MỤC LỤC
- Sự quyết tâm của BGH trường trong việc tham mưu, đề xuất với cấp uỷ Đảng, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân trong việc đề ra nghị quyết, chỉ thị, kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục THCS. - Đội ngũ cán bộ, giáo viên đủ về số lượng, chuẩn về trình độ, đồng bộ về cơ cấu, nhiệt tình trong công tác, giáo viên chủ nhiệm luôn quan tâm đến việc học sinh bỏ học, sẵn sàng dạy lớp phổ cập khi được phân công.
Chăm lo đầu tư cho phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản.
Những mặt công tác làm tốt: thực hiện tốt 03 cuộc vận động và 02 phong trào thi đua; chất lượng giáo dục được nâng cao; công tác đổi mới quản lí giáo dục làm tốt,xây dựng đội ngũ nhà giáo đạt kết quả tốt. Nguyên nhân làm tốt: Được sự chỉ đạo sâu sát của Phòng GD & ĐT và tạo điều kiện thuận lợi của chính quyền địa phương; Tập thể CB – GV – NV đoàn kết, có năng lực đảm bảo nâng cao chất lượng giáo dục, cán bộ quản lý sáng tạo trong cách nghĩ và làm.
- Năng lực sư phạm và tổ chức các hoạt động giáo dục của một số cán bộ, giáo viên còn hạn chế, không đáp ứng được yêu cầu mới nên chất lượng và hiệu quả công tác thấp; một số giáo viên chủ nhiệm thiếu nhiệt tình và tâm huyết với nghề, làm việc chưa khoa học, xa rời học sinh. - Tổ chức một số hoạt động chưa được đồng bộ, chưa phát huy sức mạnh và trí tuệ của tập thể, chưa lôi cuốn được hầu hết học sinh tham gia.
Không để học sinh vi phạm kỷ luật và mắc vào tai tệ nạn xã hội, tỷ lệ học sinh yếu giữ mức dưới 5%. - Mua bổ sung thêm trang thiết bị dạy học (Đảm bảo đủ cơ số trang thiết bị tối thiểu cho các tiết có đồ dùng dạy học. - 80% Giáo viên thành thạo tin học và ôn tập các chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy.
+ Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm đảm bảo tính linh hoạt về hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kĩ năng sống và kĩ năng hoạt động xã hội cho học sinh. + Tăng cưòng bồi dưỡng giáo viên về kỹ năng ra đề, soan đáp án và chấm bài thi, kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc nghiệm theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông với các cấp độ: Biết, Thông hiểu, Vận dụng sáng tạo; với các bài kiểm tra cuối học kì, cuối năm dành tối thiểu 50% làm bài cho các nội dung thông hiểu, vân dụng sáng tạo. - Nhà trường được Sở Kế hoạch và Đầu tư tổ chức đấu thầu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia của địa phương giai đoạn 2001-2010 (kinh phí xây dựng 29 tỉ đồng). c) Thực hiện phổ cập giáo dục:. - Tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện phổ cặp giáo dục. THCS; xây dụng kế hoạch củng cố và nâng cao chất lượng công tác phổ cặp giáo dục THCS, phổ cập giáo dục bậc trung học giai đoạn 2010. - Kiện toàn, củng cố và nâng cao Ban Chỉ đạo PCGD, đội ngũ cán bộ giáo viên chuyen trách hồ sơ PCGD các cấp; coi trọng công tác điều tra cơ bản, rà soát đánh giá kết quả báo cáo hàng năm về thực trạng tình hình PCGD; tích cực huy động diện phổ cập giáo dục THCS ra lớp;. - Sử dụng có hiệu quả phần mền quản lý dữ liệu PCGD – Chống mù chữ đã đựơc trang bị. đức nhà giáo và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. b) Triển khai có hiệu quả việc đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên theo Chuẩn hiệu trường, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo các thông tư và công văn hướng dẫn của Bộ GD&ĐT từ năm học 2010-2011. trường chủ động xây dựng kế hoạch và lộ trình bồi dưỡng để cán bộ quản lý, giáo viên phấn đấu đạt Chuẩn mức độ cao. c) Tiếp tục thực hiện Thông tư liên tịch số 35/TTLT- BGD&Đ-BNV để bố trí sắp xếp đội ngũ để đảm về số lượng, chất lượng, cân đối về cơ cấu giáo viên, nhân viên cho các môn học. 5/ Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục trung học:. a) Triển khai thực hiện đầy đủ các văn bản qui phạm pháp luật liên quan đến giáo dục trung học: tiếp tục rà soát lại hệ thống các văn bản liên quan đến quản lý chuyên môn để hoàn thiện cho phù hợp với yêu cầu mới. b) tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng, đồng thời tăng ường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm tra, đánh giá của các trường THCS trong huyện. - Tăng cường quản lý việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục, tiếp tục cũng cố kỹ cương, nền nếp trong dạy học, kiểm tra đánh giá, thi cử, đảm bảo khách quan, chính xác, công bằng; quản lý chặc chẽ dạy thêm, học thêm theo. - Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Qui định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường theo qui định của Bộ GD&ĐT. c) Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục:. - Tích cực tuyên truyền và thực hiện đường lối, chính sách của. - Tăng cường vai trò của tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trong việc tổ chức cho học sinh tự rèn luyện; tăng cường mối quan hệ phối hợp giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng để thực hiện tốt công tác giáo dục học sinh. d) Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý.
- Kết quả việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông và kế hoạch dạy học, đặc biệt là kết quả thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học; việc tuân thủ quy chế chuyên môn, thi cử, quản lý văn bằng, chứng chỉ. - Kết quả thực hiện quy định về Nguồn học liệu mở phục vụ dạy học, kiểm tra đánh giá trên Website của trường, của Phòng GD&ĐT và kết quả đóng góp nguồn dữ liệu xây dưng Nguồn học liệu mở trên Website của Phòng GD&ĐT.
- Phấn đấu thực hiện tốt chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Nhà trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học” (Theo đăng ký của từng cá nhân, các tổ và của Nhà trường ở bảng phụ lục). 100% CBGV thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Đổi mới hoạt động của các tổ chức đoàn thể trong trường học, tuyên truyền giáo dục mọi thành viên chung sức thực hiện chủ đề năm học; chú trọng hoạt động tự quản của các Chi Đội, Liên Đội, của các tổ và các lớp học; thực hiện luân phiên làm cán bộ lớp, tổ trưởng và nhóm trưởng các nhóm học tập để tăng cường việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, góp phần đổi mới việc quản lý học sinh. - Xác định nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2010-2011 và các năm tiếp theo là nâng cao chất lượng đại trà, hạn chế tối đa số học sinh yếu kém về học lực và hạnh kiểm; do vậy mọi thành viên của nhà trường đều xem đây là nhiệm vụ quan trọng nhất được thực hiện bằng cả sự năng động sáng tạo của tập thể sư phạm sao cho chất lượng đại trà có được sự chuyển biến mạnh mẽ. Tăng cường thanh tra, kiểm tra việc thực hiện chủ đề năm học “Tiếp tục Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đẩy mạnh thanh tra hành chính và thanh tra chuyên môn góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2010-2011.
Thực hiện 3 công khai: công khai về chất lượng giáo dục; công khai về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học; công khai về tài chính; Xây dựng kế hoạch giáo dục, bố trí, sử dụng đội ngũ; thực hiện quy chế dân chủ, giải quyết KNTC; thực hiện các chế độ chính sách đối với nhà giáo, người học;. Phối hợp với Đoàn Thanh niên, Hội Liên Hiệp Phụ Nữ, Ban Văn hóa thông tin và Hội Khuyến học Xã để đẩy nhanh tốc độ và đảm bảo chất lượng hiệu quả của phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”; Tiến hành việc tự đánh giá một cách nghiêm túc của các cá nhân, các Tổ, các lớp và của Trường và đánh giá công nhận của các cấp quản lý.