MỤC LỤC
Dặn dò: GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau. - Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm lại bài tập tiết toán trước - Kiểm tra BT của HS.
Dặn dò: GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn chuẩn bị bài sau. - Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm lại bài tập tiết toán trước - Kiểm tra BT của HS.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú ẹsoỏ: Chu vi: 192m. Dặn dò: GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm lại bài tập tiết toán trước - Kiểm tra BT của HS.
+Tìm số đường bán buổi chiều (tìm. HS khá giỏi thực hiện heát. HS khá giỏi thực hiện heát. HS khá giỏi thực hiện heát. HS khá giỏi thực hiện heát. HS khá giỏi thực hiện. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú phân số của một số). Dặn dò: GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em BT tính giá trị của biểu thức đối với phân soá.
- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi để nhận xột bài của bạn. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú -GV yêu cầu HS làm bài.
- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi để nhận xột bài của bạn. Vì số học sinh cả lớp chia đều thành 4 tổ nghĩa là chia thành 4 phần baống nhau, 3 toồ chieỏm 3 phaàn nhử theỏ.
- Theo dừi bài chữa của GV, sau đú đổi chéo vở để kiểm tra bài của mình. - HS theo dừi bài chữa của GV, sau đú đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- GV yêu cầu HS đặt mô hình hình thoi vừa tạo được lên giấy và yêu cầu vẽ hình thoi theo mô hình. - GV: Các em vừa vẽ được hình thoi hãy quan sát hình đường viền trong SGK và chỉ hình thoi có trong đường diềm. - GV kết luận về đặc điểm của hình thoi: Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú GV mở rộng: Hình vuông là dạng đặc biệt của. - GV: Hãy dùng thước có vạch chia xăng- ti - mét để kiểm tra xem hai đường chéo của hình thoi có cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường hay không. - GV kết luận: Hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.
- Gọi 1HS lên bảng trình bày các thao tác trước lớp, đồng thời giới thiệu đặc điểm của hình thoi ủo. - 1 HS trả lời: Hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. - Yêu cầu cả lớp lấy hình thoi trong hộp học toán, sau đó lấy các hình có trong hộp để ghép sao cho vừa khít hình thoi.
- Cắt hình thoi thành các hình như đã ghép, sau đó ghép thành 1 hình đã học cách tính dieọn tớch. - Theo em, dieọn tớch hỡnh thoi ABCD và diện tớch hỡnh chữ nhật AMNC đươcù ghộp từ các hình như thế nào với nhau - Vậy ta có thể tớnh dieọn tớch hỡnh thoi thoõng qua dieọn tớch hỡnh chữ nhật. - Yêu cầu HS đo các cạnh của hình chữ nhật và so sánh với đường chéo của hình thoi ban đầu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - GV yêu cầu HS viết công thức tính diện tích. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - Yêu cầu HS dựa vào tỉ số vở của hai bạn để vẽ. - Nêu: Trong khi trình bày lời giải bài toán trên có thể không vẽ sơ đồ, thay vào đó viết câu: Biểu thị số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn là 7 phần nhử theỏ.
Dặn dò: Yêu cầu HS nêu lại các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng, sau đó cho HS tự làm bài.