đề thi sinh học đất đề số 19

... second of six children 191 8: leave country, work as driver, Italy, badly wounded 191 9: return America, 192 1 : married 192 2: begin writing career, stay Paris, same year 195 4: win Nobel Prize Very ... family In 191 8 he left his country and went to work as a driver in Italy where he was badly wounded He returned to America in 191 9 and married in 192 1 He began his writing career in 192 2 and stayed ... for C interested in D interesting at Câu 5: (2 điểm) Tìm từ khung để điền vào chỗ trống đánh số Thí sinh cần viết On; best; similar same; Door; choose; in; make; meal; held; run; over manage;...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:20

... vi sinh vật đất ĐỀ THI SINH HỌC ĐẤT Đề số 13 Câu 1: Sinh vật đất ( Khái niệm, vai trò cải tạo đất) Câu 2: Quá trình chuyển hóa sắt đất tác dụng VSV ĐỀ THI SINH HỌC ĐẤT Đề số 14 Câu 1: Nguyên sinh ... lúa nước ĐỀ THI SINH HỌC ĐẤT Đề số Câu 1: Vai trò vi sinh vật trình hình thành mùn kết cấu đất? Câu 2: Đặc tính sinh học vai trò số giống vi khuẩn thường gặp đất ĐỀ THI SINH HỌC ĐẤT Đề số Câu ... hữu đất - vi sinh vật đất - trồng ĐỀ THI SINH HỌC ĐẤT Đề số Câu 1: Quá trình chuyển hóa măng gan Câu 2: Ảnh hưởng phân bón đến vi sinh vật đất ĐỀ THI SINH HỌC ĐẤT Đề số Câu 1: Động thái VSV đất...

Ngày tải lên: 12/09/2014, 11:21

... là(biết N =14; O =16) A 35,56% B 43,12% C 35,59% D 62,99% Câu 19: Cho chất sau: axit glutamic; valin, lysin, alanin, trimetylamin, anilin Số chất làm quỳ tím chuyển màu hồng, màu xanh, không đổi màu ... sục qua bình đựng dung dịch nước brom dư lượng brom tham gia phản ứng 25,6 gam Trang 2/4 - Mã đề thi 184 sau thí nghiệm bình brom tăng 5,32 gam Hỗn hợp khí lại sau qua dung dịch nước brom có ... tính axit yếu (5) Bón nhiều phân đạm amoni sẽ làm cho đất chua (6) Kim loại có nhiệt độ nóng chảy thấp thủy ngân (Hg) (7) CO2 phân tử phân cực Số phát biểu là: A B C D Câu 29: Cho chất: Glixerol,...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 18:06

... biến thi n vẽ đồ thị hàm số y = x − 3x +  Tập xác định: Hàm số có tập xác định D = R 0,25 x = x =  Sự biến thi n: y' = 3x − x Ta có y' = ⇔   yCD = y ( ) = 2; yCT = y ( ) = −2  Bảng biến thi n: ... -4 -2 0,25 -5 b) m Biện luận số nghiệm phương trình x − x − = x − theo tham số m m 2  Ta có x − x − = x − ⇔ ( x − x − ) x − = m,x ≠ Do số nghiệm 0,25 phương trình số giao điểm y = ( x − x − ) ... vế bất đẳng thức ( 1) , ( 2) , (3) suy điều phải chứng minh Phần B (Thí sinh làm phần I phần II) Phần I (Danh cho thí sinh học chương trình chuẩn) Chương trình Chuẩn Cõu Ph Nội dung A ần CâuVI...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 21:43

... correct answer to the following question "Let's buy this pressure cooker." - " _" A For exercising B Oh, I really don't think we need one C No I think we should buy it D Oh, really? How did you ... Giang Tr­êng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t - Kú thi: KiÓm Tra Anh 12 M«n thi: Anh 12 C¬ B¶n (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 283 Hä tªn thÝ sinh: SBD: C©u 1: Mark the letter A, B, ... following question "Let's buy this pressure cooker." - " _" A Oh, really? How did you get that? B For exercising C No I think we should buy it D Oh, I really don't think we need one C©u 28: Mark...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 17:28

... Câu 20 Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch sử phát triển sống Trái Đất, thực vật có hoa xuất A kỉ Krêta (Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh B kỉ Jura thuộc đại Trung sinh C kỉ Triat (Tam ... đột biến mà thể có số tế bào có 21 NST, số tế bào có 19 NST, tế bào lại có 20 NST Đây dạng đột biến A Lệch bội, phát sinh trình phân bào nguyên phân B Đột biến đa bội lẻ, phát sinh giảm phân tạo ... hoa đỏ, thi u gen A B quy định hoa vàng, kiểu gen aabb quy định hoa trắng Ở quần thể cân di truyền, A có tần số 0,4 B có tần số 0,3 Theo lí thuyết, kiểu hình hoa đỏ chiếm tỉ lệ 5/6 – Mã đề thi 234...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 05:20

... phía dd D Không xác định xác 19 Để bảo vệ vỏ tàu biển người ta thường gắn kẽm vào phía vỏ tàu phần chìm nước biển, phương pháp chống ăn mòn thuộc loại phương pháp số phương pháp sau? A Cách li ... nối, dây đồng bị ăn mòn C Không có tượng xảy D Cả hai dây bị ăn mòn 21 Thường dùng phương pháp số phương pháp sau để điều chế kim loại kiềm kim loại kiềm thổ? A Phương pháp thủy luyện B Phương ... 3,36 lít O2 (đktc) Vậy công thức phân tử amin A CH3NH2 B CH3CH2NH2 C C3H7NH2 D C4H9NH2 29 Trong số hợp chất sau, hợp chất không tạo liên kết hiđro: C2H5OH, CH3CH2NH2, CH3COOC2H5, H2NCH2COOH, H2NCONH2...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 19:21

... cổ, đại trung sinh, đại tân sinh B đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh C đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại nguyên sinh, đại tân sinh D đại thái ... trái đất thành đại theo thời gian từ trước đến A đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh B đại cổ sinh, đại nguyên sinh, đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh ... nguyên sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh D đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại nguyên sinh, đại tân sinh C©u 36: Biện pháp sau không sử dụng để bảo vệ nguồn nước Trái đất: ...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh C đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại nguyên sinh, đại tân sinh D đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh C©u ... đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh C đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại nguyên sinh, đại tân sinh D đại cổ sinh, đại nguyên sinh, đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh C©u ... câu sau: A Sinh vật yếu tố sinh thái B Các nhân tố sinh thái chia thành nhóm nhóm nhân tố vô sinh nhóm nhân tố hữu sinh C Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... nguyên sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh B đại cổ sinh, đại nguyên sinh, đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh C đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại nguyên sinh, đại ... tranh sinh học dựa vào A cân quần thể B khống chế sinh học C cạnh tranh loài D cân sinh học C©u 13: Đa số đột biến có hại A biểu ngẫu nhiên, không định hướng B làm nhiều gen C thường làm khả sinh ... bệnh C sinh tử D khống chế sinh học C©u 7: Sử dụng chuỗi thức ăn sau để xác định hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật tiêu thụ bậc là: Sinh vật sản xuất (2,1.106 calo) → sinh...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... hu ,sinh vt Ngi ta chia lch s trỏi t thnh cỏc i theo thi gian t trc n l A i thỏi c, i c sinh, i trung sinh, i nguyờn sinh, i tõn sinh B i thỏi c, i nguyờn sinh, i c sinh, i trung sinh, i tõn sinh ... hu ,sinh vt Ngi ta chia lch s trỏi t thnh cỏc i theo thi gian t trc n l A i thỏi c, i nguyờn sinh, i c sinh, i trung sinh, i tõn sinh B i thỏi c, i nguyờn sinh, i trung sinh, i c sinh, i tõn sinh ... C i thỏi c, i c sinh, i trung sinh, i nguyờn sinh, i tõn sinh D i c sinh, i nguyờn sinh, i thỏi c, i trung sinh, i tõn sinh Câu 39: To bin n hoa gõy nn thu triu nh hng ti cỏc sinh vt khỏc sng...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... hu ,sinh vt Ngi ta chia lch s trỏi t thnh cỏc i theo thi gian t trc n l A i thỏi c, i c sinh, i trung sinh, i nguyờn sinh, i tõn sinh B i c sinh, i nguyờn sinh, i thỏi c, i trung sinh, i tõn sinh ... hu ,sinh vt Ngi ta chia lch s trỏi t thnh cỏc i theo thi gian t trc n l A i c sinh, i nguyờn sinh, i thỏi c, i trung sinh, i tõn sinh B i thỏi c, i nguyờn sinh, i c sinh, i trung sinh, i tõn sinh ... sinh, i tõn sinh C i thỏi c, i nguyờn sinh, i c sinh, i trung sinh, i tõn sinh D i thỏi c, i nguyờn sinh, i trung sinh, i c sinh, i tõn sinh Câu 32: Bo v a dng sinh hc l A bo v s phong phỳ v ngun...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... hu ,sinh vt Ngi ta chia lch s trỏi t thnh cỏc i theo thi gian t trc n l A i thỏi c, i nguyờn sinh, i c sinh, i trung sinh, i tõn sinh B i thỏi c, i c sinh, i trung sinh, i nguyờn sinh, i tõn sinh ... hu ,sinh vt Ngi ta chia lch s trỏi t thnh cỏc i theo thi gian t trc n l A i thỏi c, i nguyờn sinh, i trung sinh, i c sinh, i tõn sinh B i thỏi c, i nguyờn sinh, i c sinh, i trung sinh, i tõn sinh ... sinh, i tõn sinh C i c sinh, i nguyờn sinh, i thỏi c, i trung sinh, i tõn sinh D i thỏi c, i nguyờn sinh, i trung sinh, i c sinh, i tõn sinh Câu 35: Nguyờn nhõn bờn gõy din th sinh thỏi l: A s cnh...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... C tần số xung thấp (khoảng xung/s) D tần số xung cao (khoảng 600 xung/s) C©u 28: Loại mô phân sinh lúa là: A mô phân sinh bên B mô phân sinh đỉnh thân C mô phân sinh đỉnh rễ D mô phân sinh lóng ... kinh dạng chuỗi hạch C nguyên sinh D có hệ thần kinh dạng lưới C©u 2: Loại mô phân sinh lúa là: A mô phân sinh lóng B mô phân sinh bên C mô phân sinh đỉnh rễ D mô phân sinh đỉnh thân C©u 3: Tín hiệu ... Huúnh MÉn §¹t - Kú thi: KiÓm Tra Sinh 11 M«n thi: Sinh 11 Chuyªn (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 417 Hä tªn thÝ sinh: SBD: C©u 1: Trong loại xinap hóa học thú hóa chất trung...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Giang Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Kỳ thi: Kiểm Tra Sinh 11 Môn thi: Sinh 11 Cơ (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 828 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Phn x khụng iu kin (K) ... gia hng ng v ng ng sinh trng l: A tỏc nhõn kớch thớch khuch tỏn mi hng B cỏc c quan thc hin cú cu to dng hỡnh dp (kiu lng bng) C cỏc c quan thc hin cú cu to dng hỡnh trũn D tc sinh trng khụng u ... th l mang cú mao mch dy c v mỏu chy ngc vi dũng nc vo Câu 4: im ging gia hng ng v ng ng sinh trng l: A tc sinh trng khụng u ti hai phớa i din ca c quan thc hin cm ng B tỏc nhõn kớch thớch khuch...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Giang Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Kỳ thi: Kiểm Tra Sinh 11 Môn thi: Sinh 11 Cơ (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 612 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: H tun hon kộp (K) cú ... theo chiu ngc li Câu 18: Nng CO2 mỏu lm pH dn n th gp T cũn thiu / ln lt l: A gim / tng B gim / gim C tng / gim D tng / tng Câu 19: Khi b kớch thớch c th phn ng bng cỏch co ton thõn l thuc ... l hin tng: A ng ng tip xỳc B ng ng sinh trng C ng ng sc trng D hng ng Câu 3: Khi b kớch thớch c th phn ng bng cỏch co ton thõn l thuc nhúm ng vt: A nguyờn sinh B cú h thn kinh dng chui hch C...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Giang Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Kỳ thi: Kiểm Tra Sinh 11 Môn thi: Sinh 11 Cơ (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 435 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Vớ d minh cho ng ng tip ... ca cõy trinh n l hin tng: A ng ng sc trng B ng ng tip xỳc C ng ng sinh trng D hng ng Câu 18: Khi t bo hay mụ ó cht nhng cha thi thỡ in th ngh ca nú s th no v ti sao: A phớa mng tớch in õm, ngoi ... Câu 2: Nng CO2 mỏu lm pH dn n th gp T cũn thiu / ln lt l: A gim / gim B tng / gim C gim / tng D tng / tng Câu 3: Khi t bo hay mụ ó cht nhng cha thi thỡ in th ngh ca nú s th no v ti sao: A...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Giang Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Kỳ thi: Kiểm Tra Sinh 11 Môn thi: Sinh 11 Cơ (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 284 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Nhng ng vt a bo kớch ... sinh trng B ng ng sc trng C hng ng D ng ng tip xỳc Câu 4: Phn x khụng iu kin (K) v phn x cú iu kin (C) khỏc ch yu im: A (C) nhanh v chớnh xỏc, cũn (K) chm v kộm chớnh xỏc B (K) bn vng v bm sinh, ... gia hng ng v ng ng sinh trng l: A cỏc c quan thc hin cú cu to dng hỡnh trũn B cỏc c quan thc hin cú cu to dng hỡnh dp (kiu lng bng) C tỏc nhõn kớch thớch khuch tỏn mi hng D tc sinh trng khụng u...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... A cần cho sinh trưởng vi sinh vật B cần cho sinh trưởng vi sinh vật mà chúng không tự tổng hợp C cần cho sinh trưởng vi sinh vật mà chúng tự tổng hợp D không cần cho sinh trưởng vi sinh vật C©u ... tố sinh trưởng chất hữu A cần cho sinh trưởng vi sinh vật mà chúng tự tổng hợp B cần cho sinh trưởng vi sinh vật C cần cho sinh trưởng vi sinh vật mà chúng không tự tổng hợp D không cần cho sinh ... thể vi sinh vật B hạn chế sinh trưởng vi sinh vật C thu nhiều sản phẩm sinh khối tế bào vi sinh vật D kéo dài pha suy vong quần thể vi sinh vật C©u 20: Vi sinh vật kị khí không bắt buộc vi sinh...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Các yếu tố sinh trưởng chất hữu A không cần cho sinh trưởng vi sinh vật B cần cho sinh trưởng vi sinh vật C cần cho sinh trưởng vi sinh vật mà chúng tự tổng hợp D cần cho sinh trưởng vi sinh vật ... yếu tố sinh trưởng chất hữu A cần cho sinh trưởng vi sinh vật B cần cho sinh trưởng vi sinh vật mà chúng không tự tổng hợp C không cần cho sinh trưởng vi sinh vật D cần cho sinh trưởng vi sinh ... quần thể vi sinh vật B hạn chế sinh trưởng vi sinh vật C kéo dài pha suy vong quần thể vi sinh vật D thu nhiều sản phẩm sinh khối tế bào vi sinh vật C©u 15: Ứng dụng sau tổng hợp vi sinh vật? A...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20