0

đáp án toán b

ĐỀ THI (B) CÓ ĐÁP ÁN TOÁN 10 (2009-2010) THANH HÓA

ĐỀ THI (B) CÓ ĐÁP ÁN TOÁN 10 (2009-2010) THANH HÓA

Toán học

... giác BDNO nội tiếp được.2, BD ⊥ AG; AC ⊥ AG ⇒ BD // AC (ĐL) ⇒ ∆GBD đồng dạng ∆GAC (g.g)⇒ CN BD DNCG AC DG= =3, ∠BOD = α ⇒ BD = R.tg α; AC = R.tg(90o – α) = R tg α ⇒ BD . AC = R2. B i ... – B 2vế trái không âm ⇒ 2 – B 2 ≥ 0 ⇒ B 2 ≤ 2 ⇔ 2 2B ≤ ≤ dấu b ng ⇔ m = n = p thay vào (1) ta có m = n = p = 23±⇒ Max B = 2 khi m = n = p = 23 Min B = 2− khi m = n = p = 23−ĐÁP ... ≤ 4 B i 2 (1,5 điểm)Giải hệ phương trình: 2 52 7x yx y+ =+ =HPT có nghiệm: 31xy== B i 3 (2,5 điểm)Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho parabol (P): y = x2 và điểm B( 0;1)1....
  • 3
  • 668
  • 2
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN KHỐI B + D 2009

ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN KHỐI B + D 2009

Toán học

... đồng biến trên (-1; 0) và (1;+∞); Hàm số nghịch biến trên ( ; 1);(0;1)−∞ −.+ B ng biến thiên:+ Đồ thị:2) Yêu cầu b i toán < /b> tương đương với pt:x4 – (3m + 2)x + 3m = -1 có 4 nghiệm phân biệt ... trung điểm BC.Ta có: 1 27 2 3 0:6 4 0(1;2)x yA d dx yA− − == ∩− − =⇒Do M là trung điểm AB nên suy ra: B( 3; -2)2(1;6): ( ) : 6 9 0(3; 2)dn uBC PT BC x y B = =⇒ ... IV.Ta có 2 22 22' ' 521.2ABCAC A C AA aBC AC AB aS AB BC a= − =⇒ = − == =Gọi N là trung điểm AC, O MN AC= ∩Hạ ( )IH AC IH ABC⊥ ⇒ ⊥Có 2 221' '4aAM AA...
  • 6
  • 475
  • 0
Đáp án Toán khối B (ĐH 2009)

Đáp án Toán khối B (ĐH 2009)

Toán học

... điểm)Đề b i:Lời giải:Gọi G là trọng tâm tam giác ABC, M là trung điểm của AB G là hình chiếu của B lên (ABC) (giả thiết cho).⇒ ( B ' B, ( ABC )) = ( B ' B, BG ) = B ' ... + b = 25 B ' GB có C⎧ BG = 1 a A B = 600 ⎫⎪ ⎪2⎬ ⇒ ⎨(*) M B BB ' = a ⎪⎭ ⎪ B ' G =3 a⎪⎩2 aTính S ABC theo a?⎧⎪ AC = CM = MA = MB = ... C’Đặt AB = 2x ⇒ ⎨⎪⎩ BC = 3x A’⇒ GM = 1 CM = x B 3 3Xét ΔGMB có GMB = 2CAB = 1200 , theo định lí hàm số cosin ta có:GB2 = GM 2 + MB2 − 2.GM .MB cos12002= GB2 =...
  • 6
  • 267
  • 0
Đáp án toán

Đáp án toán

Toán học

... d (B B1, (A1BD)) = CH = 22.CD CBCD CB+= 3.2a 0,25 V (1,0 điểm) Với a, b dương, ta có: 2(a2 + b 2) + ab = (a + b) (ab + 2) ⇔ 2(a2 + b 2) + ab = a2 b + ab2 + 2(a + b) ... n1AEO2ABtann1AEO =3.2a Diện tích đáy: SABCD = AB.AD = 23.a Thể tích: 111 1.VABCD ABCD= SABCD.A1O = 33.2a 0,25 Ta có: B B1C // A1D ⇒ B 1 B C // (A1BD) ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: TOÁN; Khối B (Đáp án < /b> - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp...
  • 4
  • 575
  • 0
đáp án Toan D

đáp án Toan D

Sinh học

... .35+ 0,25 Hạ SH ⊥ BC (H ∈ BC); (SBC) ⊥ (ABC) ⇒ SH ⊥ (ABC); SH = SB.sin = nSBC 3.a 0,25 Diện tích: SABC = 12BA.BC = 6a2. Thể tích: VS.ABC = 13SABC.SH = 323 IV .a0,25 ... ⇒ HK = d(H, (SAC)). BH = SB.cos = 3a ⇒ BC = 4HC nSBC⇒ d (B, (SAC)) = 4.d(H, (SAC)). 0,25 (1,0 điểm) Ta có AC = 22BABC+ = 5a; HC = BC – BH = a ⇒ HD = BA.HCAC = 3.5a HK ... + 2 = 0. 0,25 Gọi B là giao điểm của trục Ox với (P), suy ra ∆ là đường thẳng đi qua các điểm A, B. 0,25 B ∈ Ox, có tọa độ B( b; 0; 0) thỏa mãn phương trình 2b + 2 = 0 ⇒ B( – 1; 0; 0). 0,25...
  • 4
  • 340
  • 0
dap an toan a 2009

dap an toan a 2009

  • 4
  • 234
  • 0
Đề và đáp án Toan 12 thi học kỳ 1

Đề và đáp án Toan 12 thi học kỳ 1

Toán học

... )log 3 42y x= +. B i 3 (1,5 điểm): Cho hình chóp S.ABCD, đáy ABCD là hình thoi, AC = a, góc Ã0120BAD =, SA (ABCD), hai mặt b n (SBC) và (SDC) hợp với đáy những góc b ng nhau có số đo ... các cạnh b n SB, SC, SD b ng nhau và hợp với đáy các góc b ng nhau. b) Tính thể tích khối chóp S.ABCD. B. Phần riêng (2,5 điểm)I - Phần dành riêng cho học sinh học chơng trình chuẩn B i 4 (1 ... sau:1) Giá trị của biểu thức ( )3log log 16 log 22 4 12Q= + là: A. 2 B. 3 C. 4 D. 52) Hình hộp chữ nhật ABCD.A&apos ;B& apos;C'D' có diện tích các mặt ABCD, ABB'A', ADD'A'...
  • 3
  • 530
  • 2
Đề thi và đáp án Toán 11 CB

Đề thi và đáp án Toán 11 CB

Toán học

... SABS SDC∈∈Mặt khác,ta có AB//CDtừ S kẻ một đường thẳng Sx song song với AB ( )( )( ) ( )Sx SABSx SAB SCDSx SCD⊂⇒ ⇒ = ∩⊂. b) Xét SBD∆ ta có:0,5đ0,5đ0,5đ B ASDCIMNxĐÁP ... )( ) B FO O BOC FOEC E== ⇒ ∆ = ∆=ADAD ADAD§§ §§c) ( )( ) ( )( )O B EO O BOC EOFC F== ⇒ ∆ = ∆=OO AD§§ §§0,5đCÂU 2 a) Vì AD // BC nên trong mp(ABCD) gọi I AD BC= ∩( ... )OCDEDE DEDET B AT O F T B AFOT C O== ⇒ ∆ = ∆=uuuruuur uuuruuur b) 0,5đ0,5đSỞ GD&ĐT SƠN LATRƯỜNG THPT CHIỀNG SINHĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IKHỐI 11 BAN CƠ B NMÔN TOÁNThời gian: 90...
  • 5
  • 681
  • 6
Đề thi và đáp án Toán 11NC - HK1

Đề thi và đáp án Toán 11NC - HK1

Tư liệu khác

... không hợp lệ hoặc file đã b xóa (violet.vn/uploads/resources/492/187841//DSNC11_T45_De%20dapan.doc)Quay trở về http://violet.vn...
  • 2
  • 608
  • 3
Đề thi và đáp án Toán 12CB - HK1

Đề thi và đáp án Toán 12CB - HK1

Toán học

... 3đ0,25a) Theo giả thiết ABCD là hình vuông nên 2 2 2 2AC AB BC 2 SA= + = + = =a a aVậy thể tích hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông ABCD và đờng cao SA là: ( )2 3ABCD1 1 2V S .SA . 23 ... a) Tính thể tích của khối chóp S.ABCD b) Tính diện tích xung quanh và thể tích của khối nón đợc tạo thành khi quay đờng gấp khúc SCA quanh cạnh SA đáp < /b> án < /b> và biểu điểm x xx x2 22 2log (2 ... điểm phân biệt, suy ra phơng trình có hai nghiệm phân biệt+) 4 1m 1 0 m 13 3 < < < < thì (d) cắt (C) tại 3 điểm phân biệt, suy ra phơng trình có ba nghiệm phân biệt0,250,250,250,25Câu...
  • 4
  • 565
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25