đề thi môn văn khối c 2009

... xa, c n sự thật cu c đời lại ở rất gần. C u chuyện c a người đàn bà ở Tòa án huyện giúp anh hiểu rõ hơn c i c lý trong c i tưởng như nghịch lý ở gia đình thuyền chài. Anh hiểu thêm tính c ch ... Đẩu và hiểu thêm chính mình. ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C KHỐI D NĂM 2009 Môn thi: Ngữ văn (khối D) (Thời gian làm bài: 180 phú t ) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I (2,0 điểm) Một ... trong những đ c điểm c bản c a nền văn h c Việt Nam từ năm1945 đến năm 1975 là chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và c m hứng lãng mạn. Anh/ chị hãy nêu rõ nét chính đ c điểm trên. C u II (3,0...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 22:10

Ngày tải lên: 12/09/2013, 15:26

Ngày tải lên: 12/09/2013, 15:27

Ngày tải lên: 12/09/2013, 15:27

Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20

... độ năng l c của mình…. + Trung th c đánh giá đúng hiệu qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp. + Trung th c là một ... yêu và cuối c ng trở thành một c n bệnh tương tư - Nỗi nhớ trong Việt B c là nỗi hoài niệm c a người c n bộ c ch mạng khi phải chia tay với thi n nhiên và con người Việt B c, nỗi nhớ c ng giăng ... B c - Tố Hữu, Ngữ văn 12 nâng cao, tập 1, NXB Giáo d c, 2008, tr. 84) - Tình yêu và nỗi nhớ là c m hứng muôn đời c a thi ca. Nhưng ở mỗi nhà thơ, mỗi thời lại mang những c m x c riêng, c ch...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... văn nghị luận xã hội. - Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n ... trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c )  ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân: Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại. - H c để thi...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... văn nghị luận xã hội. - Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n ... trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c )  ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân: Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại. - H c để thi ... người phụ nữ kh c, do hoàn c nh rất riêng c a họ, l c nào c ng sống trên sóng nư c, gia đình nào c ng trên dưới ch c đứa con. C u chuyện c a chị ở tòa án huyện đã mang lại cho chánh án Đẩu và...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 06:10

... văn nghị luận xã hội. - Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n ... trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c )  ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân: Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại. - H c để thi ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 15:10

... tổ ch c quân đội c ng nông; tịch thu hết sản nghiệp lớn c a đế qu c; tịch thu ruộng đất c a đế qu c và bọn phản c ch mạng chia cho dân c y nghèo; tiến hành c ch mạng ruộng đất… L c lượng c ch ... tiên c a Đảng, c giá trị lý luận th c tiễn và lâu dài đối với C ch mạng Việt Nam. C ơng lĩnh x c định đường lối chiến lư c cách mạng c a Đảng là tiến hành cu c “Tư sản dân quyền c ch mạng ... diện cho c c Chính phủ tham dự Hội nghị Pari. Hiệp định Pari bắt đầu c hiệu l c kể từ ngày ký chính th c. Trong c c điều khoản c a nội dung Hiệp định Pari, c điều khoản Hoa Kỳ và c c nư c cam...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 10:15

Ngày tải lên: 31/08/2013, 02:10

... tiếp nhau. C ng th c của hai este đó là A. HCOOCH 3 và HCOOC 2 H 5 . B. C 2 H 5 COOCH 3 và C 2 H 5 COOC 2 H 5 . C. CH 3 COOC 2 H 5 và CH 3 COOC 3 H 7 . D. CH 3 COOCH 3 và CH 3 COOC 2 H 5 . ... là A. CH 3 COOC(CH 3 )=CH 2 . B. HCOOC(CH 3 )=CHCH 3 . C. HCOOCH 2 CH=CHCH 3 D. HCOOCH=CHCH 2 CH 3 . C u 58: Cho dãy chuyển hóa sau: Phenol X+ → Phenyl axetat 0 (du)NaOH t + → Y (hợp chất ... từ c c monome tương ứng là A. CH 3 -COO-CH=CH 2 và H 2 N-[CH 2 ] 5 -COOH. B. CH 2 =C( CH 3 )-COOCH 3 và H 2 N-[CH 2 ] 6 -COOH. C. CH 2 =C( CH 3 )-COOCH 3 và H 2 N-[CH 2 ] 5 -COOH. D. CH 2 =CH-COOCH 3 ...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 03:10

... văn nghị luận xã hội. - Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n ... trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c )  ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân: Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại. - H c để thi ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... ý Đáp án đề thi môn Văn khối C năm 2009 - Đề Văn khối C đư c nhiều giáo viên nhận định là đề bám sát chương trình h c. Tuy nhiên, c c u phân loại h c sinh. Dưới đây là gợi ý giải c a nhóm giáo ... th c trong khi thi và trong cu c sống. - Dẫn dắt, nêu đúng yêu c u c a đề: bàn luận về đ c tính trung th c trong thi c và trong cu c sống. - Trình bầy th c trạng thi u trung th c: + Trong thi c :, ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp. + Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người,...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 20:10

... diễn c a z. Ta c : M(a;b) thu c đường tròn tâm I , bán kính . B. Theo chương trình Nâng cao C u VI. b 1. Đường tròn (C) c tâm (1; 0) bán kính R = 1 Từ giả thi t ta c : Gọi H là hình chiếu c a ... thi n: th lừm trong c c khong: v li trong . ã Hm s t cc tiu ti ; t cc i ti . ã Vẽ đồ thị: đồ thị tiếp x c với Ox tại và c t Ox tại . Do tính chất đối xứng c a đường tròn, ta c 2 điểm M thỏa mãn ... điểm c a và (P), tìm đư c Vectơ chỉ phương c a là = (1; 1; -1); = (1; 2; -3); = (-1; 2; 1) C u VII.b Hoành độ giao điểm c a hai đồ thị thoả mãn (với ) (1) Phương trình (1) c nên luôn c 2 nghiệm...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10

... CHÍNH TH C KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn thi: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I (2,0 điểm) Anh/chị hãy ... vườn” là một t c phẩm tiêu biểu cho đ c s c phong c ch nghệ thuật c a Thạch Lam. 2. Tình c m nhân đạo. Sự c m thông và niềm xót thương với cu c sống mòn mỏi, tù túng c a những con người nơi ... thơ: + Đều c mạch c m x c chủ đạo là nỗi nhớ. + Vẻ đẹp: đều mang âm hưởng dân gian c a thể thơ l c bát và giọng điệu thơ trữ tình ngọt ngào. - Điểm kh c biệt: BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10

... phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I (2,0 điểm) Một trong những đ c điểm c bản c a nền văn h c Việt Nam từ năm1945 đến năm 1975 là chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và c m ... như thấy chi c thuyền nghệ thuật thì ở ngoài xa, c n sự thật cu c đời lại ở rất gần. C u chuyện c a người đàn bà ở Tòa án huyện giúp anh hiểu rõ hơn c i c lý trong c i tưởng như nghịch lý ở ... thì ch c chắn sẽ c n đánh mất thêm nhiều thứ quý giá kh c nữa”. (Theo sách Dám thành c ng – Nhiều t c giả, NXB Trẻ, 2008, tr.90) PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 14:10

... đạo c a Đảng, động viên đư c s c mạnh c a c dân t c, chuẩn bị cho c ch mạng tháng Tám năm 1945. C u III: Trong thời kì 1954 – 1975, phong trào đấu tranh đánh dấu bư c phát triển c a c ch mạng ... c con đường nào kh c. Phương hướng c bản c a c ch mạng miền Nam là “dựa vào l c lượng chính trị c a quần chúng là chủ yếu kết hợp với l c lượng vũ trang để đánh đổ ách thống trị c a đế qu c ... dân chủ, quyền bình đẳng và quyền tự quyết c a dân t c Việt Nam. - Bản yêu sách không đư c Hội nghị Vecxai chấp nhận. Vì vậy “muốn đư c giải phóng, c c dân t c chỉ c thể trông c y vào l c lượng...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 14:10

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I ... hàng chài (Chi c thuyền ngoài xa - Nguyễn Minh Châu). C u III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về hai đoạn thơ sau: Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông, Một người chín nhớ ... điểm) Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u III.a ho c III.b) C u III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về những vẻ đẹp khuất lấp c a nhân vật người vợ nhặt (Vợ nhặt...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 19:10

... nhiên. C u 31: Trên một nhiễm s c thể, xét 4 gen A, B, C và D. Khoảng c ch tương đối giữa c c gen là: AB = l,5 cM, BC = 16,5 cM, BD = 3,5 cM, CD = 20 cM, AC = 18 cM. Trật tự đúng c a c c gen ... s c thể. B. đều tạo ra c c cá thể c kiểu gen thuần chủng. C. đều tạo ra c c cá thể c kiểu gen đồng nhất. D. c c cá thể tạo ra rất đa dạng về kiểu gen và kiểu hình. C u 45: Một loài th c ... s c thể di chuyển về c c c c của tế bào. C u 48: Kiểu phân bố ngẫu nhiên c a c c cá thể trong quần thể thường gặp khi A. điều kiện sống phân bố đồng đều, c sự c nh tranh gay gắt giữa c c cá...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 11:59