đề thi địa lý khối c năm 2009
Đáp án đề thi ĐH Văn khối C năm 2009
... hội.- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bảnsau ... người phụ nữ kh c, do hoàn c nh rất riêng c a họ, l c nào c ng sống trên sóng nư c, gia đình nào c ng trên dưới ch c đứa con. C u chuyện c a chị ở tòa án huyện đã mang lại cho chánh án Đẩu và ... những nhận th c mới mẻ mà trư c đó họ chưa từng nghĩ tới.* Chị yêu thương gia đình và cu c sống đầm ấm đạm b c của gia đình. Như chị nói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ...
- 5
- 417
- 0
đề thi tuyển sinh khối C năm 2009
... ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C KHỐI C NĂM 2009 Môn thi: Địa lý (khối C) (Thời gian làm bài: 180 phút)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (8,0 điểm) C u I: (2,0 điểm) 1.Trình bày đ c điểm và ý nghĩa c a ... Tiền Cambri trong lịch sử hìnhthành và phát triển lãnh thổ Việt Nam.2. Chứng minh rằng nguồn lao động c a nư c ta phân bố không đều giữa khu v c nông thônvới khu v c thành thị. Phân tích t c ... t c động tích c c của quá trình đô thị hóa ở nư c ta tới sựphát triển kinh tế. C u II (3,0 điểm) 1. Phân tích những thuận lợi đối với hoạt động đánh bắt thủy sản ở nư c ta. Giảithích tại sao...
- 2
- 233
- 0
ĐÁP ÁN MÔN ĐỊA LÝ KHỐI C NĂM 2009 doc
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C (Đáp án - thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung ĐiểmI. PHẦN CHUNG CHO ... Phân tích t c động tích c c của đô thị hoá : - T c động mạnh tới quá trình chuyển dịch c c u kinh tế. 0,25 - Ảnh hưởng lớn đến sự phát triển kinh tế c a c c vùng trong nư c (khu v c đô thị ... dịch vụ tiêu dùng năm 2006 gấp hơn 2,7 lần năm 2000. 0,25 b) Về c c u : - Tỉ trọng c a khu v c ngoài Nhà nư c luôn lớn nhất. 0,25 - Tỉ trọng c a khu v c ngoài Nhà nư c và khu v c có...
- 4
- 262
- 0
Tài liệu ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI C NĂM 2009 Môn thi: Địa lý (khối C) pptx
... – xã hội c a c c địa phương, c c vùng trong nư c. Năm 2005, khu v c đô thị đóng góp 70,4% GDP c nư c, 84% GDP c ng nghiệp-xây dựng, 87% GDP dịch vụ và 80% ngân sách Nhà nư c. - C c thành phố, ... tích c c của đô thị hóa c a nư c ta đến sự phát triển c a kinh tế c nư c. - Đô thị hóa c t c động mạnh tới hóa trình chuyển dịch c c u kinh tế nư c ta. - C c đô thị c ảnh hưởng rất lớn đến ... nư c ta phân bố không đều giữa nông thôn và thành thị: Năm 2005 lao động nông thôn chiếm tỉ lệ 75% lao động c a c nư c, laoo động thành thị chiếm 25% lao động c nư c. T c động tích c c của...
- 6
- 535
- 0
Tài liệu Đáp án và đề thi thử ĐH đợt 1 môn Địa lý khối C năm 2010 docx
... Hết (C n bộ coi thi không giải thích gì thêm)ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C VÀ CAO ĐẲNGĐợt 1 – năm h c 2009 - 2010Môn thi Địa lí - Khối C CÂU NỘI DUNG ĐIỂM C u I. (3,5 đ)1/ Phân tích c c bộ phận ... Chí Minh) .C tên lư c đồ.- Tương đối chính x c về hình dạng.1,5 đĐiền thông tin:Yêu c u:- Định hướng tương đối chính x c c c đối tượng đã cho.- C chú giải, vẽ đúng c c kí hiệu.1,5 đ C u ... D C – ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C VÀ CAO ĐẲNG ĐỢT IMôn thi Địa lí - Khối C - Năm h c 2009 - 2010Thời gian làm bài 180 phút (Không kể thời gian giao đề) C u...
- 4
- 454
- 0
Tài liệu SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LẠNG GIANG 3 ĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C docx
... dụng c c biện pháp thâm canh, tăng vụ, chuyển dịch c c u mùa vụ. + Địa hình và đất trồng cho phép áp dụng c c hệ thống canh t c kh c nhau giữa c c vùng. - Khó khăn: Thi n tai, sâu bệnh, dịch ... ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C Thời gian làm bài : 180 phút, không kể thời gian phát đề I- PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (8,0 điểm) C u ... Trang 2 SỞ GD&ĐT B C GIANG TRƯỜNG THPT LẠNG GIANG 3 ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2013 Mơn thi: ĐỊA LÝ, Khối C Thời gian làm bài : 180 phút,...
- 4
- 411
- 1
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - đề số 12
... đủ ý vẫn cho điểm tối đa. 2 Nêu và giải thích c c đ c điểm chung c a sông ngòi B c Bộ 4,0 a C c đ c điểm. 2.0 + Hướng c a sông ngòi :tây b c - đông nam và vòng cung, phần lớn đều đổ ra ... ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C LẦN 3 NĂM 2014 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C – Đề 12 Thời gian làm bài : 180 phút,không kể thời gian phát đề C u 1.( 3,5 điểm) Vị trí địa lý và phạm vi lãnh ... khó khăn, thách th c nào cho sự phát triển kinh tế, xã hội? C u 2.( 4,0 điểm) Hãy nêu và giải thích c c đ c điểm chung c a sông ngòi B c Bộ. C u 3.(3,5 điểm) Hãy so sánh đ c điểm địa hình...
- 7
- 2,328
- 2
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - đề số 13
... nông nghiệp lúa chiếm vị trí chủ đạo, c c ngành kh c còn chậm phát triển. + C ng nghiệp tập trung chủ yếu ở c c đô thị lớn. + C c ngành dịch vụ c n chậm phát triển. - Số dân c a đồng bằng sông ... đông, mật độ cao. Vi c phát triển kinh tế với c c u kinh tế c không đáp ứng đư c nhu c u vi c làm và c i thi n đời sống nhân dân. - Vi c chuyển dịch c c u kinh tế nhằm khai th c có hiệu quả ... hội c a c c địa phương, c c vùng trong c nư c( số liệu). - C c thành phố, thị xã là c c thị trường tiêu thụ hàng hóa lớn và đa dạng, là nơi sử dụng đông đảo l c lượng lao động c trình độ chuyên...
- 6
- 2,515
- 8
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - đề số 15
... c nh, di sản thi n nhiên thế giới 0,5 C c c đảo ven bờ với c c khu dự trữ sinh quyển thế giới , c c vườn qu c gia như đảo C t Bà, C lao Chàm, C n Đảo, đảo Phú Qu c. 0,5 Bờ biển kh c khuỷu, ... bày đủ ý vẫn cho điểm tối đa. 2 Nêu và giải thích c c đ c điểm chung c a sông ngòi B c Bộ 4,0a C c đ c điểm. 2.0+ Hướng c a sông ngòi :tây b c - đông nam và vòng cung, phần lớn đều đổ ra biển ... Hãy chỉ ra những điểm kh c nhau về mùa mưa c a c c địa phương: Hà Nội, Huế, Thành phố Hồ Chí Minh. b- Giải thích về chế độ mưa c a từng địa phương trên. C u 5.(4,0 điểm) Chứng minh rằng thi n...
- 6
- 2,302
- 5
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - đề số 17
... lưu v c sông suối miền núi c địa hình chia c t mạnh, độ d c lớn, mất lớp phủ th c vật, bề mặt đất dễ b c mòn khi c mưa lớn đổ xuống + Biện pháp: C n qui hoạch c c điểm dân c tránh c c vùng ... c c Nam 1 đ 1 đ Đề chính th c (Đề thi c 01 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C LẦN I Năm h c 2013-2014 Môn: Địa lí – Đề 17 (Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề) ... nư c ta vì chúng là hai khía c nh c bản c a môi trường sống, t c động tr c tiếp đến c c hoạt động sản xuất và sinh hoạt c a con người b. C c vùng hay ngập lụt, lũ quét, hạn hán và c c giải...
- 7
- 1,315
- 1
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - đề số 19
... d c dân số. - Tăng c ờng c c giải pháp kinh tế, hành chính, kĩ thuật( y tế) và c c giải pháp kh c. - Tập trung đẩy mạnh c ng t c dân số ở c c vùng lãnh thổ, ở c c bộ phận dân c hiện đang c ... ta đang c sự chuyển dịch rõ nét. 2. Trình bày tình hình sản xuất c y c ng nghiệp ở nư c ta. Tại sao c y c ng nghiệp lâu năm lại chiếm ưu thế trong c c u diện tich c y c ng nghiệp. C u III ... Diemthi.24h.com.vn Điểm thi 24h Xem tra điểm thi tốt nghiệp THPT Đề thi đáp án tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệp trung h c phổ thông c c năm Xem tra đáp án đề thi tốt nghiệp THPT Giám thi...
- 6
- 2,388
- 8
đề thi thử đại học môn địa lý khối c năm 2014 - lần 2
... nâng c p sẽ tăng khả năng vận chuyển tuyến B c- Nam - C c cảng nư c sâu đư c xây dựng gắn với sự hình thành c c khu kinh tế c ng biển. C c sân bay đư c nâng c p giúp tăng c ờng thu hút khách ... lịch nư c ta. C c trung tâm du lịch lớn nhất. Vì sao du lịch phát triển mạnh ở c c trung tâm đó. 1,50 a) Điều kiện phát triển du lịch: - Tài nguyên du lịch nư c ta phong phú, đa dạng - C ... c) Giải thích: Du lịch phát triển mạnh ở c c trung tâm trên do: - C tài nguyên du lịch phong phú - C sơ hạ tầng du lịch phát triển - Nguyên nhân kh c: trình độ kinh tế, m c sống…...
- 4
- 2,416
- 11
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨCĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC -CAO ĐẲNG LẦN II NĂM 2013 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C doc
... nghiệp đa dạng, bên c nh c c cây c ng nghiệp bản địa thì c c c y c ng nghiệp nhập ngoại c khả năng thích nghi với điều kiện sinh thái c a nư c ta như cao su, c phê, ca cao…cho năng suất và đạt ... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C -CAO ĐẲNG LẦN II NĂM 2013 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C (Đáp án- thang điểm c 05 trang) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ ... đư c về chất lượng cu c sống c a nư c ta. Phương hướng nâng cao chất lượng cu c sống c a dân c nư c ta trong thời gian tới là gì? 2,00 1 Những thành tựu về chất lượng cu c sống 1,00 -Năm...
- 5
- 470
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008