MỤC LỤC
-GV phân tích đề bài , dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ : Một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình. - HS hoạt động nhóm 4 yêu cầu các em kể câu chuyện của mình trong nhóm và nói lên suy nghĩ của mình về buổi sum họp đó. - Đề bài yêu cầu kể về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
* Mục tiêu : HS nêu được tính chất , công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. + Ngày nay , chất dẻo có thể thay thế những vật liệu nào để chế tạo ra các sản phẩm thường dùng hàng ngày?. + Khi sử dụng xong các đồ dùng bằng chất dẻo phải rửa sạch hoặc lau chùi sạch sẽ.
+ Chất dẻo được dùng rộng rãi để thay thế cho các sản phẩm làm bằng gỗ , da , thuỷ tinh, kim loại , mây tre vì chúng rẻ tiền , tiện dụng , bền và có nhiều màu sắc đẹp.
- GV giới thiệu mẫu đã chuẩn bị và hình trong SGK để HS quan sát nhận xét đặc điểm của mẫu. - GV giúp những HS còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt hơi đúng, ngắt giọng ở những từ ngữ tả cơn đau của cụ Ún, sự bất lực của học trò.
- Hiểu nội dung bài : Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi người hiểu cúng bài không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó. - Yêu cầu HS đọc phần chú ý giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài. + Những chi tiết nào cho thấy Cụ Ún được mọi người tin tưởng về nghề thầy cúng?.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc và trả lời câu hỏi HS1 : Em thấy Hải Thượng Lãn ông là một thầy thuốc như thế nào ?. + Khắp làng bản gần xa , nhà nào có người ốm cũng nhờ cụ đến cúng. + Khi mắc bệnh cụ chữa bằng cách cúng bái nhưng bệnh tình vẫn không thuyên giảm.
+ Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như thế nào ?. **Ý của đoạn 2 : Các bác sĩ trong bệnh viện đã cứu chữa cho cụ Ún bằng cách mổ lấy viên sỏi ra. + Vì cụ sợ mổ và cụ không tin bác sỹ người kinh bắt được con ma người Thái.
+ Cụ Ún khỏi bệnh là nhờ các bác sỹ ở bệnh viện mổ lấy sỏi ra cho cụ. + Câu nói của cụ Ún chứng tỏ cụ đã hiểu ra rằng thầy cúng không thể chữa bệnh cho người chỉ có thầy thuốc mới làm được.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Nêu phương án giải bài - Tự giải bài. - Lời văn tự nhiên, chân thật, biết cách dùng các từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh khắc hoạ rừ nột người mỡnh định tả , thể hiện tỡnh cảm của mỡnh đối với người đú , diễn đạt tốt , mạch lạc. - Dặn dò : HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn làm biên bản của một vụ việc.
HS1 : Hãy tường thuật trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch biên giới thu đông năm 1950?. HS2 : Chiến thắng biên giới thu đông 1950 có tác động ra sao đối với cuộc kháng chiến của nhân dân ta. + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng diễn ra vào thời gian nào ?.
-Nhiệm vụ của CM Việt Nam đề ra như vậy nhân dân ta thực hiện như thế nào?. -Thảo luận nhóm 3 .(Tìm những chi tiết nói lên sự lớn mạnh của hậu phương ta ) -HS trình bày ý kiến thảo luận. + Đại hội chiến sỹ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc được tổ chức khi nào ?.
- Hậu phương ta ngày càng lớn mạnh , góp phần cùng tiền tuyến chiến thắng giặc. - Để đưa ra cuộc kháng chiến đến thắng lợi phát triển tinh thần yêu nước đẩy mạnh thi đua , chia ruộng đất cho nông dân. + XD được xưởng công binh nghiên cứu và chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến.
+ Đại hội nhằm tổng kết , biểu dương những thành tích của phong trào thi đua yêu nước.
- GV nhận xét phần kiểm tra đánh giá xếp loại , khen ngợi, động viên HS. GV cùng học sinh nhắc lại cách chơi cho 1 - 2 tổ chơi thử để nhớ lại cách chơi sau đó chơi chính thức có phân thắng thua 1 - 2 lần - Hồi tĩnh tại chỗ.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm một số khi biết một số phần trăm của nó.
H : Sợi bông , sợi đay, tơ tằm, sợi lanh và sợi gai loại nào có nguồn gốc từ thực vật, loại nào có nguồn gốc từ động vật ?. * Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. - Tơ sợi tự nhiên : Khi cháy tạo thành tàn tro - Tơ sợi nhân tạo : khi cháy thì vón cục lại.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thực hành theo chỉ dẫn ở mục thực hành trang 67 SGK và ghi lại kết quả quan sát - Đại diện nhóm trình bày. * Mục tiêu : HS nêu đựợc đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi. - HS nhận phiếu đọc kỹ các thông tin SGK Trang 67- Hoàn thành bảng trong phiếu.
- Vải sợi bông có thể rất mỏng , nhẹ hoặc cũng có thể rất dày , quần áo may bằng vải sợi bông thoáng mát về mùa hè và ấm áp về mùa đông. - Phân biệt được sự giống nhau, khác nhau về nội dung và cách trình bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc. - Nối tiếp nhau phát biểu , bổ sung ý kiến đẻ có câu trả lời hoàn chỉnh.
+ Gọi HS dưới lớp đọc bài của mình GV nhận xét cho điểm HS viết đạon yêu cầu. + 1 HS báo cáo biên bản của mình HS cả lớp theo dừi và bổ sung ý kiến. - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về dân cư , các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản. - Xác định đưẹơc trên bản đồ một số thành phố , trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước ta. GV chia thành các nhóm nhỏ yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - nêu miệng - nhận xét kết luận.
- HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi SGK.- nêu miệng cả lớp nhận xét sửa ( nếu sai). + Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh có số dân đông nhất, sông tập trung ở đồng bằng và ven biển, các dân tộc ít người sống chủ yếu ở vùng núi. + Các thành phố vừa là trung tâm CN. Những thành phố nào có cảng biển lớn vào bậc nhất nước ta ?. GV hệ thống kiến thức toàn bài. lớn vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước là : TPHCM , Hà nội. Những Thành phố có cảng biển lớn là : Hải phòng, Đà nẵng. - HS lên bảng chỉ bản đồ. - Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần 16 - Bình xét thi đua học sinh từng tổ. - Rút kinh nghiệm khắc phục nhược điểm - Văn nghệ. 1) Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần - lớp trưởng điều khiển. - Các tổ trưởng báo cáo - Ý kiến của các thành viên - Tự xếp loại HS của tổ.