MỤC LỤC
Chiến đấu vì lẽ phải, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, bất công. Khi đặt các từ trái nghĩa bên cạnh nhau có tác dụng làm nổi bật những sự việc, sự vật, hoạt.
- Các nhóm cử ngời lần lợt lên trình bày ( mỗi học sinh chỉ giới thiệu một hình ). - Chúng ta đang ở vào giai đoạn vị thành niên hay nói cách khác là ở vào tuổi dậy thì - Biết đợc chúng ta ở vào giai đoạn nào của cuộc đời sẽ giúp chúng ta hình dung đợc sự phát triển của cơ thể về thể chất và tinh thần, mối quan hệ xã hội sẽ diễn ra nh thế nào. - Qua bài học các em biết đợc mình và các thành viên khác trong gia đình đang ở vào giai.
Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết nhng ngời có trách nhiệm thì. - Phân biệt hành vi của ngời sống có trách nhiệm và ngời sống không có trách nhiệm. - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải-trái - Bớc đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
*C.cố: 2 cách giải song cần lựa chọn cách cần tìm - Lựa chọn cách giải phù hợp. phù hợp - Giải vào vở nháp. - Các đại lợng và mối quan hệ giữa chúng - Lựa chọn cách giải phù hợp với mỗi bài. - Sông ngòi nớc ta là nguồn thuỷ điện lớn và giới thiệu công suất sản xuất điện của một số nhà máy thuỷ điện ở nớc ta : nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Y- a- li, Trị An. - Sử dụng điện và nớc tiết kiệm trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày. - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. Giới thiệu bài:. Tìm hiểu bài:. a) Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc. + Nớc ta có nhiều hay ít sông so với các nớc mà em biết ?. + Kể tên và chỉ trên hình 1 vị trí một số sông ở Việt Nam. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. b) Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa. Sông có nhiều phù sa. Thời gian Đặc điểm ảnh hởng tới đời sống và sản xuất. Mùa ma Mùa khô. - Màu nớc của sông ở địa phơng em vào mùa lũ và mùa cạn có khác nhau không? Tại sao?. - Một số HS trả lời trớc lớp - Một số HS lên bảng chỉ trên Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam một số con sông lín chÝnh. - HS khác nhận xét, bổ sung. - HS quan sát hình và đọc thầm SGK rồi thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. c) Vai trò của sông ngòi. - 1- 2 HS lên bảng chỉ trên Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam : vị trí đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp lên chúng ; vị trí các nhà máy thuỷ điện: Hoà Bình;. -Biết một vài điểm mơ2í về tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX +Về kinh tế:xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đờng ô tô, đờng sắt,.
+Về xã hộ:xuất hiện các tầng lớp mới:chủ xởng,chủ nhà buô,công nhân. - Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX - Đầu thế kỉ có nhiều biến đổi do hệ quả của chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp. - Bớc đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế và xã hội (Kinh tế thay đổi kéo theo sự thay. đổi của xã hội).
- Sử dụng câu hỏi: Các hình ảnh gợi cho em suy nghĩ gì về xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX - Đầu thế kỉ XX để giới thiệu nội dung bài học. + Trớc khi thực dân Pháp xâm lợc, nền kinh tế Việt Nam có những ngành nào là chủ yếu ?. + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam chúng đã thi hành những biện pháp nào để khai thác, bóc lột vơ vét tài nguyên?.
* Nhận xét, kết luận hoạt động: Từ cuối thế kỉ XIX thực dân Pháp tăng cờng khai thác mỏ, lập nhà máy, đồn. Hoạt động 2: Những thay đổi của xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX-Đầu thế kỉ XX và. + Trớc khi thực dân Pháp vào xâm lợc, xã hội Việt Nam có những tầng lớp nào ?.
+ Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam, xã hội gì thay đổi có thêm những tầng lớp mới nào ?. + Nêu những nét chính về đời sống của công nhân và nông dân Việt Nam cuối thế kỉ XIX - Đầu thế kỉ XX ?.
- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng quy trình, kĩ thuật.Các mũi thêu tơng đối đều nhau.Thêu đợc ít nhất 5 dấu nhân. *HS khéo tay:+Thêu đợc ít nhất 8 dấu nhân.Các mũi thêu đều nhau.Đờng thêu ít bị dóm. - HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để thực hiện cho đúng.
- Tổ chức cho HS thi nhận biết nhanh các lỗi trên sản phẩm thêu dấu nhân theo các tổ. - Dựa vào lời kể của GV và những hỡnh ảnh được minh họa trong SGK và lời thuyết minh cho mỗi hỡnh ảnh. - Hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: ca ngợi người lớnh Mỹ cú lương tâm dững cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
* GD BVMT: Khai thác gián tiếp nội dung bài: Gv liên hệ: Giặc Mĩ không chỉ giết hại trẻ em, cụ già ở Mỹ Lai mà còn tàn sát, huỷ diệt cả môi trờng sống của con ngời( Thiêu cháy nhà cửa, ruộng vờn, giết hại gia súc, …). - Kết hợp lời kể với chỉ ảnh minh họa hoặc kể xong rồi chỉ ảnh và thuyết minh ảnh.