MỤC LỤC
− Các quy định về pháp luật hiện hành: Chẳng hạn như: quy định bắt buộc về an toàn lao động và bảo hộ lao động, … Các quy định của pháp luật lao động hiện hành luôn có tác động bắt buộc tới một số công tác đào tạo trong doanh nghiệp, doanh nghiệp phải thực hiện đào tạo đội ngũ lao động của mình với những nội dung bắt buộc để đáp ứng đòi hỏi của luật pháp. − Nguồn kinh phí và cơ sở vật chất dành cho đào tạo và phát triển nguồn nhân lực: Để thực hiện công tác đào tạo cần phải có kinh phí để thực hiện, nguồn kinh phí này có thể được trích từ quỹ đào tạo và phát triển trong doanh nghiệp, có thể do người lao động đóng góp hoặc cũng có thể từ nguồn tài trợ của các dự án.
Nâng cao năng suất lao động, hiệu quả thực hiện công việc của người lao động cũng là nâng cao hiệu hiệu quả thực hiện công việc của doanh nghiệp, nâng cao tính ổn định và năng động của tổ chức, tạo điều kiện duy trì và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, áp dụng tiến bộ kỹ thuật và quản lý vào doanh nghiệp, là lợi thế cạnh tranh của doanh nghiệp. Trong thực tế hiện nay, mặc dù đã nhận thức được tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, song nhiều doanh nghiệp còn thụ động trong việc tổ chức thực hiện, chỉ tiến hành đào tạo khi xuất hiện nhu cầu chứ chưa có kế hoạch đào tạo cụ thể.
Mặt khác, Công ty đang tiến hành triển khai dự án di dời Công ty sang địa bàn Cụm Công nghiệp Thị trấn Quốc Oai-Hà Tây với hình thức đầu tư xây dựng mới các hạng mục công trình và có tính đến yêu cầu hợp lý hoá sản xuất, khả năng nâng cấp thiết bị, hiện đại hoá dây chuyền chế biến sợi với công nghệ tiên tiến, do đó, vấn đề đào tạo mới, đào tạo nâng cao tay nghề cho công nhân để làm chủ thiết bị kỹ thuật cũng như đào tạo chuyên môn cho cán bộ quản lý để điều hành doanh nghiệp là hết sức cần thiết. Tóm lại, công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ngày càng có vai trò quan trọng trong Công ty, nhờ đó mà Công ty có nguồn nhân lực chất lượng cao, làm chủ máy móc thiết bị hiện đại, không ngừng đưa Công ty ngày càng lớn mạnh, khẳng định vị trí của mình trên thị trường cạnh tranh ngày càng phức tạp.
Đây là thời điểm toàn ngành thuốc lá gặp khó khăn do Nhà nước ban hành cuộc vận động không hút thuốc lá, cấm sử dụng thuốc lá ở mọi nơi công cộng và kể từ ngày 1/7/1996 tất cả các sản phẩm của Nhà máy đều phải ghi ở vỏ bao lời cảnh báo: “Hút thuốc có hại cho sức khỏe”; Lại thêm thời tiết biến động, lũ lụt kéo dài từ Bắc vào Nam làm cho mức tiêu thụ giảm đáng kể. Đầu tư đúng hướng và có trọng điểm, đạt hiệu quả; phù hợp với nhu cầu thị trường và phương hướng phát triển, khả năng tài chính cũng như trình độ quản lý của đơn vị; đầu tư đi đôi với việc quản lý, bảo dưỡng, sửa chữa, chế tạo thiết bị theo kế hoạch phục vụ tốt nhất yêu cầu sản xuất; Trong công tác nguyên liệu, công ty tiếp tục giữ vững chất lượng; Công tác quản lý chất lượng luôn là vấn đề sống còn và danh dự của doanh nghiệp nên trong xu thế.
Toàn bộ dây chuyền sản xuất từ khâu tiếp nhận nguyên vật liệu cho đến khâu đóng bao thuốc lá đều sử dụng những máy móc thiết bị hiện đại do các nước Tây Âu chế tạo, thuộc loại tiên tiến nhất hiện nay, mỗi công đoạn của quy trình công nghệ có những đặc điểm và tiêu chuẩn riêng, sử dụng những loại máy móc khác nhau. Do vậy, Công ty cần phải có kế hoạch đào tạo và phát triển cụ thể cho toàn bộ nguồn lao động trong Công ty, nhất là đào tạo nâng cao trình độ, cung cấp những kiến thức công nghệ mới cho đội ngũ công nhân sản xuất để đáp ứng được nhu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của Công ty.
Việc xây dựng nội dung các chương trình đào tạo được tiến hành rất nghiêm ngặt, do chính các cán bộ giáo viên giảng dạy biên soạn, sau đó đó gửi về bộ phận quản lý đào tạo (Phòng Tổ chức-Nhân sự) kiểm tra và phê duyệt để tiến hành biên tập và hiệu đính. Nội dung đào tạo xen kẽ cả lý thuyết và thực hành nên sát với thực tế công việc và tình hình thực tế ở Công ty, do đó học viên được đào tạo có thể áp dụng những kiến thức, kỹ năng được học vào thực tế. Đội ngũ giáo viên giảng dạy. Giáo viên giảng dạy cho Công nhân công nghệ: Là cán bộ trực tiếp làm công việc liên quan đến công nghệ. Chẳng hạn: Phòng Kỹ thuật công nghệ phụ trách giảng dạy về nguyên liệu thuốc lá; Phòng Quản lý chất lượng phụ trách giảng dạy về những vấn đề liên quan đến thuốc lá điếu; Giảng dạy về. thiết bị về sản xuất thuốc lá) hoặc do các kỹ thuật viên dưới phân xưởng sản xuất thuốc lá phụ trách. Mặc dù vậy nhưng chất lượng của các khóa đào tạo vẫn chưa được đánh giá chính xác, Công ty vẫn chưa thực sự quan tâm đến việc thực hiện điều tra ý kiến đánh giá của những học viên trực tiếp tham gia các khóa đào tạo về mức độ ưa thích của họ đối với khóa đào tạo, về nội dung khóa đào tạo có phù hợp với mục tiêu và với người học không, về chất lượng giảng dạy của giáo viên, phương pháp đào tạo, thời gian học, cơ sở vật chất, tài liệu phục vụ khóa học,…; Các tiêu chí đánh giá sự thay đổi kết quả thực hiện công việc, hành vi, thái độ,… của người học viên sau khi được đào tạo vẫn còn sơ sài. 97% số học viên đã từng tham gia các khoá đào tạo của Công ty và đạt từ trung bình trở lên đều trả lời là có thể hoàn toàn áp dụng được những kiến thức, kỹ năng đã học vào công việc, số còn lại trả lời là áp dụng được một phần kiến thức kỹ năng được đào tạo vào công việc bình và số còn lại này rơi vào những người đạt kết quả trung bình hầu hết là do tuổi đã cao nên khả năng theo học và tiếp thu kiến thức gặp nhiều khó khăn, 98% đồng ý rằng có thêm nhiều kiến thức mới, 98% đồng ý là có nhiều kỹ năng mới, 100% đồng ý và rất đồng ý rằng hiểu rừ hơn về cụng việc, nhiệm vụ và trỏch nhiệm, 85%.
Điều đó chứng tỏ chất lượng đào tạo và phát triển đã đáp ứng được các yêu cầu của học viên tham gia khoá học, cho kết quả thực hiện công việc được cải thiện so với trước khi được đào tạo, hầu hết các học viên sau khi đào tạo đều thu được những kiến thức, kỹ năng mới, có sự cải thiện về thái độ và hành vi làm việc. Ở Công ty Thuốc lá Thăng long sử dụng rất ít giáo viên ngoài mà chủ yếu là giáo viên trong Công ty, trong khi giáo viên ngoài chính là “luồng gió mới” thổi vào, làm mới mẻ và tăng tính hấp dẫn thu hút người lao động, do đó nếu cứ giữ nguyên tình trạng như hiện nay sớm muộn việc đào tạo của Công ty cũng trở lên xơ cứng, thiếu tính hấp dẫn.
Chế độ sản xuất 3 ca/ngày, mỗi ca 8 giờ, làm việc 300 ngày/năm; về thiết bị: sử dụng thiết bị hiện có đang sản xuất tại Công ty Thuốc lá Thăng Long di dời lắp đặt tại địa điểm mới để sản xuất; Về nhà xưởng: Xây dựng toàn bộ các hạng mục công trình sản xuất và phụ trợ phục vụ sản xuất. Tiến hành đánh giá kết quả thực hiện công việc của người lao động sau khi được đào tạo và so sánh với kết qủa thực hiện công việc trước khi đào tạo, để đánh giá xem những kiến thức, kỹ năng được đào tạo có thể vận dụng vào công việc để nâng cao kết quả thực hiện công việc hay không, thái độ làm việc, sự thành thạo kỹ năng của người lao động được cải thiện hay không, những thiếu hụt về kiến thức, kỹ năng của người lao động sau khoá đào tạo đã được khắc phục chưa?. Chính vì vậy, trên cơ sở phân tích thực trạng chỉ ra những mặt mạnh và mặt hạn chế của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty, em xin kiến nghị một số giải pháp để Công ty tham khảo nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty trong thời gian tới.