đề thi đại học môn địa khối c
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009
Ngày tải lên :
01/09/2013, 19:10
...
kệch, xấu xí,…Nguyễn Minh Châu luôn tâm niệm: thi n ch c của nhà văn là suốt đời đi tìm những
hạt ng c ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người.
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009
C U ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí
nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp.
+ Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... mình về đ c tính trung th c
trong khi thi và trong cu c sống.
- Dẫn dắt, nêu đúng yêu c u c a đề: bàn luận về đ c tính trung th c trong thi c và trong cu c
sống.
- Trình bầy th c trạng thi u trung...
- 4
- 793
- 2
Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009
Ngày tải lên :
01/09/2013, 19:10
... độ năng l c của mình….
+ Trung th c đánh giá đúng hiệu qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm
đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp.
+ Trung th c là một ... yêu và cuối
c ng trở thành một c n bệnh tương tư
- Nỗi nhớ trong Việt B c là nỗi hoài niệm c a người c n bộ c ch mạng khi phải chia tay với thi n
nhiên và con người Việt B c, nỗi nhớ c ng giăng ... nghệ thuật: C hai t c giả đều sử dụng thể thơ dân t c l c bát tạo nên giọng điệu tha thi t ngọt
ngào, sâu lắng. Hình ảnh thơ quen thu c, gần gũi với c nh s c thi n nhiên đất nư c, sử dụng nhiều...
- 3
- 572
- 1
Đề thi đai học môn văn khối c 2009
Ngày tải lên :
14/09/2013, 06:10
... thấy chị không c n vẻ chao chát,
chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a
cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... hội.
- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c,
II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt
những ý c bản ... c (đả kích tiêu c c trong thi c )
ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c.
2. Nêu suy nghĩ bản thân:
Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại.
- H c để thi đỗ là...
- 5
- 457
- 0
đáp án đề thi đại học môn địa lí năm 2005 khối c
Ngày tải lên :
20/03/2014, 14:01
... triển nhất c a đất n c; c mạng lới đô thị
dày đ c.
0,25
b) Dân c phân bố không đều giữa c c địa phơng:
- Do c sự kh c biệt giữa c c địa phơng về c c nhân tố liên quan đến
phân bố dân c: điều ... nghiệp chế biến; 0,25
+ Chính sách đẩy mạnh phát triển ngành thủy sản (khai th c, nuôi 0,25
2
- 1 -
bộ gIáO D C Và ĐàO TạO
Đề chính th c
Đáp án - thang điểm
Đề thi tuyển sinh Đại h c, cao ...
Môn: Địa lí, Khối C
(Đáp án - Thang điểm c 04 trang)
C u
ý
Nội dung Điểm
I
3,50
1 Chứng minh rằng đồng bằng sông Hồng c mật độ dân số cao nhất
c n c và dân c phân bố rất không đều...
- 4
- 2.5K
- 1
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2003
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:13
... giáo d c và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng năm 2003
đáp án
thang điểm
đề thi chính th c
Môn thi : toán Khối B
Nội dung điểm
C u 1. 2điểm
1)
Đồ thị hàm số (1) c hai ...
C u 5. 1điểm
Ta c
01 22
(1 )
nnn
nn n n
x CCxCx Cx+=+ + ++
.
Suy ra
()
22
01 22
11
(1 )
nnn
nn n n
x dx C C x C x C x dx+=++++
2
2
23 1
101 2
1
1
1
(1 )
1231
n
nn
nn n n
xx x
xCxCC ... và đổi dấu qua
1(1;0)x =
là điểm uốn.
Bảng biến thi n:
Đồ thị c t tr c hoành tại c c điểm
(1; 0), (1 3; 0)
và c t tr c tung tại điểm
(0;2)
.
...
- 3
- 31.2K
- 93
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2006
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
...
ĐỀ THI & BÀI GIẢI THI ĐH 2006
MÔN
TOÁN KHỐI B
C u I: (2 điểm)
Cho hàm số y =
2
xx1
x2
+−
+
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) c a hàm số đã
cho.
2. Viết phương ... 1)
2. Cho hình chóp S.ABCD c đáy ABCD là hình chữ nhật
với AB = a, AD =
a
, SA = a và SA vuông g c với mặt
phẳng (ABCD). Gọi M, N lần lượt là trung điểm c a AD và
SC; I là giao điểm c a BM ... nhất
c a biểu th c A =
22 22
(x 1) y (x 1) y y 2−++ +++−
Phần tự chọn : Thí sinh chọn c u V.a ho c câu V.b
C uV.a: Theo chương trình THPT không phân ban (2 điểm)
1. Trong mặt phẳng Oxy, cho...
- 3
- 26.2K
- 85
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2007
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
...
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007
Môn: TOÁN, khối B
(Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang)
C u Ý Nội dung Điểm
I 2,00
1
Khảo sát sự biến thi n ...
y
C
= y(2) = 0, y
CT
= y(0) = − 4.
0,50
• Đồ thị:
0,25
2
Tìm m để hàm số (1) c c c đại, c c tiểu … (1,00 điểm)
Ta c : ... )
222
S:x 1 y 2 z 1 9−++ ++=
c tâm
( )
I1; 2; 1− −
và bán kính
R3.=
0,25
Mặt phẳng (Q) c t (S) theo đường tròn c bán kính R = 3 nên (Q) chứa I. 0,25
(Q) c c p vectơ chỉ phương là:
( ) ( )
OI...
- 4
- 30.6K
- 92
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2008
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
...
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn: TOÁN, khối B
(Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang)
C u Nội dung Điểm
I 2,00
1
Khảo sát sự biến thi n ... thể tích và tính cosin c a g c giữa hai đường thẳng (1,00 điểm)
Gọi H là hình chiếu c a S trên AB, suy ra
SH
Do đó SH là
đường cao c a hình chóp S.BMDN.
()
ABCD .⊥
2
SB a 3a AB+=+=
Ta c : ...
SA
nên tam gi c SAB vuông tại S, suy ra
2222
AB
SM a.
2
==
Do đó tam gi c đều, suy ra
SAM
a3
SH .
2
=
Diện tích tứ gi c BMDN là
2
BMDN ABCD
1
SS
2
==
2a.
Thể tích khối chóp S.BMDN là...
- 4
- 11.1K
- 23
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2009
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009
Môn thi: TOÁN; Khối: B
(Đáp án - thang điểm gồm 04 trang)
ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM
C u ...
Trang 4/4
C u
Đáp án Điểm
1.
(1,0 điểm)
X c định toạ độ c c điểm
, B C
Gọi là hình chiếu c a trên suy ra là trung điểm
H A
,Δ
H
.BC
9
(, ) ;
2
AH d A BC==
2
42.
ABC
S
BC
AH
Δ
==
... (0;1); (1;0)− ; ).+∞
0,25
- C c trị: Hàm số đạt c c tiểu tại đạt c c đại tại
y
1, 2;
CT
xy=± =−
0,x =
C
0.=
- Giới hạn:
lim lim .
xx
yy
→−∞ →+∞
==+∞
0,25
- Bảng biến thi n:
Trang 1/4
...
- 4
- 9.8K
- 17
- đề thi đại học môn địa khối c năm 2004
- đề thi đại học môn dia khối c năm 2010
- đề thi đại học môn địa khối c năm 2010
- đề thi đại học môn địa khối c nam 2013
- đề thi đại học môn dia khối c năm 2013
- đề thi đại học môn địa khối c năm 2013
- đề thi đại học môn địa khối c nam 2011
- đề thi đại học môn địa khối c năm 2011
- đề thi đại học môn địa khối c năm 2012
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2