đề thi let go 3b
Đề thi Let''''s go 1A- Học kỳ I
... tranh bổ sung chữ còn thi u vào ô troáng ( 2ñ ) :1/2/R L RNE R A RDS 1/ What’s your name ?2/ How are you ?3/ What’s this ?4/ Is this a ruler ?5/ What color is this ?a. It’s a desk.b. ... :1/ What is this ?a. It’s a penb. It’s a pencil2/ Is this a ruler ?a. Yes, it isb. No, it is not.3/ Is this a bag ?a. Yes, it is.b. No, it isn’t. It’s a chair.3/ What color is this ?a. ... What 4/ ………………….this a pencil ? a. are b. Is5/ This is ……………………… orange pen. a. an b. a6/ It is …………………………….eraser. a. a b. anIII) Saép xeáp câu ( 1đ ) :1/ is / a / book / this / blue.………………………………………………………………………….2/...
- 4
- 12,523
- 713
De Thi Let''''s go 1B
- 9
- 1,795
- 131
De Thi Let''''s go 2A
- 10
- 1,137
- 93
de thi let''''s go 1
- 3
- 632
- 34
Đề thi Let''''s go 1B - Unit 5
- 2
- 2,243
- 142
de thi Let''''s go 1B
- 4
- 3,023
- 273
de thi let''''s go 2a
- 3
- 1,517
- 96
Đề thi và gợi ý giải-môn Văn tuyển sinh 10
... mỹ, thống nhất với tư tưởng Đất Nước của Nhân dân, của ca dao thần thoại. Đề IICâu 1: “Một đứa con ra đời” của M. Gorki kể về mùa thu năm 1892 ở Miền Nam nước Nga nghèo khổ, có đoàn người ... của “ông thi u úy lò gạch” - Dịu - đã đến thật bất ngờ. Đào đã phản ứng như là sự tự vệ của con người luôn mặc cảm sợ người khác nhạo báng và xúc phạm. Thế nhưng sau đó lòng chị “êm đềm” vui ... ngày, cái kèo cái cột trong nhà… Tất cả những điều đó làm cho Đất nước trở thành cái gần gũi, thân thi t, bình dị trong cuộc sống hằng ngày của con người:“Khi ta lớn lên Đất nước đã có rồiĐất...
- 5
- 825
- 0
Đè thi và gợi ý -môn Văn THCS
... trăng (Đôi mắt người Sơn Tây - Quang Dũng) ĐỀ 2 VÀ GỢI Ý THAM KHẢO CÁCH LÀM ĐỀ 2 - MÔN NGỮ VĂN Câu 1 (2 điểm): Nêu ngắn gọn quá trình sáng tác và các đề tài chính của nhà văn Nguyễn Tuân. Câu ... cuồng trong cơn lốc chiến tranh ảo vì nhớ lại hình ảnh êm đềm quá khứ, thực vì nó sống động trong tâm trí nhà thơ như những cảnh thật ngoài đời, như con người thật quê hương. Thật đúng như thế ... không cảm thấy là những lời “giáo huấn” mà chỉ như một lời tự nhủ, tự dặn mình, chân thành, tha thi t…Câu 3: Vợ nhặt là truyện ngắn đặc sắc của Kim Lân, đã xây dựng hình tượng người mẹ với diễn...
- 6
- 640
- 0
Đề thi CKII Let''s Go 1A
... ……… down.A. black B. yellow C. pencil D. blueII. Complete the sentences ( Hoàn thành các câu sau đây).16. This is ……………….17. What’s this? - It is ……………… 18. What are these? - They are ... 11. What are ……….?A. it B. these C. they’re D. this12. They’re ……… A. chair B. a table C. cassettes D. pen13. Please be ………A. quiet B. stand...
- 2
- 4,137
- 381
De thi HSG Let''''s go 2A
... ………………………………… 5/What’s this ? door windowIt’s a ……………………………6/Who are they ? studentsteachers They’re …………………………………II) Circle a, b or c and write ( 2,5 ms ):1/ What is this ? It’s ………………………...
- 2
- 6,671
- 345
De thi HSG LET''''S GO 1B-LOP4
... / red B. purple / thirsty C. purple / red D. short / red9. are five black cats.…………A. There B. This C. How many D. She10. She is a girl.…………A. round B. square C. green D. thinIV/ Đọc hiểu: ... brother and me. (7) ………father is thirty-nine years old. He is tall and big. He (8) play ping-pong. ……My mother is thirty-five years old. She is young (9) . thin. She can jump ……rope. My brother ... đoạn văn sau, rồi trả lời các câu hỏi:Hello! My(1) is Hoa. I am ten (2) old. I am (3) student. I go to …… …… ……school by bike. I like football and I (4) baseball, too. I like blue and ………yellow....
- 2
- 1,129
- 68
De thi HK II - Let''''s go
- 2
- 510
- 16
đề thi học kì 2 lớp 3 ( let''''s go)
- 3
- 1,814
- 211
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose