Giáo án 5 tuần thực hành tung bắt bóng và tìm hiểu về hình tròn
MỤC LỤC
Tung và bắt bóng-Trò chơi: Bóng chuyền sáu
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, bằng một tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác : tung và bắt bóng bằng hai tay và một tay.
Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ
- Nhận biết đợc về hình tròn, đờng tròn và các yếu tố của hình tròn nh tâm, bán kính, đờng kÝnh. 2.Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn(BT1,mục III) Viết đợc đoạn văntheo yêu cầu của BT2. 3.Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. - Gọi HS đọc toàn bộ nội dung các bài tËp. - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng. * Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. 3) Hớng dẫn luyện tập. Bài tập 1.HD làm nhóm. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Líp theo dâi sgk. - Lớp đọc thầm lại đoạn văn, dùng bút chì gạch chéo để phân tách hai vế câu ghép, gạch dới những từ và dấu câu ở giữa các vế câu. * Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các câu ghép và xác. định cách nối các vế câu. - Trình bày trớc lớp. * Đọc yêu cầu của bài. Nghe-viết: Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực. I/ Mục tiêu. 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực,trình bày. đúng hình thức văn xuôi. 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. -Đọc cho HS soát lỗi. + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
Châu á
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Bớc 1: Cho HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi về tên các châu lục, đại dơng trên trái đất; về vị trí giới hạn của châu á.
Chu vi hình tròn . I/ Mục tiêu
- Nắm đợc quy tắc, công tắc tính chu vi hình tròn và bết vận dụng để tính chu vi hình tròn. - GV giới thiệu các công thức tính chu vi hình tròn nh trong sgk ( tính thông qua đ- ờng kính và bán kính ).
Luyện tập tả ngời
- GV giới thiệu các công thức tính chu vi hình tròn nh trong sgk ( tính thông qua đ- ờng kính và bán kính ). Bài 1a,b: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Hớng dẫn đổi đơn vị đo độ dài. - Gọi HS chữa bảng. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. * Đọc yêu cầu bài toán. Bài giải Chu vi bánh xe đó là:. Tập làm văn. 3.Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập. - Nối tiếp đọc trớc lớp ( núi rừ là viết theo kiểu kết bài nào ). Chiếc đồng hồ. I/ Mục tiêu. - Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh, kể lại đợc cả câu chuyện bằng lời kể của mình. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Qua câu chuyện, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ : nhiệm vụ nào cũng cần thiết, quan trọng; do đó cần làm tốt việc đợc phân công. - Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện. - Theo dừi bạn kể , nhận xột đỏnh giỏ đỳng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. - HD học sinh giải nghĩa từ khó. * Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng. 3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Sự biến đổi hoá học
- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện. - Theo dừi bạn kể , nhận xột đỏnh giỏ đỳng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. - HD học sinh giải nghĩa từ khó. * Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng. 3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh. - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh. để chốt lại ý kiến đúng. + Nhận xét bổ xung. + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của thầy cô. + Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Học sinh lắng nghe. + Quan sát tranh minh hoạ. - Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi. - Phát biểu lời thuyết minh cho tranh. - Đọc lại lời thuyết minh. + Nêu và đọc to yêu cầu nội dung. - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn bộ câu chuyện. + Nhận xét đánh giá. + Nhận xét đánh giá. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. a)Khởi động: Mở bài. * Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm để nhận ra sự biến đổi từ chất này thành chất khác, phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. * Mục tiêu: HS phân biệt đợc sự biến đổi hoá. học và sự biến đổi lí học. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. d)Hoạt động 3: Trò chơi “ Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học ”. * Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi háo học.
Kiểm điểm tuần 19
- Học sinh đọc đúng, phân biệt đợc các nhân vật ( anh Thành, anh Lê ) đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài. -Rèn kĩ năng trình bày một số bài toán về đổi đơn vị đo .Diện tích hình tam giác ,diện tích hình thang.
Một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh PT. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. a)Hoạt động 1: Kể tên một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta và địa phơng. - GV nêu: Hiện nay nớc ta nuôi rất nhiều giống gà khác nhau. Các em hãy kể tên các giống gà mà em biết?. b) Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta. - Cho HS chia nhóm thảo luận. - Nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm. - GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm và nêu kết luận chung. c) Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. - Dựa vào câu hỏi cuối bài và một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS. - GV tuyên dơng những em có kết quả tốt. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em. * HS kể tên các giống gà. * Các nhóm quan sát các hình ảnh trong bài học, đọc sgk, liên hệ thực tế để tìm thông tin. - Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc - Cử đại diện trình bày kết quả. * HS làm bài tập, đối chiếu với đáp án của GV để đánh giá bài làm của mình. Sự biến đổi hoá học. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết:. - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. - Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong sự biến. đổi hoá học. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, đồ dùng thí nghiệm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh PT. a)Khởi động: Mở bài. * Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm để nhận. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. ra sự biến đổi từ chất này thành chất khác, phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. * Mục tiêu: HS phân biệt đợc sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. d)Hoạt động 3: Trò chơi “ Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học ”. * Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi háo học. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. đ/ Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin sgk. ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học. Bớc 1: Làm việc theo nhóm. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm và thảo luận các hiện tợng xảy ra rồi ghi lại. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 79 và thảo luận các câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi trang 80. * Các nhóm giới thiệu bức th của nhóm mình với nhóm khác. * Nhòm trởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, trả lời các câu hỏi. * Các nhóm báo cáo kết quả. Một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh nắm đợc:. - Kể đợc tên một số giống gà và nêu đợc đặc điểm chủ yếu của một giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh PT. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. a)Hoạt động 1: Kể tên một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta và địa phơng. - GV nêu: Hiện nay nớc ta nuôi rất nhiều giống gà khác nhau. Các em hãy kể tên các giống gà mà em biết?. b) Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta. - Cho HS chia nhóm thảo luận. - Nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm. - GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm và nêu kết luận chung. c) Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. 2.Phân tích đợc cấu tạo của câu ghép (các vế trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép), biết. đặt câu ghép. 3.Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. - Gọi HS đọc toàn bộ nội dung các bài tËp. - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng. * Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. 3) Hớng dẫn luyện tập.
Luyện tập về câu ghép
-Ôn tập kiến thức qua đó giúp học sinh làm đợc một số bài tập.
Vẽ tranh : Đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân
- Các câu nói của anh trong đoạn trích đều liên quan đến vấn đề cứu nớc cứu dân. - Hiểu nội dung : Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con.
Nam hay n÷ ?
- Học sinh đọc đúng, phân biệt đợc các nhân vật ( anh Thành, anh Lê ) đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài. - Hiểu nội dung : Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con. đờng cứu nớc, cứu dân. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ.. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh PT. - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh PT. a)Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Thấy vị thế và sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học. - HD thảo luận nhóm. KL: Ngoài những đặc điểm chung, nam và nữ có sự khác biệt về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh sản. b) Hoạt động 2:Trò chơi: Ai nhanh,ai đúng. * Mục tiêu: Giúp HS xác định những đặc. điểm về mặt xã hội giữa nam và nữ. - HD thảo luận nhóm đôi. KL: Tuyên dơng đội thắng cuộc. c) Hoạt động 3: Thảo luận một số quan niệm xã hội về nam và nữ. KL: Mỗi học sinh chúng ta cần góp phần tạo nên sự thay đổi quan niệm xã hội về nam và nữ bằng hành động cụ thể ở lớp, ở nhà.