0

đề thi đại học môn sinh 2009 có đáp án

Tuyển tập 10 đề thi thử TN môn Toán 2009(có đáp án)

Tuyển tập 10 đề thi thử TN môn Toán 2009(có đáp án)

Tư liệu khác

... hợp của số phức z . HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ 7 Môn : Toán – Năm học: 2008 – 2009 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 ĐIỂM)Câu Đáp án điểmCâu I (3 đ)1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C): y=x3+3x2+1* ... nâng cao Câu 4 b( 2 điểm )ĐỀ 4ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2008 -2009 MÔN: TOÁN (Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian phát đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH( 7.0 điểm).Câu I (3.0 ... π= + = =0,5 ****** ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT Môn : Toán – Năm học: 2008 – 2009 Thời gian : 150 phút ( không kể thời gian giao đề) I .PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm ).Câu I...
  • 39
  • 1,167
  • 2
295 câu hỏi trắc nghiệm ôn thi đại học môn vật lý có đáp án

295 câu hỏi trắc nghiệm ôn thi đại học môn vật lý đáp án

Toán học

... sáng tại đó ?A. 1 ánh sáng đơn sắc.B. 3 ánh sáng đơn sắc.C. 2 ánh sáng đơn sắc.D. 4 ánh sáng đơn sắc.98. Chiếu lần lượt vào catôt của một tế bào quang điện các bức xạ những bước sóng ... với ánh sáng trắng bước sóng 0,4μm ≤ λ ≤ 0,7μm. Hai khe cách nhau 2mm, màn hứng vân giaothoa cách hai khe 2m. Tại điểm M cách vân trung tâm 3,3mm bao nhiêu ánh sáng đơn sắc cho vân sáng ... lăng kính tiết diện thẳng là một tam giác đều ABC, chiếu một chùm tia sáng trắng hẹp vào mặt bên AB đi từ đáylên. Chiết suất của lăng kính đối với ánh sáng đỏ là 2 và đối với ánh sáng tím...
  • 32
  • 1,887
  • 2
Đề thi Đại học môn Sinh năm 2009

Đề thi Đại học môn Sinh năm 2009

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Mã đề thi 297 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi 08 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... 3 sừng: 1 không sừng. C. F1: 1 sừng : 1 không sừng; F2: 3 sừng: 1 không sừng. D. F1: 1 sừng : 1 không sừng; F2: 1 sừng: 1 không sừng. HẾT Trang 8/8 - Mã đề thi ... cũng thể tạo ra nhiều con vật quý hiếm. Đặc điểm chung của hai phương pháp này là A. đều tạo ra các cá thể kiểu gen thuần chủng. B. đều tạo ra các cá thể kiểu gen đồng nhất. C. đều...
  • 8
  • 1,109
  • 20
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2009 ppt

Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2009 ppt

Cao đẳng - Đại học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Mã đề thi Câu số 297 378 462 513 754 827 1. C C B...
  • 2
  • 2,221
  • 6
Đáp án đề thi đại học môn Sinh 2010

Đáp án đề thi đại học môn Sinh 2010

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: SINH HỌC; Khối: B Mã đề thi Câu số 381 473 615 724 826 958 1. C D...
  • 2
  • 10,521
  • 24
Bộ đề thi đại học môn hoá (2009 -2010)

Bộ đề thi đại học môn hoá (2009 -2010)

Cao đẳng - Đại học

... bằng xà phòng độ kiềm cao làvì làm mục quần áo.A. phản ứng axit–bazơ B. phản ứng phân hủyC. phản ứng thủy phân D. phản ứng trung hòaCâu 37. bao nhiêu đồng phân tính chất ... một chất tan và pH = 12. Vậy:A. chỉ HCl bị điện phânB. chỉ KCl bị điện phânC. HCl bị điện phân hết, KCl bị điện phân một phầnD. HCl và KCl đều bị điện phân hếtCâu 22. 2 bình điện ... cả A, B, C đều đúngCâu 42. Hợp chất X công thức phân tử C3H5Cl3. Thủy phân hoàn toàn X thu được chất Y. Ytác dụng được với Na giải phóng H2 và phản ứng tráng gương. X công thức...
  • 24
  • 932
  • 8
dap an de thi dai hoc mon toan 2009

dap an de thi dai hoc mon toan 2009

Toán học

... GIẢI PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I.1./23 1\ , 0,2 (2 3)D y x Dx− − = = < ∀ ∈ + ¡Suy ra hàm số giảm trên từng khoảng xác định và không cực trị.3 32 2lim , limx ... −Gọi J là tâm, r là bán kính đường tròn (C). J ∈ d ⇒ J (1 + 2t; 2 – 2t; 3 – t)J ∈ (P) ⇒ 2(1 + 2t) – 2(2 – 2t) – 3 + t – 4 = 0 ⇒ t = 1Vậy tâm đường tròn là J (3; 0; 2) Bán kính đường tròn r ... VI.b. 1. (C) : x2 + y2 + 4x + 4y + 6 = 0 tâm là I (-2; -2); R = 2Giả sử ∆ cắt (C) tại hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH của ∆ABC, ta S∆ABC = ·1IA.IB.sin AIB2 = sin·AIBDo...
  • 5
  • 390
  • 1
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA 2009

GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA 2009

Hóa học

... C. 2,80 lít D. 4,48 lítGiảiBỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨCĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi : HOÁ, khối A - Mã đề : 825Giáo viên giải: GV Phan Văn Cao (ĐT: 3767946. ... nitr ơ ở nhiệt độ thường, sinh ra bọt khí.D. Các ancol đa chức đều phản ứng với Cu(OH)2 tạo dung dịch màu xanh lam.Câu 55: Dãy gồm các dung dịch đều tham gia phản ứng tráng bạc là:A. Glucozơ, ... HOOC-COOH.GiảiSố 11,222,41,670,3C = =. Đáp án D.Câu 47: Hợp chất X mạch hở công thức phân tử là C4H9NO2. Cho 10,3 gam X phản ứng vừa đủ với dung dịch NaOH sinh ra một chất khí Y và dung dịch...
  • 7
  • 1,049
  • 9
Đáp án đề thi Đại học môn Sử 2009

Đáp án đề thi Đại học môn Sử 2009

Cao đẳng - Đại học

... a) Giai đoạn 1946 - 1954: Kháng chiến chống thực dân Pháp 0,25 - Tháng 3 - 1946, thực dân Pháp trở lại xâm lược Lào. Nhân dân Lào một lần nữa phải cầm súng kháng chiến bảo vệ nền độc lập. ... 3Câu Đáp án Điểm II. PHẦN RIÊNG (3,0 điểm) IV.a (3,0 điểm) Hãy phân chia các giai đoạn của cách mạng ... 0,25 - Quân và dân Lào lần lượt đánh bại các kế hoạch chiến tranh của Mĩ. Đến đầu những năm 70, vùng giải phóng đã mở rộng với 4/5 lãnh thổ. 0,25 - Tháng 2 - 1973, các phái ở Lào đã thỏa...
  • 3
  • 374
  • 0
Đề thi đại học môn Toán 2009 (Lần 1) - THPT Thiệu Hóa - Thanh Hóa

Đề thi đại học môn Toán 2009 (Lần 1) - THPT Thiệu Hóa - Thanh Hóa

Cao đẳng - Đại học

... MC+ +  nhỏ nhất. Câu VII.b (1,0 ñiểm) Tính tổng: 0 1 2 3 1999 2009 2009 2009 2009 2009 S C C C C C= − + − + − ... Oxy, cho elíp (E): 2 2112 2x y+ = Viết phương trình ñường Hypebol (H) hai ñường tiệm cận là:2y x= ± và hai tiêu ñiểm của elíp (E). 2. Trong không gian với hệ tọa ñộ Oxyz, cho...
  • 2
  • 357
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25