Giáo án Lịch sử 6: Các nền văn minh cổ đại và Lịch sử Việt Nam thời kỳ đầu

Mục tiêu bài học

(Nô lệ: Không đợc coi là ngời, bị coi là công cụ làm ra tiền cảu cho chủ nô, không có quyền có gia đình và tài sản riêng -> Mang nô. lệ đi thuê, sinh con, bán nh súc vật). Sơ kết bài: Các quốc gia cổ đại phơng Tây ra đời, chế độ xã hội là chiếm hữu nô lệ, nó khác rất nhiều ở phơng Đông => Đó là thể chế dân chủ chủ nô hoặc cộng hoà.

Tiến trình dạy học

=> Nhận mạnh về sự tiến bộ hơn hẳng của NTK so với NTC là: họ đã có đời sống tinh thần và biết trồng trọt, chăn nuôi, làm đồ gèm…. => 4 nhóm cử 4 đại diện lên điền vào bảng so sánh (mỗi nhóm một nội dung: Tên quốc gia, các tầng lớp chính; loại Nhà nớc và các thành tựu văn hoá lớn).

Các ph ơng tiện dạy học

- Chúng ta phỉa có trách nhiệm gì với các công trình cổ đại nói riêng và các công trình văn hoá nói chung?. H trả lời - QCCC: Nhà nớc do tầng lớp quý tộc nắm giữ (vua có quyền hành cao nhất trong mọi việc và đợc cha truyền con nối).

Thời nguyên thuỷ trên đất nứơc ta

• Mục tiêu bài học

Lịch sử Việt Nam. vùng núi phía Bắc, Tây Bắc: rậm rạp, nhiều sông ngòi, đặc biệt là sông Hồng và sông Cửu Long khí hậu ma nắng nhiều. - điều kiện tự nhiên những ta có những đặc. điểm gì? Tại sao thực trạng cảnh quan đó lại rất cần thiết đối với đời sống của ngời nguyên thuỷ. => Nhấn mạnh: điều kiện tự nhiên thuận lợi đối với đời sống của ngời nguyên thuỷ -> cuộc sống xã hội sớm con ngời. và nghe G giíi thiệu thảo luËn. xác định vị trí của Thẩm Khuyên – Hai, núi Đo trên biểu đồ?. Dựa vào nội dung SGK, NTC xuất hiện ở nớc ta cách đây bao nhiêu năm?. địa điểm sinh sống cuả họ NTC trên đất nh÷ng ta?. để tiến hoá). (chỗ ở lâu dài, xuất hiện các loại hình công cụ mới. Đặc biệt là. Thảo luËn nhãm. Tác dụng: Mở rộng diện tích sản xuất, nâng cao dần đời sống. Sơ kết bài:. Con ngời xuất hiện trên đất nớc ta từ rất sớm. Trải qua quas trình lao. động, tiến hoá - đặc biệt của con ngời ngày càng ổn định hơn, tiến. Củng cố: câu hỏi SGK. Hớng dẫn H lập bảng hệ thống các giai đoạn phát triển của thời nguyên thủy trên đất nớc ta để thấy sự tiến bộ. Thời gian Xuất hiện ng- êi. Địa điểm Công cụ Tác dụng. Tối cổ Thẩm hai Đá, ghè đẽo thô sơ. Chật, đập thức. Đời sống của ngời nguyên thuỷ trên đất nớc ta. A- Mục tiêu bài học:. - Giúp Hs hiểu đc ý nghĩa của những biến đổi trong đời sông vật chất – tinh thần của ngời nguyên thuỷ, c/tác cung cấp sản xuất của ngời thời hoà bình. T/c XH đầu tiên của NNT và những nét chính trong đời sống tinh thần. - Bồi dỡng ý thức về lao động, tinh thần cộng đồng. - Bồi dỡng kỹ năng nhận xét, so sánh. Các em đã nắm đc quá trình ra đời và tồn tại của con ngời trên đất nớc ta từ cách. Tiết học này sẽ giúp đi sâu tìm hiểu cuộc sống của NNT chủ yếu thời HB – BS – H Long. §êi sèng vËt chÊt. - Dựa vào SGK, hãy nêu tên các công cụ tiêu biểu của ngời thời HB – BS?. Gv giảng: Trải qua hàng chục vạn năm, NNT cải tiến cc sx: ghè, đẽo đến mài, biết dùng xơng, sừng ròi làm đồ gốm , 1 phát minh quan tọng và ý nghĩa lớn. đựng khác n mà trớc đố có).

Chuẩn bị

• Mục iêu bài học
• Kiểm tra bài cũ (1 phút) Kiểm tra vở bài tập của HS I Bài mới

- Không đợc phải có sự phân công lao động + Phụ nữ lo việc nhà và tham gia sản xuất nông nghiệp và làm đồ gốm, dệt vải vì những công việc này nhẹ nhàng phù hợp với sức lực của ng- ời phụ nữ hơn. * Sơ kết: Trên cơ sở những phát minh lớn trong nền kinh tế, quan hệ xã hội có những chuyển biến, tào điều kiện hình thành những khu vức văn hoá lớn: óc Eo, Sa huỳnh và đặc biệt là văn hoá Đông Sơn ở vùng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ mà c dân đợc gọi chung là Lạc Việt?.

Nớc văn lang

* KL: Hàng loạt công cụ vũ khí đồng (hình dáng, hoa văn, chủng loại) giống nhau ở nhiều nơi trên BB. Tổng kết bài: Những chuyển biến quan trọng về mặt XH , những tiến bộ trong sản xuất chuẩn bị thời đại dựng nớc Văn Lang - Âu Lạc.

Đời sống vật chất và tinh thần

- Thủ lĩnh Văn Lang hợp nhiều các bộ lạc thành nớc V¨n Lang (TK VII TCN) - xng Hùng Vơng. Do yêu cầu của sản xuất - sinh hoạt, tự vệ nhà nớc Văn Lang đã ra đời (TK VII TCN).

Từ sau trng vơng đến lý nam đế (Tiếp theo)

Chính sách cai trị tàn bạo, thâm hiểm của các triều đại phong kiến phơng Bắc đẩy nhân dân ta vào cuộc sống cực khổ nhng không thể ngăn cản đợc quá trình phát triển của nền KT – VH nớc ta. Từ TK I – VI, cùng với sự phát triển về KT – XH nớc ta cũng có những chuyển biến sâu sắc thành nhiều tầng lớp, không cam chịu tiếp nô lệ,nhân dân ta nổi dậy theo Bà Triệu.

Bài tập lịch sử

Mặc dù bị PK phơng Bắc bóc lột, đô hộ về KT – VH nhng VH nớc ta vẫn có những nét riêng, mới. KN Bà Triệu chứng tỏ tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân ta không chịu khuất phục trớc kẻ thù.

Kiểm tra 1 tiết

Những chi tiết nào chứng tỏ nền n2 Châu Giao từ TK I – VI vẫn phát triển. Nông thôn có đủ loại cây trồng, chăn nuôi rất phong phú, có quan tâm đến kỹ thuật trồng trọt.

Khởi nghĩa lí bí nớc vạn xuân (542-602)

(Khẳng định nớc ta cú giang sơn, bũ cừi riêng, không lệ thuộc TQ, ý chí độc lập của dân tộc ta) ngang với TQ. Nhân dân ta không cam chịu ách nô lệ nên đã hởng ứng KN Lí Bí, KN thắng lợi Lớ Bớ đó xõy dựng chớnh quyền riờng với 2 ban văn vừ, khẳng định ý chớ độc lập của d©n téc ta.

Khởi nghĩa lí bí (tiếp theo)

Mặc dù chiến đấu anh dũng nhng cuộc kháng chiến của nhân dân ta chống quân xâm lợc Tuỳ cuối cùng vẫn thất bại do lực lợng quá chênh lệch. * G/v yêu cầu H quan sát lợc đồ H48 và nhận xét so với thời Hán, các đơn vị hành chính nớc ta dới ách cai trị của nhà Đờng có gì khác?.

Nớc champa từ TK II đến TK X

Cùng với tinh thần đấu tranh của nhân dân Âu Lạc, nhân dân Tợng Lâm đã lợi dụng những điều kiện thuận lợi để giành độc lập, phát triển đất nớc. Với sự cần cù, khéo léo ngời dân Lâm ấp – Chămpa đã xây dựng đất nớc mình với những nét độc đáo, hùng mạnh, để lại cho đời sau những đền đài, thành quách đợc UNESSCO công nhận là di sản văn hoá thế giới.

Ôn tập chơng III

- Cai trị: chia thành nhiều đội hành chính - KT: vơ vét, bóc lột bằng nhiều loại thuế. KT: Nghề rèn sắt, TC cổ truyền duy trì - phát triển, nông nghiệp biết sử dụng trâu bò, làm thuỷ lợi.

Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ của họ khúc họ Dơng

- Từ cuối TK IX, nhà Đờng đổ nát, TQ rối loạn – thế lực PK địa phơng nổi dậy không thể kiểm soát nớc ta nh trớc: Khúc Thừa Dụ nổi dậy dựng quyền tự chủ – CS b- ớc đầu quá trình chuyển sang độc lập hoàn toàn. Các cuộc đấu tranh của nhân dân ta trong thời kỳ Bắc thuộc mặc dù bị đàn áp, nh- ng qua đó càng thấy đợc công cuộc đấu tranh giành độc lập là một quá trình lâu dài, gian khổ, cuối TK IX, do sự suy yếu của nhà Đờng Khúc Thừa Dụ – Dơng Đình Nghệ lợi dụng cơ hội đó để xây dựng đất nớc và bảo vệ quyền tự chủ.

Ngô quyền và chiến thắng bạch đằng năm 938

Công cuộc dựng nền tự chủ của họ Khúc, họ Đờng đã kết thúc ách đô hộ nghìn năm của các thế lực PKTQ đối với nớc ta về mặt danh nghĩa. Với tài trí tuyệt với của Ngô Quyền cùng lòng quyết tâm của cha ông ta, nhân dân ta đã lập lên chiến thắng Bạch Đằng vĩ đại năm 938.

Bài 28: ôn tập

- Nhận xét của LVH cho ta thấy ý nghĩa to lớn của chiến thắng Bạch Đằng 938 và công lao của Ngô Quyền nh thế nào?. Chúng ta đã học xong phần lịch sử dân tộc từ nguồn gốc – TK X thời kỳ mở đầu rất xa xa nhng rất quan trọng đối với con ngời Việt Nam.

Kiểm tra học kỳ II

Hơn 1000 năm đấu tranh giành độc lập, tổ tiên đã để lại cho chúng ta điều gì?. Theo em, thất bại của Lí Nam Đế có phải là sự sụp đổ của nớc Vạn Xuân không?.