đáp án đề thi đh khối d năm 2008

... mạng. - Một số nét chính của đặc điểm trên: + Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinh và thất bại - Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong ... thắng của d n tộc trong hai cuộc kháng chiến trường kì và gian khó. Câu II: Đây là câu hỏi nghị luận xã hội, bàn về một vấn đề của cuộc sống: sự cần thi t của niềm tin. Trình bày về vấn đề này...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10

Ngày tải lên: 11/03/2014, 17:25

Ngày tải lên: 11/03/2014, 17:25

Ngày tải lên: 11/03/2014, 17:25

Ngày tải lên: 11/03/2014, 17:25

Ngày tải lên: 13/07/2014, 07:00

... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... nỗi nhớ thi t tha. c. Những tương đồng và khác biệt trong hai trích đọan thơ. - Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10

... → 7 && &BN &B BO&B/ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn thi : HOÁ, khối A - Mã đề : 596 Câu 1            −    ... 60:•'C3…    2L6 €   2L6yO  %"Z&W;*k'',\'vC3…V} €-kS    '^5G d 'T€-kS  7"'^G d " 8"'^$ d " %"'^O d " "=$ d " Giải MQ€-kS    >  3 -d  d ['>"L'^€-kS    >GS  >& a y a x G  = Bq $ = x y N / $"O  = − = ORCH M  ... %"'^O d " "=$ d " Giải MQ€-kS    >  3 -d  d ['>"L'^€-kS    >GS  >& a y a x G  = Bq $ = x y N / $"O  = − = ORCH M ...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 11/03/2014, 17:25

... Sở Giáo d c và đào tạo thanh hoá Kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Nm hc: 2008- 2009 Mụn thi: Tin hc Lp 12 THPT Ngy thi: 28/03/2009 HNG DN CHM CHNH THC Cõu Test File d liu vo File kt qu ... điền d u phép toán thích hợp. D liệu: Vào từ file văn bản BAI4.INP gồm 1 d ng duy nhất ghi số N. Kết quả: Ghi ra file văn bản có tên BAI4.OUT: • D ng đầu tiên ghi số M là số cách điền d u vào ... 0. Ví d : BAI3.INP BAI3.OUT BAI3.INP BAI3.OUT RADAR 0 TOMATO 3 Bài 4: (3 điểm) Biểu thức Zero Cuội viết liên tiếp các số tự nhiên từ 1 đến N thành d y: 1 2 3 N. Cuội đố Bờm điền các d u phép toán...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 14:10

Ngày tải lên: 11/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 11:20

... studies D. studied Question 23: ______ he arrived at the bus stop when the bus came. A. Hardly had B. No sooner had C. No longer has D. Not until had Question 24: He______ to the doctor ... accident, but he continued to play instead. A, must have gone B. couldn’t go C. didn’t have to go D. should have gone Question 25: John paid $2 for his meal, ______ he had thought it would ... Good job! B. Good way! C. You are right. D. Oh, hard luck! Question 46: “Why don’t you reply to the President’s offer right now?” said Mary to her husband. A. Mary ordered her husband to...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 16:38

... là đường tròn đường kính AC ĐỀ THI ĐH, CĐ KHỐI A NĂM 2005 Câu I: ( 2 điểm) Gọi (C m ) là đồ thị của hàm số y = mx + x 1 (*) ( m là tham số ) 1.Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số (*) ... 1 444 16 1 2 1 2 1 2 1 =         ++≤ ++ + ++ + ++ zyxzyxzyxzyx (do 4 111 =++ zyx ) Cách 2 : p d ng BĐT Cauchy cho 4 số d ơng ta có : (a + b + c + d) )(16 1111 II dcba ≥       +++ p d ng (II) ta có :         +++≤ +++ zyxxzyxx 1111 16 11 ... với hệ tọa độ Oxy, cho 2 đường thẳng d 1 : x – y = 0 và d 2 : 2x + y –1 = 0. Tìm toạ độ các đỉnh của hình vuông ABCD biết rằng đỉnh A thuộc d 1 , đỉnh C thuộc d 2 và các đỉnh B, C thuộc trục hoành. 2....

Ngày tải lên: 18/08/2013, 21:10

... ĐÁP ÁN & ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C A . ĐỀ THI : ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C Phần ... cơ bản thí sinh cần đáp ứng; việc cho điểm cụ thể từng câu cần d a vào bản hướng d n chấm kèm theo. - Hết - CÓ THỂ LƯU Ý : tâm ôn thi Về văn xuôi: 1. Vi hành với bức chân dung biếm họa về vua ... Hữu được sáng tác trong khoảng thời gian từ 1937 đến 1946 tương ứng với chặng đường cách mạng từ phong trào Mặt trận D n chủ Đông D ơng đến Tổng khởi nghĩa tháng Tám và Toàn quốc kháng chiến....

Ngày tải lên: 20/08/2013, 13:10

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN & ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề (vào cả ĐHSP_Hà Nội rồi ) III.b ... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: VĂN, khối C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Phần chung cho tất ... chú ý: - Đây thôn Vĩ D - Thơ Duyên khổ 1,2 và khổ 4 - Tống biệt hành, chú ý đoạn 1 và 2 - Đoạn đầu và cuối bài Tràng Giang. Đáp án - (có Thang điểm kèm theo) I Giới thi u ngắn gọn về hai...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 16:10

... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của hồn ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... nỗi nhớ thi t tha. c. Những tương đồng và khác biệt trong hai trích đọan thơ. - Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 06:10

... sống, gợi mở những vấn đề mới của xã hội Việt Nam sau khi thống nhất đất nước. TS. Nguyễn Thu Vân (ĐH Sư Phạm TP.HCM) KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối D Thời gian làm bài: ... cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, nhiều chiều ... gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Một trong những đặc điểm cơ bản của nền văn học Việt Nam từ năm1 945 đến năm 1975 là chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 14:10

... d =1 H Trang 1/4 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ... nghiệm duy nhất x = 2. Vậy phương trình đã cho có hai nghiệm: x = 1; x = 2. 0,25 I = 1 3 2lnd e x xx x ⎛⎞ − ⎜⎟ ⎝⎠ ∫ = 1 2ln d e x xx ∫ − 1 ln 3d e x x x ∫ . 0,25 • Đặt u = lnx và dv = 2xdx, ... dv = 2xdx, ta có: du = d x x và v = x 2 . 1 2ln d e x xx ∫ = () 2 1 ln e x x − 1 d e x x ∫ = e 2 − 2 1 2 e x = 2 1 2 e + . 0,25 • 1 ln d e x x x ∫ = () 1 ln d ln e x x ∫ = 2 1 1 ln 2 e x ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 16:31

... D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối: D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án ... 4/4 Câu Đáp án Điểm Véc tơ pháp tuyến của mặt phẳng ():P (1;1;1).n = G C không thuộc mặt phẳng ().P //( ) . 0CD P n CD⇔= GJJJG 1 1.(1 ) 1. 1.2 0 . 2 tt t t⇔−++=⇔=− Vậy 51 ;;1. 22 D ⎛⎞ − ⎜⎟ ⎝⎠ ... định toạ độ điểm D (1;1;2), AB =− JJJG phương trình :AB 2 1 2. x t yt zt =− ⎧ ⎪ =+ ⎨ ⎪ = ⎩ 0,25 VI.a (2,0 điểm) D thuộc đường thẳng AB (2 ;1 ;2 ) (1 ; ;2 ) .D ttt CD ttt⇒ −+ ⇒ =− JJJG ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 16:34