MỤC LỤC
- Chia HS thành các nhóm mỗi nhóm 4 em, yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hớng dẫn HS trao đổi, giúp đỡ bạn. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn những câu hỏi về nội dung truyện, ý nghiã hay tình tiết trong truyện để tạo không khí sôi nổi trong giờ học.
- GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Dặn Hs về nhà kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện mà em đợc nghe các bạn kể và chuẩn bị bài sau. Em kể đoạn trích Dế mèn ngao du thiên hạ cùng Dế trũi trong tập truyện Dế Mèn phiêu lu kí của Tô Hoài….
- Hs kể trong nhóm và trao đổi nhau về ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa việc làm, suy nghĩ của nhân vật trong truyện.
Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trớc chân sau .Yêu cầu thực hiện đúng động tác. * HS khuyết tật biết tham gia cùng với các bạn. điểm nọ cách điểm kia 2m là vị trí ban đầu khi HS lên đứng chuẩn bị III / Nội dung và phơng pháp lên lớp. Phần mở đầu. - Ôn các động tác tay , chân , lờn , bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển. a) Nội dung kiểm tra : Nhảy dây cá nhân kiểu chân trớc , chân sau. b) Tổ chức và phơng pháp kiêm tra. - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
- Yêu cầu HS tìm hiểu đề và làm bài;GV chấm vài bài , nhận xét. - Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về không khí khác nhau. - Trong quá trình quang hợp , thực vật hút khí các-bô-níc và thải khí ô-xi.
- Trong quá trình hô hấp, thực vật hút khí ô-xi và thải khí các-bô-níc. - Nếu quá trình quang hợp hay hô hấp của thực vật ngừng hoạt động thì thực vật sẽ chết. + 2-3 HS lên bảng , vừa trình bày vừa chỉ vào tranh minh hoạ cho từng quá trình trao đổi khí trong quang hợp và hô hấp.
- Khí ô-xi trong không khí cần cho quá trình hô hấp của thực vật.Khí các-bô-níc trong không khí cần cho quá trình quang hộp của thực vật.Nếu thiếu khí ô-xi hoặc khí các-bô-níc thực vật sẽ chết. + Muốn cho cây trồng đạt năng suất cao hơn thì tăng lợng khí các-bô-níc lên gấp đôi. - Nêu đợc nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở; b- ớc đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó.
Yêu cầu HS ghi lại những gì quan sát đợc theo trình tự hợp lí. Yêu cầu HS đọc kết quả quan sát GV ghi lên bảng phụ đã kẻ sẵn. - Thực hiện đợc động tác tăng cầu bằng đùi, cbuyền cầu theo nhóm hai ngời.
+ Ôn các động tác tay , chân , lờn , bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển. + GV chia tổ cho các em tự tập và theo dõi uốn nắn sai , nhắc nhở kỉ luật tập. + Tổ chức thi đua xem ai tâng cầu giỏi nhất ( chọn vô địch tổ luyện tập ). - Ôn chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân theo nhóm hai ngời. + GV nêu tên động tác. đó GV nhắc lại động tác. + GV tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra sửa động tác sai. * Ôn một số động tác bổ trợ. - Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo. -HS tập hợp theo đội hình hàng ngang. + Ngồi xổm tung và bắt bóng + Tung bóng từ tay nọ sang tay kia GV nêu tên động tác. GV làm mẫu lại. Tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra sửa. động tác sai. * GV nêu tên động tác. * Tổ chức cho HS tập do cán sự điều khiển GV vừa quan sát HS để nhận xét về động tác ném bóng và đa ra những chỉ dẫn kịp thời về cách sửa động tác sai cho HS b) Trò chơi vận động.
- Tổ chức cho HS chơi chính thức , GV nhắc nhở HS phải đảm bảo kỉ luật để bảo. Khi có lệnh mới lên nhặt bóng về trao cho các bạn tiếp theo , sau đó về tập hợp ở cuối hàng. - Mỗi tổ là một đội , 3HS là một nhóm thực hiện kiệu ngời di chuyển nhanh trong 5-7m.
- Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm, bớc đầu đặt đợc câu cảm theo tình huống cho trớc, nêu đợc cảm xúc đợc bộc lộ qua câu cảm.
+ Ngồi xổm tung và bắt bóng + Tung bóng từ tay nọ sang tay kia GV nêu tên động tác. GV làm mẫu lại. Tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra sửa. động tác sai. * GV nêu tên động tác. * Tổ chức cho HS tập do cán sự điều khiển GV vừa quan sát HS để nhận xét về động tác ném bóng và đa ra những chỉ dẫn kịp thời về cách sửa động tác sai cho HS b) Trò chơi vận động.
- Ngời dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung có những hoạt động kinh tế mới gì?.
- Điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong tờ giấy in sẵn : phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng; hiểu đợc tác dụng của việc khai báo tạm tru, tạm vắng. + Gọi 2 em đọc đoạn văn miêu tả hình dáng con vật, đọc đoạn văn miêu tả hoạt động con vật.