MỤC LỤC
3.Lisen and number -khuyến khích HS trao đổi để hiểu rõ các tình huống trong bài. -Trao đổi về tình huống trong bài(ai trao. đổi với ai,họ trao đổi những gì ).
-Hớng dẫn HS nhìn phần summary,GV giúp đỡ HS làm rõ ý nghĩa của cột dòng trong bảng. -Xem bảng chữ cái và cho nhận xét -Nghe băng chỉ vào chữ cái và nhắc lại -Một số HS xung phong đọc lại bảng chữ cái,HS khác nghe và cho nhận xét -Làm việc theo nhóm ,HS lần lợt đọc lại bang chữ cái. -Nhận xét bảng có mấy cột mấy dòng,thảo luận về ý nghĩa chức năng của cột dòng trong bảng.
-khuyến khích HS tả về nội dung tình huống trong tranh.GV có thể làm mẫu -Cho HS hoạt động theo cặp.
-Làm việc theo cặp ,đọc các câu còn thiếu trong đoạn hội thoại và điền các thông tin vào ô trống. -Nói lại các câu vừa làm trớc lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét hoặc sửa lỗi nếu cã. -Nghe và đọc đúng ngữ điệu ghi trong băng sau đó đọc theo nhóm và cá nhân trớc lớp ,HS khác cho nhận xét.
2.Name ;3.My; 4.Nice ;5.meet 3.Listen and number -khuyến khích HS trao đổi để hiểu rõ các tình huống trong bài.
-Một hoặc hai HS viết câu đã hoàn thành lên bảng,Hs khac xem và cho nhËn xÐt. -Xem bảng chữ cái và cho nhận xét các chữ cái đợc xếp thành mấy dòng. -Nghe băng chỉ vào chữ cái và nhắc lại,chú ý đến giai điệu của bài hát -HS hát theo.
-Một số HS xung phong hát bài hát trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét.
-GV giải thích cách thực hành bài tậpgiới thiệu tên ngời khác.Gọi 3HS nam nữ. -Theo nhóm ,HS đóng vai trớc lớp HS khác nghe và cho ý kiến nhận xét -HS làm bài tập trang 2.
-BËt b¨ng -Cho HS đọc theo nhóm và gọi đại diện các nhóm đọc -Giúp HS phân biệt âm /i/. -Lựa chọn một số từ đã học và chia lớp thành các nhóm và nói 1 từ bất kì và chỉ vào HS nào thì HS đó phải nói từ. -HS nghe và nhắc lại các từ -HS đọc thành tiếng các từ theo nhóm.
-Một số HS đọc các từ trớc lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét. -Làm việc theo cặp ,đọc các câu còn thiếu trong đoạn hội thoại và thảo luận. Thay nhau nhắc lại từ mà Gv đa ra đúng và đủ số lần,HS nào nói sai hoặc không.
-Bật băng 2 lần,yêu cầu HS nghe đánh số thứ tự và kiểm tra lại.
-Cho HS thảo luận theo nhóm và di chuyển để theo dừi HS -Kẻ khung và đánh số trên bảng và gọi HS ở các nhóm lân lợt đánh vần các chữ cái. -Đại diện các nhóm nói đáp án ,HS khác nghe và cho nhận xét trớc khi GV cho đáp án. - HS đồng thanh đánh vần tên trong từng hàng và hát bài The alphabet Song.
-GV giải thích chức năng của các câu thực hành .Đọc mẫu ,dùng tay để mô tả.
-Gọi đại diện các nhóm đọc -Cho hs đọc một lần nữa để củng cố.
3.Listen and number a.khuyến khích HS trao đổi để hiểu rõ các tình huống trong bài. HS đồng thanh nhắc lại từng câu HS luyên nói theo cặp,nói lên mức độ lớn nhỏ theo thực tế của trờng mình.
HS nghe và chỉ vào tranh lần 1 HS nhắc lại từng lời trong lần 2 HS hát theo trong lần 3. HS bắt thăm chọn vài nhóm hát theo thứ tự.Cả lớp nghe và góp ý.
HS làm quen với tên gọi của một số đồ dùng học tập: book,pen,ruler,eraser và nhận diện kích thớc lớn nhỏ của các đồ dùng đó.That is a book.It’s big/This is a pen.It’s small. HS thực hành Theo cặp hội thoại về kích thớc các đồ dùng học tập. HS sử dụng các đồ dùng sẵn có để hỏi và trả lời về kích cỡ.
-Theo cặp,HS đóng vai trớc lớp HS khác nghe và cho ý kiến nhận xét -HS làm bài tập 2 trang 40.
- Hs làm quen các lệnh mở sách ra và gấp sách lại.Cách xin phép ra ,vào lớp. -Giáo viên gọi một số nhóm hs lên giới thiệu về đồ dùng học tập của mình. -GVbËt b¨ng - GVbật băng lần thứ hai -GV cho hs hoạt động theo cặp -Gọi một số cặp đọc lại câu nói 2.Let’s talk.
3.Listen and number -Cho HS xem tranh và thảo luận tình huống thể hiện qua tranh. - HS thảo luận theo cặp dự đoán nội dung sắp nghe có liên quan đến các tranh.
- Giới thiệu và giải thích các ô chữ.Cho HS thảo luận và điền vào ô chữ.
-Đọc lại cấu trúc ngữ pháp đã học trong bảng 1 và nói chức năng của cấu trúc đó -Theo nhóm ,HS hỏi đáp sử dụng cấu trúc trong bảng 2,HS khác nghe và cho ý kiến nhận xét. -Theo nhóm ,HS hỏi đáp sử dụng cấu trúc trong bảng 2,HS khác nghe và cho ý kiến nhận xét.
3.are you am 4.meet see me 5.thanks goodbye bye Giải thích và cho HS làm bài tËp. Gọi một số HS nêu đáp án trớc lớp sau đó GV đa ra đáp án. Một số HS nêu đáp án trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét.
Một số HS nêu đáp án trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét.
1.hello hi fine 2.nice big I 3.is he are 4.look close you 5.thanks my your Giải thích và cho HS làm bài tËp.
1.this that fine 2.old new she 3.am your are 4.meet see father 5.sister brother school Giải thích và cho HS làm bài tËp.
1.this that nice 2.big small he 3.am you is 4.look mother father 5.sister brother classroom Giải thích và cho HS làm bài tËp.
-Cho một số cặp thực hành với mẫu câu và từ vựng đã học.Gọi một số cặp thực hành trớc lớp Home work. HS thực hành theo cặp đôi.Một số cặp thực hành trớc lớp HS khác nghe và cho.
3.Listen and number a.Cho HS xem tranh và thảo luận tình huống thể hiện qua tranh. Theo cặp HS hỏi và trả lời về tên của các nh©n vËt trong tranh.
-Cho cá nhân HS viết các câu giới thiệu về các thành viên trong gia đình. - Giới thiệu và giải thích các ô chữ.Cho HS thảo luận và điền vào ô chữ theo nhóm. -Khuyến khích HS nhìn phần Summary và nhận xét về số dòng số cột trong bảng.
-Theo cá nhân , HS viết các câu giới thiệu về các thành viên trong gia. -Một số HS đọc câu đã viết , HS khác viết phần bài đã làm của mình lên bảng.HS còn lại xem và cho nhận xét -Làm BT 9 trang 51.HS xem chi tiết trong tranh và hoàn thành các câu. - Đại diện các nhóm nói đáp án trớc lớp,HS khác nghe và cho nhận xét.
- GV giải thích chức năng của câu.Hớng dẫn cách thực hành.Giúp HS đọc một qua một lợt. 4 HS lên bảng mỗi HS đọc câu tơng ứng với tranh.HS khác nghe và cho nhận xét. HS nói về những con thú giả định theo sáchthời tiết giả địng trong sách.
-Một số cặp hỏi và trả lời trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét.
-Một số HS đọc lại các từ trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét.