đề thi đại học môn văn 2011 khối c d

Ngày tải lên: 22/06/2014, 15:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 15:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 16:20

... quyền tự do, d n chủ, quyền bình đẳng và quyền tự quyết c a d n t c Việt Nam. - Bản yêu sách không đư c Hội nghị Vecxai chấp nhận. Vì vậy “muốn đư c giải phóng, c c d n t c chỉ c thể trông c y ... l c cách mạng đánh đổ chính quyền Mĩ-Diệm và nhấn mạnh: ngoài con đường bạo l c cách mạng, nhân d n miền Nam không c con đường nào kh c. Phương hướng c bản c a c ch mạng miền Nam là d a ... vào l c lượng chính trị c a quần chúng là chủ yếu kết hợp với l c lượng vũ trang để đánh đổ ách thống trị c a đế qu c và phong kiến, thi t lập chính quyền c ch mạng c a nhân d n”. + Đư c nghị...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 12:10

... giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp. + Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, xây d ng ... ng c ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người. ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009 C U 1: C u I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a ... không chỉ d nh riêng cho một đối tương riêng tư mà trở thành tiếng lòng chung c a tất c những người c ch mạng với Việt B c - Về nghệ thuật: C hai t c giả đều sử d ng thể thơ d n t c l c bát...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... gian d i , thể hiện đúng trình độ năng l c của mình…. + Trung th c đánh giá đúng hiệu qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện ... nghệ thuật: C hai t c giả đều sử d ng thể thơ d n t c l c bát tạo nên giọng điệu tha thi t ngọt ngào, sâu lắng. Hình ảnh thơ quen thu c, gần gũi với c nh s c thi n nhiên đất nư c, sử d ng nhiều ... hợp. + Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, xây d ng một xã hội văn minh, thân thi n, đáng tin c y… - Biện pháp để giáo d c tính trung th c: + C n c sự phối hợp...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... đôi .Thể thơ l c bát, c c hình th c diễn đạt , c ch d ng địa danh quen thu c của ca dao d n ca khiến đoạn thơ c vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” c a hồn thơ Nguyễn ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị d y sớm, c ng mẹ chồng thu d n nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... hội. - Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bản...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... c n thi t mà c n biết c ch tổ ch c bài văn, diễn đạt lu loát, đúng văn phạm và viết không sai chính tả. 4 Bộ Giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng năm 2003 Đề thi chính ... rộng, bến c liêu). Nhờ lối diễn tả này, tính chất phân ly c a cu c đời đ c tô đậm thêm. C ch kết hợp từ trong c u ba c ng hết s c đáng chú ý. Khi viết sâu chót vót, t c giả không chỉ muốn diễn ... rộng đó c a không gian, nỗi sầu c a nhân vật trữ tình nh c ng đ c tỏa lan ra đến vô c ng, không c c ch gì xoa d u đ c. 3.2. Hình th c đối c a c thi đ c sử d ng khá linh hoạt trong hai c u thơ,...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:57

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:57

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... 1 bộ giáo d c và đào tạo đề chính th c Đáp án thang điểm đề thi tuyển sinh Đại h c, Cao đẳng năm 2004 Môn: Văn, Khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u ý Nội dung Điểm ... a. B c rất yêu thi n nhiên, luôn d t d o c m x c thi ca tr c mọi s c thái đa d ng c a nó (từ c nh hiu hắt, tiêu sơ đến c nh hoành tráng, lộng lẫy). 0,25 b. B c yêu con ngời, gắn bó tr c hết ... chuyển c nh ở nửa sau bài thơ cho thấy lòng yêu con ngời, yêu cu c sống đ c biệt sâu s c của B c. B c đà nói về hình ảnh c gái xóm núi xay ngô với biết bao c m x c trìu mến. B c hiểu nỗi nh c nhằn...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... cu c chiến đấu c a toàn d n t c. Đoạn thơ trích thu c phần đầu c a chơng V. T tởng "Đất N c của Nhân d n" chi phối c ch c m nhận c a nhà thơ về c c phơng diện địa lí, lịch sử, văn ... tích hai trích đoạn thơ vừa so sánh những nét chung - riêng trong c ch c m nhận c a c c t c giả. - Những c ch làm bài, c ch kiến giải kh c đều c thể chấp nhận đ c, miễn là c c sở khoa h c, ... m c. Dung lợng t c phẩm ngắn gọn, c đọng, gây ấn tợng sâu s c. Kết c u t c phẩm mạch l c, chặt chẽ; chứng c c thể, x c th c; lập luận s c bén, giàu s c thuyết ph c. Ngôn ngữ t c phẩm chính...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung I Sự đa d ng mà ... với mây chiều chất ngất hùng vĩ, chim chiều nhỏ bé đơn c i. + Hiện lên một c i tôi trong tâm trạng bơ vơ, l c lõng c a kẻ lữ thứ, chẳng c n c n c tr c tiếp mà mong ư c đoàn tụ vẫn c d y lên ... thân c n nhận th c sâu s c tinh thần trách nhiệm là thư c đo phẩm giá con người; không ngừng nâng cao ý th c trách nhiệm c a mình trong mọi lĩnh v c đời sống. - C n ý th c rõ t c hại và c thái...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... c biệt tài phân tích, diễn tả tâm lí ph c tạp c a con người. - Chí Phèo và Đời thừa là những truyện ngắn xuất s c, rất tiêu biểu cho sáng t c của Nam Cao trư c Cách mạng tháng Tám. “Bát cháo ... thơ chống Mĩ, c ng là c y bút luôn nỗ l c c ch tân sau 1975, nổi bật là sự tìm kiếm những c ch biểu đạt mới cho thơ. - Đàn ghi ta c a Lor-ca là bài thơ lấy c m hứng từ c i chết bi phẫn c a ... 5,0 1. Vài nét về t c giả và t c phẩm (0,5 điểm) - Nam Cao là nhà nhân đạo lớn, nhà hiện th c b c thầy c a văn h c Việt Nam hiện đại; sáng t c vừa chân th c giản d vừa thấm đượm ý vị...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... những c y bút văn xuôi hàng đầu c a văn h c Việt Nam hiện đại. Ông đ c biệt s c sảo trong phát hiện những vấn đề c a cu c sống đương đại, thể hiện con người thời đại, nhất là c ch nghĩ, cu c sống ... Hoàng và Độ, Nam Cao đã phê phán c ch nhìn c lệch l c, phiến diện và khẳng định c ch nhìn mới đúng đắn, toàn diện. Từ đó, nhà văn đã đặt ra vấn đề hết s c có ý nghĩa là vấn đề chỗ đứng, lập trường ... vị thi ca c điển vừa mang chất hiện đại c a Thơ mới. - Vẻ đẹp vừa c điển vừa hiện đại c ng là một nét đ c trư ng c a phong c ch Huy C n. III.a So sánh c ch nhìn người nông d n c a hai nhân...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... trong d vang c a Trường Sơn, vượt qua một lòng v c sâu d ới chân núi Ng c Trản để s c nư c trở nên xanh thẳm, và từ đó nó trôi đi giữa hai d y đồi sừng sững như thành quách, với những điểm cao ... Nâng cao, Tập một, NXB Giáo d c, 2009, tr. 179) Hết Thí sinh không đư c sử d ng tài liệu. C n bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh: ... nhiều màu s c trên nền trời tây nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” như người Huế thường miêu tả (…) (Ai đã đặt tên cho d ng sông? – Hoàng Phủ Ng c Tường, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... ràng bu c ph c tạp hơn nhiều). + Muốn giải quyết những vấn đề c a cu c sống, không chỉ d a vào thi n chí, pháp luật ho c lí thuyết sách vở, mà phải thấu hiểu cu c sống và c n c giải pháp thi t ... biển, anh chứng kiến nghịch c nh c a cu c sống - đó là c nh bạo hành trong gia đình hàng chài sống trên chính chi c thuyền kia. 0,5 b. Khía c nh nghịch lí c a tình huống: - C nh thi n nhiên ... xa c a Nguyễn Minh Châu 5,0 1. Vài nét về t c giả và t c phẩm (0,5 điểm) - Nguyễn Minh Châu là nhà văn tiêu biểu c a văn h c Việt Nam thời chống Mĩ, c ng là người mở đường xuất s c cho c ng...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:59

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:59