đề thi đh văn khối d năm 2011
Gợi ý giải đề thi ĐH văn khối D - 2009
... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc củaca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của hồn ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của cadao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ mộtngười. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... “xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. ” (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135).Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không...
- 5
- 289
- 0
Đáp án đề thi ĐH Văn khối C năm 2009
... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻđẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của hồn ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyênthôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ đểgiãi ... nỗinhớ thi t tha.c. Những tương đồng và khác biệt trong hai trích đọan thơ.- Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy...
- 5
- 417
- 0
Đáp án đề thi ĐH Văn khối D 2009
... Nguyễn Thu Vân (ĐH Sư Phạm TP.HCM) KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu ... của nền văn học Việt Nam từ năm1 945 đến năm 1975 là chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn. Anh/ chị hãy nêu rõ nét chính đặc điểm trên.Câu II (3,0 điểm)Hãy viết một bài văn ngắn ... GIẢI GỢI ÝCâu I: Đề yêu cầu trình bày một trong ba đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975, đó là đặc điểm thứ ba in trong văn bản SGK Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi và cảm hứng...
- 4
- 363
- 0
Đề thi ĐH-CĐ khối C năm 2011
- 1
- 165
- 0
Đề thi môn văn khối D kỳ thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2011 pptx
... biểu cho phong cách văn xuôi Nguyễn Trung Thành. 0,5 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang ... sánh, ẩn d . - Lời văn giàu sức tạo hình, giàu nhạc điệu. - Sự hài hòa về màu sắc, đường nét, hình khối trong bút pháp miêu tả hình tượng góp phần làm cho đoạn văn mang âm hưởng sử thi. 1,0 ... Nguyên nhân d n đến cái chết bất ngờ của Trương Ba (0,5 điểm) Do sự nhầm lẫn, tắc trách của quan Thi n đình. (Nếu gọi tên nhân vật quan Thi n đình là Nam Tào; hoặc là Nam Tào, Bắc Đẩu đều được...
- 3
- 340
- 1
Đề thi và đáp án Đại học môn Văn khối D năm 2011 docx
... Viên) Đề thi và đáp án Đại học môn Văn khối D năm 2011 ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: NGỮ VĂN; Khối: D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN ... hát đối đáp giao duyên vốn quen thuộc trong ca dao d n ca. _ Tác giả đã chọn lựa và sử d ng thật linh hoạt và đầy sáng tạo cặp đại từ nhân xưng vốn quen thuộc trong ca dao d n ca “mình – ... thương.” - Nội dung chủ yếu : công lao của Tây Bắc trong mười năm nhưng sức lan tỏa là “nghìn năm sau”. Phân tích hình ảnh: ngọn lửa, thời gian: mười năm - nghìn năm, cách xưng danh “Con – Mẹ”....
- 11
- 565
- 0
Đề thi môn văn khối D kỳ thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2010 potx
... tồn thi ng liêng của cộng đồng d n tộc đoàn kết. + Chiều d i thời gian gắn với chiều d i lịch sử, nhân d n bền bỉ kiên cường xây d ng và bảo vệ đất nước. + Chiều sâu văn hoá của một d n ... thống d n gian lâu đời. b. Sự mới mẻ, sâu sắc về nghệ thuật (1,0 điểm) - Cách thể hiện đậm đà màu sắc d n gian: vận d ng phong phú chất liệu văn hoá và văn học d n gian; Đất Nước của nhân d n ... của văn xuôi Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám 1945. Ở giai đoạn đổi mới, ông đặc biệt quan tâm đến BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 ĐỀ...
- 3
- 287
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25