Tài liệu Đề thi và đáp án môn Văn khối C năm 2009 doc
... sâu s c nơi người đ c. - Thạch Lam với Hai đứa trẻ đã để lại cho văn h c Việt Nam một sáng t c đ c s c giàu tính nhân văn. C u II I. Yêu c u kỹ năng: - Biết kết hợp c c thao t c lập luận ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... bố, chị đã gởi con cho bố ruột c a mình nuôi. Không muốn con nhìn thấy c nh cha đánh mẹ, chị xin với anh mỗi lần muốn đánh chị thì lên bờ mà đánh khi không c mặt con. Sở dĩ chị nhẫn nh c, chịu...
Ngày tải lên: 10/12/2013, 07:15
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2010-Đề 1 doc
... thành c a 2 chị em Việt và Chiến. 0,5 0,5 2 - Hình ảnh chị Chiến: Mang v c dáng c a má, đó là vẻ đẹp c a những người con sinh ra để gánh v c, để chống chọi, để chịu đựng và chiến ... ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỂ THI THỬ ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: NGỮ VĂN ; Khối: C (Đáp án – Thang im c 03 trang) Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com ... Điểm I X c định c c điểm không gian lần lượt xuất hiện trong cu c đời Chí Phèo qua t c phẩm Chí Phèo c a Nam Cao? Ý nghĩa c a điểm không gian: C i lò gạch bỏ không. 2 1 C c điểm không...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2011-Đề 1 potx
... c nhbướmvớitìnhyêu, Tamuốnthâutrongmột c ihônnhiều Vànonnư c, và c y,và c rạng, Chochếnhchoángmùithơm,chođãđầyánhsáng, Chononêthanh s c c a thờitươi; Hỡixuânhồng,tamuốn c nvàongươi! (Vộivàng–XuânDiệu) b) ... HƯỚNGDẪNCHẤMBÀI C u1: Nộidung nhânđạo trongt c phẩm: + Tố c otội c c ađếqu c, th c dân. + Xótxatrư c tình c nhthêthảm c ủangườinôngdânnư c tatrongnạnđói 1945. + Cangợibảnchấtđẹpđẽ c a ... yêu:ư c mongđư c hòatan c i tôibénhỏvào c itachungrộnglớ n;những c uthơ c t c dụngnhủmình,gợi c chsốngmãnh liệt,hế tmình:mongmuốnđư c hòatanvàotìnhyêurộnglớn c a...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2010-Đề 2 pot
... dụng kiến th c của nhiều lĩnh v c nghệ thuật để kh c hoạ hình tượng > Đó là vận dụng c i nhìn, kiến th c của địa lí, lịch sử, thi ca, âm nh c, huyền thoại … 3. Nét đ c đáo c a mỗi hình ... nư c - Sông Hương đư c nhìn chủ yếu qua lăng kính tình yêu : > xuôi về phía thành phố tựa “ một cu c tìm kiếm c ý th c ngơười tình nhân đích th c c a một ngơười con gái đẹp … > Khi ... như“điệu slow tình c m”- một giai điệu trữ tình chậm rãi dnh riờng cho x Hu.v.v 1.3. Hỡnh tng hai con sông đều đư c kh c hoạ bằng ngòi bút tài hoa uyờn b c : c hai nh vn u ã vận dụng c i nhìn đa...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20
Gợi ý chi tiết đáp án Môn Văn Khối C 2009(hót)
... Gợi ý Đáp án đề thi môn Văn khối C năm 2009 - Đề Văn khối C đư c nhiều giáo viên nhận định là đề bám sát chương trình h c. Tuy nhiên, c c u phân loại h c sinh. Dưới đây là gợi ý giải c a nhóm ... th c trong khi thi và trong cu c sống. - Dẫn dắt, nêu đúng yêu c u c a đề: bàn luận về đ c tính trung th c trong thi c và trong cu c sống. - Trình bầy th c trạng thi u trung th c: + Trong thi c :, ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp. + Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người,...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 20:10
Đáp án Môn văn khối C DH năm 2009
... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp. + Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... cuối c ng trở thành một c n bệnh tương tư - Nỗi nhớ trong Việt B c là nỗi hoài niệm c a người c n bộ c ch mạng khi phải chia tay với thi n nhiên và con người Việt B c, nỗi nhớ c ng giăng m c ... mình về đ c tính trung th c trong khi thi và trong cu c sống. - Dẫn dắt, nêu đúng yêu c u c a đề: bàn luận về đ c tính trung th c trong thi c và trong cu c sống. - Trình bày th c trạng thi u trung...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10
Đáp án môn văn khối C năm 2009
... tượng văn h c có s c ám ảnh. * Theo chương trình nâng cao: 1. Dẫn dắt để giới thi u về hai t c phẩm, hai đoạn thơ. 2. C m nhận đư c những nét đ c s c chung và riêng về nội dung và nghệ thuật c a ... hiện đậm đà phong vị ca dao dân gian. (C n phân tích hiệu quả c a c ch nói bóng gió, c ch sắp xếp từ ngữ ở c u thứ hai ,c ch sử dụng thành ngữ, c ch định nghĩa về tương tư ở c u ba…) + Ở đoạn 2: ... khát khao đư c sống, đư c hạnh ph c (Phân tích sự liều lĩnh c a Thị khi theo Tràng, sự thay đổi c a Thị buổi sáng hôm sau). Đói khổ c ng không làm Thị đánh mất sự nhạy c m về thời cu c. - Ở người...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10
Đề và gợi ý đáp án môn Văn khối C năm 2009
... Đề thi Đại h c 2009 - Môn Ngữ văn khối C Phần chung cho tất c c c thí sinh (5,0 điểm) C u I (2,0 điểm) Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a Thạch ... thấy ng c nhiên 2. Người đàn bà hàng chài - Chấp nhận để chồng đánh như một sự giải toả tâm lý cho chồng - Đau đớn khi thấy con c i chứng kiến cha đánh mẹ chúng - Th c sự c m thấy hạnh ph c khi ... Nam luôn đư c c c nhà văn quan tâm thể hiện. Trong chương tình 12 c hai t c phẩm c ng thể hiện vẻ đẹp kín đáo mà cao c c a người phụ nữ. Đó là ngươi vợ nhặt trong t c phẩm c ng tên c a Kim Lân...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 07:10
Đề&Đáp án môn VĂN khối C (ĐH 2009)
... nào, c ng vi c nào. Trung th c là một phẩm chất cao đẹp làm nên nhân c ch con người và là đ c tính c n thi t cho cu c sống, góp phần tích c c th c đẩy tiến bộ xã hội. Sống trung th c là một ... tế c a chàng trai quê. - Tố Hữu là lá c đầu c a thơ ca c ch mạng, với phong c ch trữ tình chính trị. Việt B c là bài thơ xuất s c của ông, thể hiện tình c m c ch mạng sâu nặng đối với chiến ... d c và đào tạo Đề chính th c Đề thi tuyển sinh đại h c năm 2009 Môn thi: ngữ văn; Khối C (Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát ®Ò) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10
DE VA DAP AN Mon Van khoi C DH
... (Việt B c – Tố Hữu, Ngữ văn 12 nâng cao, tập 1, NXB Giáo d c, 2008, tr. 84) ...
Ngày tải lên: 05/09/2013, 00:10
Đề&Đáp án môn VĂN khối C, D (CĐ 2009)
... nên cu c sống c a con người. Ai c ng ư c đư c sống lâu để làm vi c, c ng hiến, tận hưởng niềm hạnh ph c 0,5 - Một ngày rất ngắn ngủi nhưng con người c thể làm đư c nhiều vi c có ích cho bản ... giáo d c và đào tạo Đề chính th c Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2009 Môn thi: ngữ văn; Khối C; D (Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề) PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (5,0 im) C u ... quản ng c và Huấn Cao đư c đặt trong mối quan hệ tương phản, soi sáng lẫn nhau; c ch miêu tả gián tiếp 1,0 - Nghệ thuật tạo dựng c nh cho chữ: "Một c nh tượng xưa nay chưa từng c "....
Ngày tải lên: 05/09/2013, 11:10
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2003 docx
... Bộ Giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng năm 2003 Đề thi chính th c Đáp án - thang điểm Môn thi: Văn Khối: C Nội dung Điểm C u 1 2,0 1. Hoàn c nh ra đời c a bài thơ: ... đáng chú ý tr c hết là nhà văn đà miêu tả cu c vợt th c nh một trận "thuỷ chiến". C ng nhấn mạnh thách th c ghê gớm c a "thạch trận" sông Đà, t c giả c ng kh c họa đ c sinh ... rộng, bến c liêu). Nhờ lối diễn tả này, tính chất phân ly c a cu c đời đ c tô đậm thêm. C ch kết hợp từ trong c u ba c ng hết s c đáng chú ý. Khi viết sâu chót vót, t c giả không chỉ muốn diễn...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 11:20
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2004 pps
... 1 bộ giáo d c và đào tạo đề chính th c Đáp án thang điểm đề thi tuyển sinh Đại h c, Cao đẳng năm 2004 Môn: Văn, Khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u ý Nội dung ... điểm) a. Hồ Chí Minh là nhà c ch mạng vĩ đại đồng thời là t c gia văn h c lớn. Sự nghiệp sáng t c của B c phong phú, đa dạng, gồm c ba bộ phận chính, trong đó thơ ca chiếm một vị trí ... bài thơ cho thấy lòng yêu con ngời, yêu cu c sống đ c biệt sâu s c của B c. B c đà nói về hình ảnh c gái xóm núi xay ngô với biết bao c m x c trìu mến. B c hiểu nỗi nh c nhằn vất vả c a ngời...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 11:20
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2006 pdf
... TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2006 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: VĂN, khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung Điểm I Ý nghĩa hình ảnh "con ... c u III: Thí sinh c thể bố c c bài làm theo c ch kh c, nhưng phải đảm bảo kiến th c và thể hiện đư c năng l c cảm thụ, bình giảng, phân tích t c phẩm văn chương. Hết 1/3 BỘ GIÁO D C ... c ch nhìn nhận cu c sống. - Phùng như thấy chi c thuyền nghệ thuật thì ở ngoài xa, c n sự thật cu c đời lại ở rất gần. C u chuyện c a người đàn bà ở tòa án huyện giúp anh hiểu rõ hơn c i c ...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 11:20