0

đáp án đại học khối b môn toán năm 2002

ĐÁP ÁN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B MÔN TOÁN NĂM 2009

ĐÁP ÁN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B MÔN TOÁN NĂM 2009

Toán học

... 0,25 ' B C ' G C'AD B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn thi: TOÁN; Khối:< /b> B (Đáp án < /b> - thang ... 3.4aBD= Tam giác có: ABC3,22ABABBC AC== ⇒.4ABCD= 0,50 IV (1,0 điểm) 222 B ABCCDBD+=⇒ 2226394161ABAB a+= ⇒ 313,13aAB = 313;26aAC = 293.104ABCaSΔ= ... thể tích khối < /b> chóp… Gọi D là trung điểm và là trọng tâm tam giác AC G ABCta có '( )B G ABC⊥⇒ n&apos ;B BG =60D ⇒ n3''.sin'2aBG BB BBG== và 2aBG= ⇒...
  • 4
  • 299
  • 0
Đáp án và biểu điểm đề xuất thi Đại học khối A môn Toán năm 2009

Đáp án và biểu điểm đề xuất thi Đại học khối A môn Toán năm 2009

Toán học

... TPTH======================================================================================= B giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại < /b> học < /b> năm 2009 Môn thi : Tóan - khối < /b> A đáp < /b> án < /b> đề xuất Huớng dẫn chấm thi B n hớng dẫn gồm 05 trangCâu Đáp án < /b> Điểm Phần chung ... Đáy ABCD có diện tích là: ( )23.21aADCDABSd=+=0.25* Tam giác IBC có diện tích 232aSSSSICDIABdIBC==Suy ra: 532.aIHSBCIHIBC== vì với trung điểm M của AB thì tam giác MBC ... Tuấn 5 Đáp án < /b> và biểu điểm đề thi Đại học < /b> Khối < /b> A năm 2009 Truờng THPT Đào Duy Từ _ TPTH======================================================================================= A B DCSIHJ...
  • 5
  • 416
  • 1
đề tuyển sinh cao đẳng đại học khối D, môn Toán năm 2007

đề tuyển sinh cao đẳng đại học khối D, môn Toán năm 2007

Địa lý

... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: TOÁN, khối < /b> DĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát ... −32. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang, ABC = BAD = 900,BA = BC = a, AD = 2a. Cạnh b n SA vuông góc với đáy và SA = a 2. Gọi H là hình chiếu vuông góc của A trên SB. Chứngminh tam ... IV. (2 điểm)e3 2MA2+2MBnhỏ nhất.1. Tính tích phân: I = ∫ x ln xdx.12. Cho a ≥ b > 0. Chứng minh rằng:⎛⎜ ⎝ b aa 1 ⎞ ⎛ b 1⎞2 + ≤ 2 +a ⎟ ⎜ b ⎟2 ⎠ ⎝2 ⎠PHẦN TỰ CHỌN...
  • 2
  • 384
  • 0
Nhận xét đề thi đại học khối A môn toán năm 2009

Nhận xét đề thi đại học khối A môn toán năm 2009

Tư liệu khác

... Nhận xét đề thi môn Toán khối < /b> A năm 2009 của TS. Lê Thống Nhất:Đề thi đảm b o tính chính xác và phân loại tốt.Đối với phần chung (7 điểm), đề thi b m sát các kiến thức cơ b n về khảo sát hàm ... cộng góc đưa về dạng cơ b n), phương trình vô tỷ (sử dụng phương pháp đặt ẩn phụ), tính tích phân hàm lượng giác (sử dụng đổi biến và hạ b c hàm lượng giác). A Đề toán khối < /b> A kỳ thi ĐH 2009...
  • 2
  • 487
  • 0
Gợi ý giải đề thi đại học khối A môn toán năm 2009

Gợi ý giải đề thi đại học khối A môn toán năm 2009

Tư liệu khác

... x + y và b = x + zTa có: (a – b) 2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt kháca3 + b 3 = (a + b) (a2 – ab + b) 2≤( )22 22(a b ) a b ab + − + = ( )222 (a b) 2ab a b ab  − ... và m = 8152. Giả sử M(a ;b; c) là điểm cần tỡm.ã Vỡ 1Mnờn: a b 1a 1 b c 9c 6b 91 1 6= + += = = ã Khong cách từ M đến mp (P) là:2 2 2a 2b 2c 1 1 1b 20d d(M;(P))31 ( 2) 2− ... 1(y b) 2(z c) 0⇒ − + − − − =Hay (Q): 2x y 2z 9b 16 0+ − + − =Gọi H là giao điểm của (Q) và 2∆ ⇒Tọa độ H là nghiệm của hpt:2 2 2 2 22x y 2z 9b 16 0x 1 y 3 z 12 1 2H( 2b 3; b 4; 2b 3)MH...
  • 7
  • 582
  • 0
Đề thi đại học khối B môn Hóa năm 2013

Đề thi đại học khối B môn Hóa năm 2013

Hóa học - Dầu khí

... ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn: HÓA HỌC; Khối B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đềMã đề thi 279Họ, tên thí sinh: Số b o ... Ni. B. Các chất b o thường không tan trong nước và nhẹ hơn nước.C. Chất b o b thủy phân khi đun nóng trong dung dịch kiềm. D. Chất b o ... H2SO4 đặc làA. 3-metylbut-2-en. B. 2-metylbut-1-en. C. 2-metylbut-2-en.nóng ancol có công thứcD. 3-metylbut-1-en.Câu 17: Hai chất hữu...
  • 8
  • 457
  • 3
đề + đáp án thi đại học khối b môn sinh học 2009

đề + đáp án thi đại học khối b môn sinh học 2009

Sinh học

... truyền của b nh trên ?A. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả con gái họ họ đều b b nh B. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nhC. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì ... ra hoán vị gen, sơ đồ lai nào dưới đây cho kết quả phù hp vi phộp lai trờn ?A. AB Dd ì a b dd B. A d Bb ì a d bb C. Aa BD ì aa bdD. AD Bb ì a d bb.ab ab aD ad bd bd ad ... 34: Loại đột biến nào sau đây làm tăng các loại alen về một gen nào đó trong vốn gen của quần thể ?A. Đột biến điểm. B. Đột biến dị đa b i. C. Đột biến lệch b i. D. Đột biến tự đa b i. Câu 35:...
  • 7
  • 411
  • 0
đề+đáp án thi đại học khối A môn toán

đề+đáp án thi đại học khối A môn toán

Toán học

... TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2010 Môn thi : TOÁN I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm)Câu I (2,0 điểm). Cho hàm số y = x3 – 2x2 + (1 – m)x + m (1), m là số thực1. Khảo sát sự biến thiên ... ; , 3a a B b b C c c−. Các vectơ chỉ phương của d1 và d2 lần lượt là : ( ) ( )1 21, 3 ; 1, 3u u= − =ur uur Vì 2AB u⊥uuur uur =>( )313 b a b a+−= <=> b = 2a (1) ... tiếp xúc với d1 tại A, cắt d2 tại hai điểm B và C sao cho tam giác ABC vuông tại B. Viết phương trình của (T), biết tam giác ABC có diện tích b ng 32 và điểm A có hoành độ dương.2. Trong...
  • 7
  • 321
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008