đáp án đề thi đại học môn văn khối c năm 2012
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009
Ngày tải lên :
01/09/2013, 19:10
... ng c ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người.
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009
C U 1: C u I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ
thuật c a ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí
nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp.
+ Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... lời c a chính Thạch Lam là một thứ khí giới thanh
cao c s c thanh l c tâm hồn con người, là bẳn tình ca về cu c sống thường nhật.
C u 2 :C u II (3,0 điểm): Trong thư gửi thầy hiệu trưởng c a con...
- 4
- 792
- 2
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2003
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:13
... giáo d c và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng năm 2003
đáp án
thang điểm
đề thi chính th c
Môn thi : toán Khối B
Nội dung điểm
C u 1. 2điểm
1)
Đồ thị hàm số (1) c hai ...
C u 5. 1điểm
Ta c
01 22
(1 )
nnn
nn n n
x CCxCx Cx+=+ + ++
.
Suy ra
()
22
01 22
11
(1 )
nnn
nn n n
x dx C C x C x C x dx+=++++
2
2
23 1
101 2
1
1
1
(1 )
1231
n
nn
nn n n
xx x
xCxCC ... và đổi dấu qua
1(1;0)x =
là điểm uốn.
Bảng biến thi n:
Đồ thị c t tr c hoành tại c c điểm
(1; 0), (1 3; 0)
và c t tr c tung tại điểm
(0;2)
.
...
- 3
- 31.2K
- 93
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2006
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
...
ĐỀ THI & BÀI GIẢI THI ĐH 2006
MÔN
TOÁN KHỐI B
C u I: (2 điểm)
Cho hàm số y =
2
xx1
x2
+−
+
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) c a hàm số đã
cho.
2. Viết phương ... 1)
2. Cho hình chóp S.ABCD c đáy ABCD là hình chữ nhật
với AB = a, AD =
a
, SA = a và SA vuông g c với mặt
phẳng (ABCD). Gọi M, N lần lượt là trung điểm c a AD và
SC; I là giao điểm c a BM ... nhất
c a biểu th c A =
22 22
(x 1) y (x 1) y y 2−++ +++−
Phần tự chọn : Thí sinh chọn c u V.a ho c câu V.b
C uV.a: Theo chương trình THPT không phân ban (2 điểm)
1. Trong mặt phẳng Oxy, cho...
- 3
- 26.2K
- 85
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2007
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
...
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007
Môn: TOÁN, khối B
(Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang)
C u Ý Nội dung Điểm
I 2,00
1
Khảo sát sự biến thi n ... )
222
S:x 1 y 2 z 1 9−++ ++=
c tâm
( )
I1; 2; 1− −
và bán kính
R3.=
0,25
Mặt phẳng (Q) c t (S) theo đường tròn c bán kính R = 3 nên (Q) chứa I. 0,25
(Q) c c p vectơ chỉ phương là:
( ) ( )
OI ...
y
C
= y(2) = 0, y
CT
= y(0) = − 4.
0,50
• Đồ thị:
0,25
2
Tìm m để hàm số (1) c c c đại, c c tiểu … (1,00 điểm)
Ta c :...
- 4
- 30.6K
- 92
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2008
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
...
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn: TOÁN, khối B
(Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang)
C u Nội dung Điểm
I 2,00
1
Khảo sát sự biến thi n ... thể tích và tính cosin c a g c giữa hai đường thẳng (1,00 điểm)
Gọi H là hình chiếu c a S trên AB, suy ra
SH
Do đó SH là
đường cao c a hình chóp S.BMDN.
()
ABCD .⊥
2
SB a 3a AB+=+=
Ta c : ...
SA
nên tam gi c SAB vuông tại S, suy ra
2222
AB
SM a.
2
==
Do đó tam gi c đều, suy ra
SAM
a3
SH .
2
=
Diện tích tứ gi c BMDN là
2
BMDN ABCD
1
SS
2
==
2a.
Thể tích khối chóp S.BMDN là...
- 4
- 11.1K
- 23
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2009
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
... D C VÀ ĐÀO TẠO
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009
Môn thi: TOÁN; Khối: B
(Đáp án - thang điểm gồm 04 trang)
ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM
C u
Đáp ...
Trang 4/4
C u
Đáp án Điểm
1.
(1,0 điểm)
X c định toạ độ c c điểm
, B C
Gọi là hình chiếu c a trên suy ra là trung điểm
H A
,Δ
H
.BC
9
(, ) ;
2
AH d A BC==
2
42.
ABC
S
BC
AH
Δ
==
...
Trang 2/4
C u
Đáp án Điểm
1.
(1,0 điểm)
Giải phương trình…
Phương trình đã cho tương đương:
2
(1 2sin )sin cos sin 2 3 cos3 2cos4x xxx x−++=
II
x
⇔
sin cos2 cos sin 2 3 cos3 2cos4
x xxx...
- 4
- 9.8K
- 17
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2010
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010
Môn: TOÁN; Khối B
(Đáp án - thang điểm gồm 04 trang)
ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM
C u Đáp án Điểm
1. ...
Trang 3/4
C u Đáp án Điểm
Ta c : M ≥ (ab + bc + ca)
2
+ 3(ab + bc + ca) + 2
12( )ab bc ca−++
.
0,25
Đặt t = ab + bc + ca, ta c :
2
()1
0
33
abc
t
++
≤≤ =
.
Xét hàm
2
() ... ∈
1
0;
3
⎡⎤
⎢⎥
⎣⎦
; M = 2, khi: ab = bc = ca, ab + bc + ca = 0 và a + b + c = 1
⇔ (a; b; c) là một trong c c bộ số: (1; 0; 0), (0; 1; 0), (0; 0; 1).
Do đó giá trị nhỏ nhất c a M là 2.
0,25
1. (1,0 điểm)...
- 4
- 11.2K
- 21
Đáp án đề thi đại học môn Toán khối A năm 2013
Ngày tải lên :
04/07/2013, 11:34
... (1, 1)
+ (C) giao với tr c Oy: (0; -1)
Điểm c c đại: (2; 3)
Điểm c c tiểu: (0; -1)
Hướng dẫn giải đề thi Đại h c khối A môn Toán 2013
Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a h c trò Việt ... vuông g c với BC
Vì
( ) ( )
( ) ( )
()
SBC ABC
SBC ABC BC
SH BC SH ABC
Tam gi c SBC đều c nh = a suy ra SH =
3
2
a
Tam gi c ABC vuông g c tại A, g c ABC =
0
30
, BC = ... đó a
3
c 3 c ch chọn {2; 4; 6}
a
2
c 6 c ch chọn {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}\ {a
3
}
a
1
c 5 c ch chọn {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}\ {a
2
, a
3
}
Số c ch chọn phần tử thu c S và là số chẵn là:...
- 6
- 2.2K
- 22
Đáp án, đề thi đại học môn Lý khối A năm 2013
Ngày tải lên :
04/07/2013, 17:38
... m. C. 9 m. D. 10 m.
C u 38: Trong chân không, ánh sáng c bư c sóng lớn nhất trong số c c ánh sáng đơn s c: đỏ, vàng, lam,
tím là
A. ánh sáng tím. B. ánh sáng đỏ. C. ánh sáng vàng. D. ánh sáng ... vạch chàm và vạch tím.
D. Quang phổ vạch phát xạ c a nguyên tố hóa h c kh c nhau thì kh c nhau.
Hướng dẫn giải đề thi Đại h c khối A môn Vật lí 2013
Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a h c ... 81cm và 64cm đư c treo ở trần một văn phòng. Khi c c
vật nhỏ c a hai con l c đang ở vị trí c n bằng, đồng thời truyền cho chúng c c vận t c cùng hướng sao cho
hai con l c dao động điều hòa c ng...
- 9
- 1.1K
- 13
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011
Ngày tải lên :
04/01/2014, 00:54
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2011
Môn: TOÁN; Khối A
(Đáp án - thang điểm gồm 05 trang)
ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM
C u
Đáp án
Điểm ... song song với BC, c t AC tại N
⇒
MN //BC và N là trung điểm AC.
MN =
,
2
BC
a= BM = .
2
AB
a=
Diện tích: S
BCNM
=
2
()3
22
BCMNBM a+
=
⋅ Thể tích: V
S.BCNM
=
3
1
3
3
BCNM
SSAa⋅= ⋅
0,25 ... .
24
⎛⎞
π
⎛⎞
+
⎜⎟
⎜⎟
⎜⎟
⎝⎠
⎝⎠
0,25
(SAB) và (SAC) c ng vuông g c với (ABC)
⇒
SA ⊥ (ABC).
AB ⊥ BC
⇒
SB ⊥ BC
⇒
n
SBA là g c giữa (SBC) và
(ABC)
⇒
n
SBA = 60
o
⇒
SA = =
n
tanAB SBA...
- 5
- 1.1K
- 5
đáp án đề thi đại học môn văn học năm 2003 khối c
Ngày tải lên :
20/03/2014, 13:57
... c n
thi t mà c n biết c ch tổ ch c bài văn, diễn đạt lu loát, đúng văn phạm và
viết không sai chính tả.
4
Bộ Giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng năm 2003
Đề thi chính ... th c
Đáp án - thang điểm
Môn thi: Văn Khối: C
Nội dung Điểm
C u 1
2,0
1. Hoàn c nh ra đời c a bài thơ:
Tiếng hát con tàu (in trong tập ánh sáng và phù sa, xuất bản năm 1960)
đ c gợi c m ... rất đáng đ c đề cao.
3.2. Nguyễn Tuân c ý th c tạo nên tình huống đầy thử thách để nhân vật
b c lộ rõ phẩm chất c a mình. Điều đáng chú ý tr c hết là nhà văn đà miêu
tả cu c vợt th c nh một...
- 5
- 696
- 1
đáp án đề thi đại học môn văn học năm 2004 khối c
Ngày tải lên :
20/03/2014, 13:58
...
1
bộ giáo d c và đào tạo
đề chính th c
Đáp án thang điểm
đề thi tuyển sinh Đại h c, Cao đẳng năm 2004
Môn: Văn, Khối C
(Đáp án - Thang điểm c 03 trang)
C u ý Nội dung
... điểm)
a. Hồ Chí Minh là nhà c ch mạng vĩ đại đồng thời là t c gia văn h c lớn. Sự
nghiệp sáng t c của B c phong phú, đa dạng, gồm c ba bộ phận chính, trong
đó thơ ca chiếm một vị trí ... bài thơ cho thấy lòng yêu con ngời, yêu cu c
sống đ c biệt sâu s c của B c. B c đà nói về hình ảnh c gái xóm núi xay ngô
với biết bao c m x c trìu mến. B c hiểu nỗi nh c nhằn vất vả c a ngời...
- 3
- 938
- 1
đáp án đề thi đại học môn văn học năm 2005 khối c
Ngày tải lên :
20/03/2014, 13:58
... tích hai trích đoạn thơ vừa so sánh những nét chung - riêng trong c ch c m
nhận c a c c t c giả.
- Những c ch làm bài, c ch kiến giải kh c đều c thể chấp nhận đ c, miễn là c c sở
khoa h c, ... m c. Dung lợng t c phẩm ngắn gọn,
c đọng, gây ấn tợng sâu s c. Kết c u t c phẩm mạch l c, chặt chẽ; chứng c c thể, x c
th c; lập luận s c bén, giàu s c thuyết ph c. Ngôn ngữ t c phẩm chính ... cu c
chiến đấu c a toàn dân t c. Đoạn thơ trích thu c phần đầu c a chơng V.
T tởng "Đất N c của Nhân dân" chi phối c ch c m nhận c a nhà thơ về c c phơng
diện địa lí, lịch sử, văn...
- 3
- 480
- 0
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c
Ngày tải lên :
20/03/2014, 13:58
...
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010
ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C
(Đáp án - Thang điểm c 04 trang)
C u Ý Nội dung
I
Sự ... nàn, c m gi c s c cạnh,
liên tưởng phóng túng, so sánh táo bạo; c nh s c đư c bao quát từ nhiều g c nhìn kh c
nhau, theo nhiều mùa trong năm. Đoạn văn c a Hoàng Phủ Ng c Tường: trội về c m
x c ... ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u
về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n...
- 4
- 695
- 1
- đáp án đề thi đại học môn văn khối d năm 2012
- đáp án đề thi đại học môn văn khối d năm 2013
- đáp án đề thi đại học môn văn khối c
- đáp án đề thi đại học môn văn khối c năm 2013
- đề thi đại học môn văn khối c năm 2012
- đáp án đề thi đại học môn toán khối a năm 2012
- đáp án đề thi đại học môn hóa khối a năm 2012
- đề thi dại học môn văn khối c năm 2012
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2