đáp án đề thi đại học văn khối c 2009
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2009
... I C D E NBỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − ... 335ab abc c ++ ≤3( )3 5aba b ab abc c+ +−+≤. ⇔ () 22⇔ 23()3 5abc abc c+ + ≤⇔ 2()35abc ab c+ + ≤0,25 V (1,0 điểm) (1) cho ta: () và 22abc c+ ≤232)3;4ab a b c +≤3( từ ... (*), hệ c nghiệm: và 0,25 Hết Trang 3/4 C u Đáp án ĐiểmChứng minh bất đẳng th c Đặt và ,axybxz=+ =+.cyz=+Điều kiện ()3x xyz yz++ = trở thành: c 222.abab=+−a b abc c+ + ≤,,abcBất...
- 4
- 949
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2010
... B C A • H M ∆ P C • E d A B C H D tuoitre.vn Trang 1/4 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM ... TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM C u Đáp án Điểm1. (1,0 điểm) Khi m = 1, ta c hàm số y = x3 − 2x2 + 1. • Tập x c định: R. • Sự biến thi n: - Chiều ... 3/4 C u Đáp án ĐiểmTa c : HC = 2CDCN = 25a và HK = 22.SH HCSH HC+ = 2319a, do đó: d(DM, SC) = 2319a. 0,25 Điều kiện: x ≤ 34; y ≤ 52. Phương trình thứ nhất c a...
- 4
- 880
- 1
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2007
... 1a21b2 c2 .⎧=−⎪⎪⎪⇔=⎨⎪=−⎪⎪⎩ Vậy phương trình đường tròn c n tìm là: 22xyxy20.+ −+−= 0,25 1/4 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, ... 2zz+, c = zz 2xx+. Suy ra: 4c a 2bxx9+−= , 4a b 2c yy9+ −= , 4b c 2azz9+ −= . 0,25 Do đó 24ca2b 4ab 2c 4bc2aP9b c a+− +− +−⎛⎞≥++⎜⎟⎝⎠ 2cab abc469bca bca⎡⎤⎛⎞⎛⎞=+++++−⎜⎟⎜⎟⎢⎥⎝⎠⎝⎠⎣⎦ ... 3 6 2.9+ −= (Do cabb ca++ = cab c ⎛⎞+⎜⎟⎝⎠+ b1a⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ − 1 ≥ 2ab + 2ba − 1 ≥ 4 − 1 = 3, ho c cabb ca++≥ 3cab3b ca⋅⋅ = 3. Tương tự,abcb ca+ + ≥ 3). ...
- 4
- 2,690
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2008
... phần như đáp án quy định. Hết C A B B'A'H C& apos; Trang 1/5 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG ... ()α chứa d sao cho (1,00 điểm) Gọi K là hình chiếu vuông g c của A trên mặt phẳng ().α Ta c d(A, (α) ) = AK ≤ AH (tính chất đường vuông g c và đường xiên). Do đó khoảng c ch từ A ... phương trình chính t c của elíp (1,00 điểm) Gọi phương trình chính t c của elíp (E) là: 2222xy1ab+=, ab0.>> Từ giả thi t ta c hệ phương trình: ()222 c5 a322a 2b 20cab.⎧=⎪⎪⎪+=⎨⎪=−⎪⎪⎩...
- 5
- 1,173
- 2
ĐÁP ÁN Đề thi đại hoc LÝ khối A 2007 ( 5 mã đề )
... C u sốMã đề thi 135 217 346 593 689 84731.D A C C C D32.B C C C D A33.A D C B B D34.B C B A D D35. C C A C B C 36.B C D D B A37.A B B C A D38.B B B A B A39. C D A C C C 40.A ... C A B41.B A B D A D42. C B A D D B43.B C D D C B44. C A C D A C 45.A A A D B C 46.D C C C A D47.A A D B B D48.B B A C D A49. C D C B D B50. C B A B C C51.B A B B D B52. C D C ... C 51.B A B B D B52. C D C D D A53. C C D A A B54.B C B C C A55. C A B D C B56.B A C D B C 57.B D D C B A58.D A D B C C59. C B C A A C 60.A C A A A B...
- 3
- 4,471
- 9
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 1)
... ĐỀ THI H C KỲ I NĂM H C 2009- 2010.Môn h c: Giải tích 1.Thời gian làm bài: 90 phút. Đề thi gồm 7 c u.HÌNH TH C THI: TỰ LUẬNCA 1 C u 1 : Tính giới hạn (trình bày lời giải c thể) I ... x3− x c o t x − x2/3x c o s x − s in x. C u 2 : Khảo sát và vẽ đồ thị c a đường cong y = x1x. C u 3 : Tìm và phân loại tất c c c điểm gián đoạn c a đồ thị hàm số y =1ln |x − 1 |. C u ... c c đại tại x = e, fcd= e1/elimx→0+x1/x= 0 , không c tiệm c n đứng, limx→+∞x1/x= 1 , tiệm c n ngang y = 1 .Lập bảng biến thi n, tìm vài điểm đ c biệt, vẽ. C u 3(1.5đ). Miền xác...
- 2
- 2,847
- 9
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 2)
... t) = C 1e8t; y2( t) = C 2e4t; y3( t) = C 3e4tKluận: X = P Y ⇔ x1( t) = C 1e8t− C 2e4t− C 3e4t; x2( t) = 2 C 1e8t+ C 2e4t; x3( t) = C 1e8t+ C 3e4t2 -CA 2. ... 3. Chéo hóa A = P DP−1,với P =1 −1 −12 1 01 0 1,D =8 0 00 4 00 0 4,Hệ phương trình X′= A · X ⇔ X′= P DP−1X ⇔ P−1X′= DP−1X,đặt X = P−1Y , c hệY′= ... C u 6 (1.5đ)+∞1dx3√x13+ x15⇔+∞1dxx531 +1x2. Đặt t =31 +1x2⇔ t3= 1 +1x2I =13√2−32t( t3− 1 ) dt =−32 0·3√4 +92 0 C u 7(1.5đ)....
- 2
- 1,303
- 3
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 3)
... t) = C 1e7t; y2( t) = C 2e3t; y3( t) = C 3e3tKluận: X = P Y ⇔ x1( t) = C 1e7t− C 2e3t− C 3e3t; x2( t) = 2 C 1e7t+ C 2e3t; x3( t) = C 1e7t+ C 3e3t2 -CA 3. ... Điều kiện y( 2 ) = 1 ⇔ C 1=−83. Nghiệm c a ptrình: y2+8 x33− x2= 0 C u 6(1.5đ). Ptrình đ c trưng k2− 4 k + 4 = 0 ⇔ k = 4 → y0= C 1e2x+ C 2· x · e2x.Tìm nghiệm riêng: ... yr1=ex2là nghiệm riêng c a y′′− 4 y′+ 4 y =ex2;yr2=e−x1 8là nghiệm riêng c a y′′− 2 y′+ y =e−x2. Kết luận: ytq= y0+ yr1+ yr2. C u 7(1.5đ). Ma trận A =4...
- 2
- 1,137
- 0
ĐÁP ÁN & ĐỀ thi ĐH, CĐ_môn VĂN, khối C năm 2008
... ĐÁP ÁN & ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008Môn thi: VĂN, khối C A . ĐỀ THI :ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008Môn thi: VĂN, khối C Phần chung cho ... chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n ... phản ánh những chặng đường gian lao,anh dũng và những bư c đi lên c a cu c kháng chiến chống Pháp cho đến ngày thắnglợi. Tập thơ hướng vào thể hiện con người quần chúng kháng chiến, trư c hết...
- 6
- 374
- 0
DAP AN & DE thi DH CD_mon VAN khoi C nam 2008
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008Môn thi: VĂN, khối C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Phần chung cho tất c thí sinh C u I ... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐÁP ÁN & ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008Môn thi: VĂN, khối C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề (vào c ĐHSP_Hà Nội rồi )III.b ... ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n...
- 8
- 376
- 0
Đáp án đề thi Đại học môn Vật lý 2009
... vị trí vân sáng b c 4 c a ánh sáng đơn s c có bư c sóng 0,76 µm c n c bao nhiêu vân sáng nữa c a c c ánh sáng đơn s c kh c? A. 3. B. 8. C. 7. D. 4.Hướng dẫn giải đề thi đại h c 2009 - Vật lý ... b c xạ (λ1 và λ2). B. Không c b c xạ nào trong ba b c xạ trên. C. C ba b c xạ (λ1, λ2 và λ3). D. Chỉ c b c xạ λ1. C u 26: Chiếu xiên một chùm sáng hẹp gồm hai ánh sáng đơn s c ... phút)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (40 c u, từ c u 1 đến c u 40) C u 1: Một mạch dao động điện từ LC lí tưởng gồm cuộn c m thuần c độ tự c m 5 µH và tụ điện c điện dung 5µF. Trong mạch c dao...
- 6
- 674
- 6
đáp án đề thi thử môn văn khối c d
... D C VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI H C (ĐỢT 1) NĂM H C 2012-2013 Môn: NGỮ VĂN (khối C, D) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u C c ý c n ... lôi cuốn thì thay vì những c cảm bởi tiêu c c nảy sinh, gia 1.0 www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.comđình, nhà trường c n dạy h c trò c ch ứng xử c văn hoá, biết kiểm soát chừng m c mỗi ... hệ c thể c a tương quan bóng tối – ánh sáng; tính c ch – hoàn c nh: + Ở Chữ người tử tù đó là sự chiến thắng tuyệt đối c a ánh sáng với bóng tối c a tính c ch và hoàn c nh (Quản ng c dù sống...
- 3
- 448
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009
... ng c ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người.ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009 C U 1: C u I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp.+ Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... lời c a chính Thạch Lam là một thứ khí giới thanh cao c s c thanh l c tâm hồn con người, là bẳn tình ca về cu c sống thường nhật. C u 2 :C u II (3,0 điểm): Trong thư gửi thầy hiệu trưởng c a con...
- 4
- 792
- 2
Đề và đáp án thi đại học Văn- Khối D 2009
... chiến và c ch mạng.- Một số nét chính c a đ c điểm trên:+ Đề tài: mang tính c ng đồng, trả lời cho vấn đề sống c n c a dân t c. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất c a c ng ... Hiệu quả c a khuynh hướng sử thi và c m hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã đáp ứng đư c yêu c u phản ánh cu c sống trong quá trình phát triển c ch mạng, văn h c thật sự góp phần to lớn cho chiến ... thắng c a dân t c trong hai cu c kháng chiến trường kì và gian khó. C u II: Đây là c u hỏi nghị luận xã hội, bàn về một vấn đề c a cu c sống: sự c n thi t c a niềm tin. Trình bày về vấn đề này...
- 4
- 459
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25