009 doc
... Cho hàm số y = x3 + 3x2 + mx + m – m tham số 10 1.Tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu 2 .Khảo sát vẽ đồ thị hàm số m = Câu II ( 3,0 điểm ) 1.Tính diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số y = ... diện ABCD Câu Vb/ Cho hàm số: y = x + 1+ x (C) 1 .Khảo sát hàm số 2.Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số biết tiếp tuyến vng góc với đường thẳng y= x + 20 08 ĐỀ SỐ 12 I PHẦN CHUNG CHO TẤT ... ABCD hình bình hành 28 §Ị sè31 I PHẦN CHUNG CHO THÍ SINH CẢ BAN (8, 0 điểm) Cho hàm số y = Câu (3,5 điểm) 3x − , x +1 gọi đồ thị hàm số (C) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số Viết phương trình...
- 81
- 438
- 0
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2009 môn toán
... sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: Chữ kí giám thị 1: Số báo danh: Chữ kí giám thị 2: ...
- 2
- 376
- 0
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2009 môn Tiếng Anh
... Câu số 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Mã đề thi 139 C A A B A A D B C C D A C 195 C B A B C D A D C A C B B 246 B D ... D A B D D D A A A C 4 18 A B C C 487 B A C B C C D C B C D A A C C D C C A D D B 567 D A C A C C D D B A C B B 641 A A D C D B C C C B A B D 713 B A A D B C C D A B A C B 85 3 B B C D D D C B C...
- 2
- 7,791
- 30
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2009 môn T. Anh
... Trang 2/4 - Mã đề thi 139 Question 26: The government initiated the programme of reform in the 1 980 s A economically B economic C economised D economist Question 27: Kim: "What this weekend?" ... ?" Tom: "He's tall and thin with blue eyes." A What does John look like B Who does John look like C How is John doing D What does John like Question 38: Could you fill out this form? A applying ... a few days so don’t send me any more work A in B after C over D away Question 18: A scientist who studies living things is a D biological A biologist B biologically C biology Question 19:...
- 4
- 452
- 1
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2009 môn T.anh
... Question 17: Pat: "Would you like something to eat?" Kathy: " I'm not hungry now." D Yes, it is A Yes, I would B No, no problem C No, thanks Question 18: David: "Could you bring me some water?" ... approach B aching C scholar D chemist Question 35: A high B laugh C eight D thought Trang 2/4 - Mã đề thi 195 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each ... one month, the children in the experimental group were 5.5 months ahead of the Trang 3/4 - Mã đề thi 195 control group on a test of verbal expression and vocabulary Nine months later, the children...
- 4
- 410
- 1
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009 Môn: TOÁN potx
... m 1* Số nghiệm phương trình (*) số giao điểm đồ thị hàm số y x x đường thẳng y = m+1 Dựa vào đồ thị ta có kết biện luận số nghiệm phương trình (*): 0,5 đ 0,5 đ m+1 m số nghiệm phương ... y’>0 nên hàm số đồng biến Trên khoảng (-1;0) 1; , y’ < nên hàm số nghịch biến Cực trị: Hàm số đạt cực đại x 1 , yCĐ = Hàm số đạt cực tiểu x = 0, yCT = Giới hạn: 0,5 đ 3 3 lim y lim ... xác định: D = R Sự biến thi n: Chiều biến thi n: Ta có: y ' 4 x3 x 4 x x 1 ; y ' x 0, x 1 Điểm 0,5 đ Trên khoảng ; 1 ( 0; 1), y’>0 nên hàm số đồng biến Trên khoảng...
- 5
- 224
- 0
ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009-2010 Môn thi : HÓA HỌC
... ĐÁP ÁN ĐỀ THI THAM KHẢO TỐT NGHIỆP NĂM 2009- 2010 Môn: Hóa 12 Câu Đ/án Câu Đ/án Câu Đ/án D 21 B 41 A A 22 B 42 B C 23 D 43 A D 24 B 44 D C 25 D 45 C A 26 C 46 C A 27 B 47 A C 28 D 48 C A 29 ... Fe2+/Fe;Cu2+/Cu Ag+/Ag : -0,44V ; 0,34V 0,8V suất điện động chuẩn pin Fe – Cu Fe – Ag là: A 0,78V 1,24V B 0,1V 1,24V C 0,78V 0,36V D 0,1V 0,36V Câu 48: Tầng ozon chắn bảo vệ trái đất vì: A tầng ... chiếm 43,24% khối lượng Cho 14 ,8 gam X tác dụng hết với dung dịch HCl thấy có V lít khí (đktc) Giá trị V là: A 1,12 lít B 2,24 lít C 4, 48 lít D 3,36 lít Câu 21: Hồ tan 58 gam muối CuSO4.5H2O vào nước...
- 4
- 320
- 0
HƯỚNG DẪN GIẢI MỘT SỐ CÂU HỎI SỬ DỤNG ATLAT TRỌNG TÂM TRONG ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 MÔN ĐỊA LÍ docx
... kiến thức học, trình bày phân bố loại cơng nghiệp lâu năm theo mẫu sau: Phân bố công nghiệp lâu năm nước ta: Hướng dẫn trả lời Phân bố công nghiệp lâu năm nước ta Đúng ba loại Câu 14 Dựa vào Atlat ... lãnh thổ công nghiệp, hoạt động công nghiệp chủ yếu tập trung số khu vực: + Các khu vực tập trung công nghiệp cao: Bắc Bộ, Đồng sông Hồng vùng phụ cận: + Ở Nam Bộ hình thành dải cơng nghiệp hàng ... miền Trung trung tâm công nghiệp phân bố thành dải phía Đơng vùng - Các khu vực Tây Bắc Tây Nguyên mức độ phân bố công nghiệp thấp có điểm cơng nghiệp - Các trung tâm công nghiệp lớn nước ta là:...
- 9
- 781
- 1
đề thi tốt nghiệp THPT năm 2011 môn sinh học
... mối quan hệ hỗ trợ quần thể sinh vật? A Khi thi u thức ăn, số động vật loài ăn thịt lẫn B Những sống theo nhóm chịu đựng gió bão hạn chế nước tốt sống riêng rẽ C Bồ nông xếp thành hàng bắt nhiều ... lồi sau: (1) Số lượng cá thể tăng dần, tỉ lệ sống sót ngày cao (2) Khu phân bố ngày thu hẹp trở nên gián đoạn (3) Khu phân bố mở rộng liên tục (4) Số lượng cá thể giảm dần, tỉ lệ sống sót ngày ... thái D Cách li sinh sản Câu 27 : Loài rận sống da chó hút máu chó để ni sống thể biểu mối quan hệ: A Kí sinh - vật chủ B Hợp tác C Cộng sinh D Hội sinh Câu 28 : Một gen sinh vật nhân sơ có 3000 nuclêơtit...
- 4
- 722
- 1
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2012, môn hóa
... xảy hoàn toàn thu 3,36 lít khí H2 (đktc) Khối lượng Cu 10,0 gam hỗn hợp X A 2 ,8 gam B 8, 4 gam C 5,6 gam D 1,6 gam Câu 18: Ở nhiệt độ thường, dung dịch FeCl2 tác dụng với kim loại A Cu B Zn C Au ... axetat II PHẦN RIÊNG - PHẦN TỰ CHỌN [8 câu] Thí sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) Câu 33: Chất sau không tham gia phản ứng trùng hợp? A CH2 = ... Cho dãy chất: Al2O3, KOH, Al(OH)3, CaO Số chất dãy tác dụng với H2O A B C D Câu 37: Trong hợp chất, nguyên tố nhơm có số oxi hóa A +4 B +2 C +3 D +1 Câu 38: Nhúng giấy quỳ tím vào dung dịch metylamin,...
- 3
- 645
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008