đề thi môn hóa khối b 2009
ĐỀ THI MÔN HÓA KHỐI A 2009
... ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn < /b> thi < /b> : HOÁ, khối < /b> A Cho biết khối < /b> lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên tố :H = 1; ... làA. 65,00%. B. 46,15%. C. 35,00% D. 53,85%.Câu 6: Cho b n hỗn hợp, mỗi hỗn hợp gồm hai chất rắn có số mol b ng nhau: Na2O và Al2O3; Cu và FeCl3; BaCl2 và CuSO4; Ba và NaHCO3. ... 53: Nung nóng m gam PbS ngoài không khí sau một thời gian, thu được hỗn hợp rắn (có chứa một oxit) nặng 0,95 m gam. Phần trăm khối < /b> lượng PbS đã b đốt cháy là A. 74,69 % B. 95,00 % C. 25,31...
- 7
- 293
- 1
ĐỀ THI ĐH: HÓA KHỐI B-2009( có ĐA)
... bromĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn < /b> thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - Mã đề < /b> : 637Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề< /b> Cho biết khối < /b> lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên ... Zn - Pb B. Pin Pb - Cu C. Pin Al - Zn D. Pin Zn - CuCâu 53: Phát biểu nào sau đây không đúng?A. Glucozơ tồn tại ở dạng mạch hở và dạng mạch vòng B. Glucozơ tác dụng được với nước bromĐỀ THI < /b> ... ñaëc, tHBr Mg,ete khan2 4Bu tan 2 ol X(anken) Y ZTrong đó X, Y, Z là sản phẩm chính. Công thức của Z làA. CH3-CH(MgBr)-CH2-CH3 B. (CH3)3C-MgBrC. CH3-CH2-CH2-CH2-MgBr D. (CH3)2CH-CH2-MgBrCâu...
- 6
- 348
- 0
Lời giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối b 2009 (m637)
... đề < /b> thi < /b> hóa < /b> khối < /b> B năm nay, trong đó có nhiều b i viết khá hay. Tuy có đa ra hơi muộn so với các đáp án khác, nhng trong b i viết này tôi sẽ đa ra những ý kiến riêng của b n thân tôi về đề < /b> thi,< /b> ... M . Khối < /b> lợng của CH2=CH-COOH trong X là A. 1,44 gam B. 2,88 gam C. 0,72 gam D. 0,56 gam Gợi ý: 2 2 22 2 2 232CH CH COOH Br CH Br CHBr COOHCH CH CHO Br H O CH Br CHBr COOH HBrCH ... KKKhhhốốốiii B B B --- MMMÃÃÃ đđđềềề 666333777 Đây là gợi ý giải đề < /b> thi < /b> đại học, cao đẳng - khối < /b> B - năm 2009. Gợi ý lời giải này...
- 17
- 8,238
- 8
Đáp án đề thi môn Hóa khối A và B hệ Cao Đẳng năm 2009
... + dung dịch NaOH (to) ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI A, B NĂM 2009 Môn < /b> thi:< /b> HÓA HỌC (khối < /b> A, B) - Mã đề < /b> 472 (Thời gian làm b i: 90 phút) H = 1; He = 4; Be = 9; C = 12; N = 14; O = 16; ... A. 2-metylpropen, cis-but-2-en và xiclobutan B. but-1-en, 2-metylpropen và cis-but-2-en C. xiclobutan, cis-but-2-en và but-1-en D. xiclobutan , 2-metylbut-2-en và but-1-en Câu 34: Hỗn ... ancol etylic B. tinh b t, glucozơ và khí cacbonic C. xenlulozơ, glucozơ và khí cacbon oxit D. xenlulozơ, frutozơ và khí cacbonic Câu 47: Để điều chế được 78 gam Cr từ Cr2O3 (dư) b ng phương...
- 7
- 522
- 1
Tài liệu Lời giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối B 2009 (M475) ppt
... z = 0,04 (1)- Tác dụng với dung dịch BromCH2=CH-COOH + Br2 CH2Br-CHBr-COOHz xCH2=CH-CHO + 2Br2 + H2O CH2Br-CHBr-COOH + HBrz 2z nBr2 = x + 2z = 0,04 (2)- Tác dụng với ... với nước brom. B. Glucozơ có nhóm –CHO nhưng sẽ b oxi hóa < /b> b i AgNO3/NH3, chứ ko phải b khử.C. Xenlulozo có cấu trúc mạch thẳng do tạo b i các gốc glucozo liên kết với nhau b ng liên ... 0,0015Compiled by nnes black_leopard_9987@yahoo.com 098 341 998719m chất rắn = mAgCl + mAg = 68,2 g CCâu 43: Phát biểu nào sau đây là đúng?A. Saccarozơ làm mất màu nước brom. B. Glucozơ b khử b i...
- 25
- 5,512
- 13
ĐỀ THI MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2009
... khối < /b> lượng PbS đã b đốt cháy là A. 74,69 % B. 95,00 % C. 25,31 % D. 64,68 %Câu 54: Phát biểu nào sau đây là đúng?A. Anilin tác dụng với axit nitrơ khi đun nóng thu được muối điazoni B. Benzen ... và tính khử làA. 4. B. 6. C. 5. D. 7.ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn < /b> thi < /b> : HOÁ, khối < /b> A Cho biết khối < /b> lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên tố :H = 1; C = 12; N = 14; O ... làA. 5. B. 4. C. 6. D. 3.Câu 29: Cho dãy các chất và ion: Zn, S, FeO, SO2, N2, HCl, Cu2+, Cl-. Số chất và ioncó cả tính oxi hóa < /b> và tính khử làA. 4. B. 6. C. 5. D. 7.ĐỀ THI < /b> TUYỂN...
- 7
- 461
- 1
De va dap an chinh thuc mon Hoa khoi B, 2009
... ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn < /b> thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - Mã đề < /b> : 637Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề< /b> Cho biết khối < /b> lượng nguyên tử (theo ... propilen; stiren; vinyl clorua. B. buta-1,3-đien; cumen; etilen; trans-but-2-en.C. stiren; clobenzen; isopren; but-1-en.D. 1,2-điclopropan; vinylaxetilen; vinylbenzen; toluen.Câu 4: Đốt cháy ... ñaëc, tHBr Mg,ete khan2 4Bu tan 2 ol X(anken) Y ZTrong đó X, Y, Z là sản phẩm chính. Công thức của Z làA. CH3-CH(MgBr)-CH2-CH3 B. (CH3)3C-MgBrC. CH3-CH2-CH2-CH2-MgBr D. (CH3)2CH-CH2-MgBrCâu...
- 6
- 502
- 2
Tài liệu Đề thi và gợi ý giải đề thi môn Hoá khôi A năm 2009 ppt
... VIIIB. B. chu kì 4, nhóm VIIIA. C. chu kì 3, nhóm VIB. D. chu kì 4, nhóm IIA. ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Môn < /b> thi:< /b> HÓA HỌC - Mã đề < /b> 825 (Thời gian làm b i: 90 phút) Cho biết ... thu được muối điazoni B. Benzen làm mất màu nước brom ở nhiệt độ thường. C. Etylamin phản ứng với axit nitr ơ ở nhiệt độ thường, sinh ra b t khí. D. Các ancol đa chức đều phản ứng với Cu(OH)2 ... chiếm 94,12% khối < /b> lượng. Phần trăm khối < /b> lượng của nguyên tố X trong oxit cao nhất là A. 27,27%. B. 40,00%. C. 60,00%. D. 50,00%. Câu 34: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp (b ng một phản...
- 7
- 550
- 0
ĐỀ THI ĐH: HÓA KHỐI A-2009( có ĐA)
... muối của chúng là:A. Ba, Ag, Au. B. Fe, Cu, Ag. C. Al, Fe, Cr. D. Mg, Zn, Cu.ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn < /b> thi < /b> : HOÁ, khối < /b> A - Mã đề < /b> : 825Cho biết khối < /b> lượng nguyên tử (theo ... a5,6= −. B. Vm 2a11,2= −. C. Vm 2a22,4= −. D. Vm a5,6= +.Câu 37: Có ba dung dịch: amoni hiđrocacbonat, natri aluminat, natri phenolat và ba chất lỏng: ancol etylic, benzen, anilin ... chiếm 94,12% khối < /b> lượng. Phần trăm khối < /b> lượng của nguyên tố X trong oxit cao nhất làA. 27,27%. B. 40,00%. C. 60,00%. D. 50,00%.Câu 34: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp (b ng một phản...
- 5
- 360
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25