... 848 cuộc bÃi công).
- 19/2/1946: 2 vạn thuỷ binh trên 20 chiến hạm ở Bom Bay khởi nghĩa, hạ cờ Anh, tổ chức biểu tình bÃi công, đòi
độc lập.
- 22/2/1946: 20 vạn công nhân, học sinh, sinh viên tham ...
khắp cả nớc, giai cấp công nhân, bộ đội, cán bộ, công nhân viên chức, trí thức, học sinh, tự nguyện tổ chức
thành đoàn về nông thôn giúp nông dân khai hoang, đắp đê phòng lụt,
+ Chính quyền ... 1 năm 8/9/1945 - 8/9/1946 cả nớc đà tổ chức gần 76000 lớp học xoá mù chữ cho hơn 2,5 triệu ng-
ời. Trờng học các cấp phổ thông và đạihọc sớm đợc khai giảng nhằm đào tạo những ngời có năng lực...
... vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa là sinh vật bị mắt xích ở phía sau
tiêu thụ.
Có 3 loại sinh vật trong chuỗi thức ăn:
- Sinh vật sản xuất (sinh vật cung cấp) là những sinh vật ... mắt xích tiêu thụ:
+ Sinh vật tiêu thụ bậc 1 có thể la` động vật ăn thực vật, hay kí sinh trên thực vật.
+ Sinh vật tiêu thụ bậc 2 là sinh vật ăn thịt hay kí sinh trên sinh vật tiêu thụ bậc ... cơ sở tự điều hoà của quần xã.
Chương III : SINH QUYỂN VÀ CON NGƯỜI
I. Sinh quyển và tài nguyên
1. Sinh quyển
Sinh quyển là khoảng không gian có sinh vật cư trú, bao phủ bề mặt trái đất, sâu...
... bệnh khó đông ở người là không đúng`
A) Bệnh do một đột biến gen lặn trên NST X gây ra
B) Máu của người này bị thi u chất sinh sợi huyết nên không bị tổn thương
chảy máu, máu sẽ không đông được ... tự như các anh chị
em sinh ra trong những lần sinh khác nhau của cùng một bố mẹ
B) Các trẻ đồng sinh cùng trứng luôn luôn cùng giới
C) Các trẻ đồng sinh khác trứng được sinh ra từ các trứng ... y học di truyền học có vai trò
A) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một
phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người
B) Giúp y học...
... loại sản phẩm sinhhọc trên quy mô công nghiệp
B. Khả năng cho ADN tái tổ hợp thông tin di truyền giữa các loài rất xa nhau trong hệ thống phân loại
C. Sử dụng trong công nghệ sinhhọc chống ô ... hoá học của axit nuclêic và di
truyền vi sinh vật.
Kết quả có thể mang lại từ kỹ thuật cấy gen là:
A. Sản xuất kháng sinh trên quy mô công nghiệp
B. Làm tăng các sản phẩm như enzim, hoocmôn, ... khả năng sinh sản lớn.
B
50
Đại Tân sinh gồm có cá kỉ:
A/ Cambri - Xilua - Đêvôn. B/ Tam điệp - Giura.
C/ Thứ ba - Thứ tư. D/ Tam điệp - Giura - Phấn trắng.
C
Đại trung sinh gồm...
...
www.dungsuphamly.vatly.net
www.dungsuphamly.vatly.net
TÀI LIỆU ÔNTHIMÔNSINH 2013
Phâ
̀
n năm. DI TRUYÊ
̀
N HO
̣
C
Chƣơng I. CƠ CHÊ
́
DI TRUYÊ
̀
N VA
̀
BIÊ
́
N ...
A. 8 /12. B. 1 /12. C. 3/8. D. 10 /12.
... là :
A. T = A = 601 , G = X = 1199. B. A = T = 600, G = X = 120 0.
C. T = A = 598, G = X = 120 2. D. T = A = 599, G = X = 120 1.*
16. Gen A dài 4080 A
0
2398...
... tập vận về di truyền học quần thể phục vụ
cho ônthiđạihọc và ônthi HSG mônsinhhọc lớp 12
Phần II : Nội dung
1
Bài 13: Ở loài mèo nhà, cặp gen D,d quy định màu lông nằm trên nhiễm sắc ... không cơ sở khoa học. Bên cạnh đó các em cũng không có tâm huyết với
môn sinhhọc này như các mônhọc tự nhiên khác. Vì vậy để làm rõ những điểm cần lưu ý trong quá
trình giải bài tập, giúp học ... trang bị lí thuyết, không có tiết rèn luyện bài tập, ngay cả trong sách bài tập sinhhọc các dạng
toán sinh cũng không có nhiều hoặc thậm chí không
có.
Chương trình sinhhọc lớp 12 thời gian dành...
... khí hậu.
- Sinh vật sản xuất (còn gọi là sinh vật cung cấp)
- Sinh vật tiêu thụ
- Sinh vật phân huỷ
2. Các kiểu hệ sinh thái
Các hệ sinh thái trong sinh quyển thuộc 3 nhóm:
- Các hệ sinh thái ... nghi mới.
2. Nhịp sinh học:
Nhịp sinhhọc là khả năng phản ứng của sinh vật một cách nhịp nhàng với những thay
đổi có tính chu kỳ của môi trường. Đây là sự thích nghi đặc biệt của sinh vật với môi ... Vấn đề ô nhiễm môi trường
- Khái niệm: Ô nhiễm là sự làm thay đổi không mong muốn, tính chất vật lý, hoá học,
sinh học của không khí, đất, nước của môi trường sống, gây tác động nguy hại tức thời...
... 2/5 - Mã đề thi 132
SỞ GD ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN
ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC SỐ 1 - NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: SINH HỌC; Khối: B
(60 câu trắc nghiệm)
Thời gian làm bài 90 phút(Không kể thời gian ... thể ở sinh vật nhân thực
gồm
A. ADN mạch kép và prôtêin loại histôn. B. ADN mạch đơn và prôtêin loại
histôn.
C. ARN mạch đơn và prôtêin loại histôn. D. ARN mạch kép và prôtêin loại
histôn.
Câu ... xã sinh vật.
B. Diễn thế thứ sinh không làm thay đổi điều kiện môi trường sống của quần xã.
C. Diễn thế thứ sinh có thể dẫn đến hình thành nên quần xã tương đối ổn định.
D. Diễn thế thứ sinh...
... THỬ ĐẠIHỌC SỐ 2 - NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: SINH HỌC; Khối: B
(60 câu trắc nghiệm)
Thời gian làm bài 90 phút(Không kể thời gian giao đề)
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh: ... muốn sẽ
A. sinh trưởng và phát triển bình thường.
B. tồn tại một thời gian nhưng không sinh trưởng và phát triển.
C. sinh trưởng và phát triển tốt khi thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác.
D. ... II mong muốn sinh hai người con có cả trai, gái và đều không bị
bệnh trên. Cho rằng không có đột biến xảy ra, khả năng để họ thực hiện được mong muốn là bao nhiêu?
A. 5,56% B. 12, 50% C. 3,13%...
... 2/4 - Mã đề thi 357
SỞ GD ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN
ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC SỐ 3 - NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: SINH HỌC; Khối: B
(60 câu trắc nghiệm)
Thời gian làm bài 90 phút(Không kể thời gian ... tử vong luôn tối thi u.
B. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể là tối đa, mức tử vong là tối thi u.
C. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn lớn hơn ... khoảng không gian nhất định
(gọi là sinh cảnh).
C. Quần xã là một tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong một khoảng không gian
nhất định (gọi là sinh cảnh).
D....
... không ngẫu nhiên D.giao phối ngẫu nhiên
Câu 50: Cho các thông tin
(1) Gen bị đột biến dẫn đến prôtêin không tổng hợp được
(2) Gen bị đột biến làm tăng hoặc giảm số lượng prôtêin
ĐỀ THI TUYỂN SINH ... đực sinh ra con la không có khả năng sinh sản.
(2) Cây thuộc loài này thường không thụ phấn được cho cây thuộc loài khác
(3) Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo ra hợp tử nhưng hợp tử không ... trúc của hệ sinh thái, kết luận nào sau đây không đúng?
A. Sinh vật phân giải có vai trò phân giải các chất hữu cơ thành chất vô cơ.
B. Tất cả các loài vi sinh vật đều được xếp vào nhóm sinh vật...
... HỌC SỐ 5 - NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: SINH HỌC; Khối: B
(60 câu trắc nghiệm)
Thời gian làm bài 90 phút(Không kể thời gian giao đề)
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh: SBD:
Câu ... phân sinh giao
tử sẽ có tối đa bao nhiêu loại giao tử khác nhau về nguồn gốc bố mẹ của 2 cặp NST này?
A. 8. B. 16. C. 20. D. 24.
HẾT
SỞ GD ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN
ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC ... trình phát sinh hình thành giao tử, tế bào sinh trứng giảm phân hình thành nên tế bào trứng.
Kiểu gen của 1 tế bào sinh trứng là
AB
ab
X
D
X
d
, nếu tế bào này giảm phân bình thường và không có...
... Bằng chứng giải phẫu so sánh. B. Bằng chứng phôi sinh học.
C. Bằng chứng địa lí sinh học. D. Bằng chứng sinhhọc phân tử.
Câu 29: Những đóng góp của học thuyết Đác uyn là:
A. Phát hiện ra vai trò ... bệnh. B. làm thay đổi cấu trúc của gen đột biến.
C. khuyên người bệnh không nên kết hôn. D. khuyên người bệnh không nên sinh con.
Câu 28: Người và tinh tinh khác nhau, nhưng thành phần axit amin ... dương vùng công nghiệp
không phụ thuộc vào
A. tác động của giao phối B. tác động của đột biến
C. tác động của chọn lọc tự nhiên D. ảnh hưởng của môi trường có bụi than
Câu 35: Đại Trung sinh gồm...