đề thi khối c môn văn 2012

... mình về đ c tính trung th c trong khi thi và trong cu c sống. - Dẫn dắt, nêu đúng yêu c u c a đề: bàn luận về đ c tính trung th c trong thi c và trong cu c sống. - Trình bầy th c trạng thi u trung ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp. + Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... đ c xã hội, phần nào làm đỗ vỡ niềm tin c a con người vào những giá trị tốt đẹp, c n trở sự phát triển bền vững c a đất nư c. - Sự c n thi t c a vi c giáo d c, rèn luyện đ c tính trung thực...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... sự đánh giá c a c c nhân vật. 3. C ch tạo không khí c xưa cho c u truyện: c nh đề lao, hình dáng, ngôn ngữ c a c c nhân vật c a thi n truyện đều mang dáng dấp c a c nh vật và con người thời ... nghệ thuật c ờng điệu (tiếng đồn về ‘tài bẻ khoá vượt ng c c a người tử tù, sự nhún nhường quá m c của cai ng c ). Tính c ch c a viên cai ng c và viên thư lại c ng đư c kh c hoạ thành c ng theo ... đó c đỉêm tương đồng là yêu c i đẹp, trọng c i thi n lương” ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI H C CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: NGỮ VĂN (khối C, D) (Thời gian làm bài 180 phút) A.PHẦN CHUNG CHO TẤT C ...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 09:11

Ngày tải lên: 29/10/2014, 12:00

Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:06

Ngày tải lên: 22/06/2014, 15:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 15:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 16:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 16:20

Ngày tải lên: 13/07/2013, 09:32

... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp. + Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... ng c ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người. ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009 C U 1: C u I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a ... lời c a chính Thạch Lam là một thứ khí giới thanh cao c s c thanh l c tâm hồn con người, là bẳn tình ca về cu c sống thường nhật. C u 2 :C u II (3,0 điểm): Trong thư gửi thầy hiệu trưởng c a con...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... độ năng l c của mình…. + Trung th c đánh giá đúng hiệu qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp. + Trung th c là một ... yêu và cuối c ng trở thành một c n bệnh tương tư - Nỗi nhớ trong Việt B c là nỗi hoài niệm c a người c n bộ c ch mạng khi phải chia tay với thi n nhiên và con người Việt B c, nỗi nhớ c ng giăng ... B c - Tố Hữu, Ngữ văn 12 nâng cao, tập 1, NXB Giáo d c, 2008, tr. 84) - Tình yêu và nỗi nhớ là c m hứng muôn đời c a thi ca. Nhưng ở mỗi nhà thơ, mỗi thời lại mang những c m x c riêng, c ch...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... văn nghị luận xã hội. - Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n ... trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c )  ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân: Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại. - H c để thi...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... c n thi t mà c n biết c ch tổ ch c bài văn, diễn đạt lu loát, đúng văn phạm và viết không sai chính tả. 4 Bộ Giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng năm 2003 Đề thi chính ... rộng, bến c liêu). Nhờ lối diễn tả này, tính chất phân ly c a cu c đời đ c tô đậm thêm. C ch kết hợp từ trong c u ba c ng hết s c đáng chú ý. Khi viết sâu chót vót, t c giả không chỉ muốn diễn ... rộng đó c a không gian, nỗi sầu c a nhân vật trữ tình nh c ng đ c tỏa lan ra đến vô c ng, không c c ch gì xoa dịu đ c. 3.2. Hình th c đối c a c thi đ c sử dụng khá linh hoạt trong hai c u thơ,...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:57

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... bài thơ cho thấy lòng yêu con ngời, yêu cu c sống đ c biệt sâu s c của B c. B c đà nói về hình ảnh c gái xóm núi xay ngô với biết bao c m x c trìu mến. B c hiểu nỗi nh c nhằn vất vả c a ngời ... lâm vào c nh bị đọa đày, B c vẫn thể hiện tình c m yêu mến thi t tha và thái độ đồng c m, chia sẻ với tạo vật, thi n nhiên vùng sơn c c l c chiều buông. C nh chim mỏi mệt (quyện điểu) và chòm ... 1 bộ giáo d c và đào tạo đề chính th c Đáp án thang điểm đề thi tuyển sinh Đại h c, Cao đẳng năm 2004 Môn: Văn, Khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u ý Nội dung ...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... phân tích hai trích đoạn thơ vừa so sánh những nét chung - riêng trong c ch c m nhận c a c c t c giả. - Những c ch làm bài, c ch kiến giải kh c đều c thể chấp nhận đ c, miễn là c c sở khoa ... m c. Dung lợng t c phẩm ngắn gọn, c đọng, gây ấn tợng sâu s c. Kết c u t c phẩm mạch l c, chặt chẽ; chứng c c thể, x c th c; lập luận s c bén, giàu s c thuyết ph c. Ngôn ngữ t c phẩm chính ... cu c chiến đấu c a toàn dân t c. Đoạn thơ trích thu c phần đầu c a chơng V. T tởng "Đất N c của Nhân dân" chi phối c ch c m nhận c a nhà thơ về c c phơng diện địa lí, lịch sử, văn...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... thân c n nhận th c sâu s c tinh thần trách nhiệm là thư c đo phẩm giá con người; không ngừng nâng cao ý th c trách nhiệm c a mình trong mọi lĩnh v c đời sống. - C n ý th c rõ t c hại và c thái ... với mây chiều chất ngất hùng vĩ, chim chiều nhỏ bé đơn c i. + Hiện lên một c i tôi trong tâm trạng bơ vơ, l c lõng c a kẻ lữ thứ, chẳng c n c n c tr c tiếp mà mong ư c đoàn tụ vẫn c dậy ... táo bạo; c nh s c đư c bao quát từ nhiều g c nhìn kh c nhau, theo nhiều mùa trong năm. Đoạn văn c a Hoàng Phủ Ng c Tường: trội về c m x c sâu lắng, c m gi c gắn với suy tư; c nh s c đư c bao quát...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... dư vang c a Trường Sơn, vượt qua một lòng v c sâu dưới chân núi Ng c Trản để s c nư c trở nên xanh thẳm, và từ đó nó trôi đi giữa hai dãy đồi sừng sững như thành quách, với những điểm cao đột ... điểm cao đột ngột như Vọng C nh, Tam Thai, Lựu Bảo mà từ đó, người ta luôn luôn nhìn thấy dòng sông mềm như tấm lụa, với những chi c thuyền xuôi ngư c chỉ bé vừa bằng con thoi. Những ngọn đồi ... nhiều màu s c trên nền trời tây nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” như người Huế thường miêu tả (…) (Ai đã đặt tên cho dòng sông? – Hoàng Phủ Ng c Tường, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... hệ nào, c ng vi c nào. Trung th c là một phẩm chất cao đẹp làm nên nhân c ch con người và là đ c tính c n thi t cho cu c sống, góp phần tích c c th c đẩy tiến bộ xã hội. Sống trung th c là một ... dung tr c tiếp, lời c a A. Lin -c n muốn khẳng định: chấp nhận thi rớt một c ch trung th c còn vinh dự hơn thi đỗ nhờ gian dối. - Về th c chất, ý kiến này đề c p đến đ c tính trung th c của con ... tế c a chàng trai quê. - Tố Hữu là lá c đầu c a thơ ca c ch mạng, với phong c ch trữ tình chính trị. Việt B c là bài thơ xuất s c của ông, thể hiện tình c m c ch mạng sâu nặng đối với chiến...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:59