đáp án đề thi cđ môn lý khối a năm 2012
ĐÁP ÁN Đề thi đại hoc LÝ khối A 2007 ( 5 mã đề )
... B41.B A B D A D42.C B A D D B43.B C D D C B44.C A C D A C45. A A A D B C46.D C C C A D47. A A D B B D48.B B A C D A 49.C D C B D B50.C B A B C C51.B A B B D B52.C D C D D A 53.C ... đề thi 135 217 346 593 689 84731.D A C C C D32.B C C C D A 33. A D C B B D34.B C B A D D35.C C A C B C36.B C D D B A 37. A B B C A D38.B B B A B A 39.C D A C C C40. A B B C A ... C51.B A B B D B52.C D C D D A 53.C C D A A B54.B C B C C A 55.C A B D C B56.B A C D B C57.B D D C B A 58.D A D B C C59.C B C A A C60. A C A A A B ...
- 3
- 4,471
- 9
Tài liệu Đáp án đề thi thử môn Toán khối A trường Hồng Đức lần 2 năm 2009 doc
... tích giới hạn bởi parabol và đường thẳng AB: ()()()() ()()()()()23222 333222'232336266bb a axxS a b x ab x dx a b abxba baab abbababaab ab a abb⎛⎞⎟⎜⎟⎜=+−− ... ()()()()()()22222422.114abab ababab abbahab ab ab+⎛⎞++⎟⎜−+− −⎟⎜⎟⎜⎝⎠−===++ ++ ++21 Diện tích tam giác ABC: ()()()()()232211.1.22 841ba baSABh ba abab−−==−++ =++. ... ln21 ln ln 10,1aaaaaa aa=+ −+ ⇔=− + ⇔ −−= 0,25 0,25 Xét tam giác cân SAC (cân tại S) với H là trung điểm c a AC. Rõ ràng SH là đường cao c a tam giác SAC và c a cả hình chóp....
- 7
- 871
- 0
Đáp án đề thi ĐH môn Toán khối B năm 2010 pps
... ñiểm c a BC, theo giả thuyết ta có : 0 A 'HA 60=. Ta có : AH = a 32, A H = 2AH = a 3 và AA’ = a 3. 32= 3a 2 Vậy thể tích khối lăng trụ V = 2 a 3 3a 4 2=3 3a 38 ... GI+= = 712 a Câu V. ðặt t = ab + bc + ca, ta có: a 2 + b2 + c2 ≥ ab + bc + ca ⇒ 1 = (a + b + c)2 = a 2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ca) ≥ 3(ab + bc + ca) ⇒ a 2 + b2 + c2 ... c a GA tại trung ñiểm M c a GA trong mặt phẳng A AH cắt GI tại J thì GJ là bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện GABC. Ta có: GM.GA = GJ.GI ⇒ R = GJ = .GM GAGI = 2 2 22 2GA GI IAGI...
- 5
- 460
- 0
Đáp án đề thi ĐH môn Sinh khối B năm 2010 ppsx
... 0,25AA : 0,40Aa : 0,35aa. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các kiểu gen c a quần thể này sau ba thế hệ tự thụ phấn bắt buộc (F3) là: A. 0,375AA : 0,100Aa : 0,525aa. B. 0,25AA : 0,40Aa : 0,35aa. ... phép lai nào sau ñây gi a hai cá thể c a quần thể trên cho ñời con có tỉ lệ phân li kiểu gen l 1: 1? A. Aa ì aa B. X A X a × X A Y C. AA × Aa D. X A X A × X a Y Câu 28: Mối quan hệ nào sau ... Phép lai nào sau ñây là phù hợp với kết quả trên? A. .ABD AbDabd aBdì B. .AD ADBb Bbad adì C. .Bd BdAa AabD bDì D. .ABd AbdabD aBDì Cõu 59: Cặp nhân tố tiến h a nào sau...
- 9
- 472
- 1
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2009
... A I C D E N BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN ... 0,25 222cabab=+− 2()3ab ab=+ −223() ()4ab ab≥+ − + =21()4ab+⇒ (1). 2ab c+≤0,25 33 335ab abc c++ ≤3( )3 5aba b ab abc c++−+≤. ⇔ () 22⇔ 23()3 5abc abc c++ ≤⇔ ... Trang 4/4 Câu Đáp án Điểm2212|| | | 20.Az z=+ = 0,25 1. (1,0 điểm) Tìm m()C có tâm bán kính (2;2),I−−2.R = 0,25 Diện tích tam giác :IABn1 sin2SIAIBAIB= ≤...
- 4
- 950
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2010
... 2010 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm1. (1,0 điểm) Khi m = 1, ta có hàm số y = x3 2x2 + 1. ã Tp xỏc nh: R. ã S bin thi n: ... nAOB = 60D ⇒ nBAC = 60D. 0,25 Ta có: SABC = 12AB.AC.sin60D= 34(OA.sin60D).(OA.tan60D) = 338OA2. Do đó: SABC = 32, suy ra OA2 = 43. 0,25 T a độ ... B C A ã H M P C ã E d A B C H D tuoitre.vn Trang 1/4 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010...
- 4
- 880
- 1
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2007
... ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối A (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) Câu Nội dung Điểm I 2,00 1 Khảo sát sự biến thi n ... 6 2.9+ −= (Do cabb ca++ = cab c⎛⎞+⎜⎟⎝⎠+ b1 a ⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ − 1 ≥ 2 a b + 2b a − 1 ≥ 4 − 1 = 3, hoặc cabb ca++≥ 3cab3b ca⋅⋅ = 3. Tương tự,abcb ca+ + ≥ 3). ... zz 2xx+. Suy ra: 4c a 2bxx9+−= , 4a b 2cyy9+ −= , 4b c 2a zz9+ −= . 0,25 Do đó 24ca2b 4ab2c 4bc 2a P9b c a +− +− +−⎛⎞≥++⎜⎟⎝⎠ 2cab abc469bca bca⎡⎤⎛⎞⎛⎞=+++++−⎜⎟⎜⎟⎢⎥⎝⎠⎝⎠⎣⎦...
- 4
- 2,690
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2008
... trung điểm c a BC. Suy ra A& apos;H ⊥ (ABC) và AH = 12BC = 221 a3 a a. 2+= Do đó 222 A& apos;H A& apos ;A AH=−2 3a= A& apos;H a 3.⇒= Vậy 3 A& apos;.ABC ABC 1a VA'H.S32Δ==(đvtt). ... Trong tam giác vuông A& apos;B'H có: 22HB' A& apos;B' A& apos;H 2a= += nên tam giác B'BH cân tại B'. Đặt ϕ là góc gi a hai đường thẳng AA ' và B'C' ... B' A& apos;H C' Trang 1/5 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: TOÁN, khối A (Đáp án - thang...
- 5
- 1,173
- 2
Đáp án đề thi CĐ môn Sử 2009
... ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: LỊCH SỬ; Khối: C (Đáp án – Thang điểm có 03 trang) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm PHẦN ... xã hội chủ ngh a châu Âu. 0,50 IV.b (3,0 điểm) - Sự ra đời c a NATO và Tổ chức Hiệp ước Vácsava đánh dấu sự xác lập cục diện hai cực, hai phe, đối đầu Đông - Tây trong quan hệ quốc tế. ... quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai. - Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ và Liên Xô cùng phát triển mạnh mẽ nhưng có lợi ích, mục tiêu chiến lược đối lập nhau. 0,25 - Tháng...
- 3
- 309
- 0
Đáp án + Đề thi thử môn Toán khối B của ĐH Quốc gia Hà Nội
... 2 a 2HM 4a 2r SHM có 3 a 6SH (2HM).2 2 Vậy 3S.ABC1 a 6 3V 2a 2. 2a . 2a .6 2 3 đvdt Câu VI: Cho a, b, c ≠ 0 vaø a b c07 5 3 Chứng minh (C): y=ax4 ... nguyên haøm :cot3 6I tg x g x dx CÂU IV: Cho hình chóp S.ABC đỉnh S , đáy là tam giác cân AB=AC= 3a , BC= 2a .Biết rằng các mặt bên (SAB) ,(SBC) ,(SCA) đều ... Xem haøm soá: 7 5 3 a x b x c xf(x)7 5 3 f liên tục trên [0, 1] và khả vi trên (0, 1) nên theo định lý Lagrange ta coù: x0 (0, 1) sao cho: f(1)-f(0)f''(x)=1...
- 6
- 961
- 10
đáp án đề thi thử môn văn khối c d
... ánh sáng: bóng tối theo ngh a thực là thời khắc c a ngày muộn và đêm khuya; theo ngh a tinh thần đó là nỗi buồn đang lan t a, thấm th a, trĩu nặng dần xâm chiếm tâm hồn c a nhân vật >< ánh ... xấu xa >< ánh sáng theo ngh a thực đó là tấm l a bạch, là bó đuốc tẩm dầu; theo ngh a tinh thần đó là cái đẹp c a nghệ thuật (chữ Huấn Cao) và là tư thế c a tâm hồn con người => là ánh ... tính cách và hoàn cảnh, gi a ánh sáng và bóng tối theo ngh a hiện diện và ngh a tinh thần. - Điểm khác: cách xử lí mối quan hệ cụ thể c a tương quan bóng tối – ánh sáng; tính cách – hoàn cảnh:...
- 3
- 448
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008