MỤC LỤC
-KT: kể lại câu chuyện em đợc nghe và đợc đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên. + Giảng: Cảnh đẹp em đến thăm cũng có thể là cảnh đẹp nổi tiếng nhiều ngời biết đến: sa pa, Hạ Long, bãi Cháy..hoặc một lần về quê. - GV hớng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý ở mục 2.b tập kể lại nội dung của câu chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.
- YC HS kể cho nhau nghe theo nhóm 2-3 em về nội dung câu chuyện của mình, cùng trao đổi thảo luận về ý nghĩa việc làm của nhân vật trong câu chuyện. - GV ghi nhanh tên nhân vật của chuyện, việc làm, hành động của nhân vật, ý nghĩa của hành động đó. 2, Kỹ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau và tính kiên cờng của ngời Cà Mau.
- Cho h/s khá đọc lại toàn bài - đọc mẫu diễn cảm (Toàn bài đọc với giọng to vừa đủ nghe, chậm rãi, thể hiện niềm tự hào khâm phục.) - YC HS đọc thầm đoạn 1 và trao đổi víi nhau nhãm 2. Một bức tranh về Cà Mau đã đợc tác giả miêu tả rất riêng mà các vùng đất khác không cã. - Tổ chức thi đọc diễn cảm cho HS bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất - GV nhận xét tuyên dơng- cho điểm.
1, Kiến thức:- Sự kiện tiêu biểu của Cách mạng tháng Tám là cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội, Huế và Sài Gòn. 2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tìm kiếm t liệu l/s trong sách báo, tranh ảnh, kĩ năng báo cáo kết quả. + Việc vùng lên giành chính quyền ở Hà nội diễn ra nh thế nào và kết quả ra sao?.
+ Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội tác động nh thế nào tới tinh thần CM của nhân dân cả nớc?. - Cuộc khởi nghĩa ở HN không thắng lợi sẽ làm cho nhân dân nao núng, nhụt ý chí. 1, Kiến thức: Biết cách thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi HS.
2, Kĩ năng: Rốn luyện kỹ năng thuyết trỡnh thanh luận: diễn đạt lời núi ngắn gọn, rừ ràng, rành mạch. 3, Thái độ: Mở rộng vốn sống, Có thái độ bình tĩnh tự tin, tôn trọng ngời khác, khi tranh luËn.
- Gìanh độc lập tự do cho đất nớc đa nớc nhà thoát khỏi cảnh nô. Biết đa ra những lí lẽ dẫn chứng cụ thể khi thuyết trình, tranh luận. + Qua câu chuyện của các bạn khi muốn tham gia tranh luận và thuyết phục ngời khác đồng ý với mình về một vấn đề gì cần có những điều kiện gì?.
Không có ngời lao động thì không làm ra đợc lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua vô ích. + Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự, ngời nói cần có thái độ nh thế nào?.
- GV kết luận lời giải đúng. + Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự, ngời nói cần có thái độ nh thế nào?. - Nhận xét, đánh giá. - Chốt lại nội dung. - Nhận xét, đánh giá tiết học, giao nhiệm vụ về nhà. - HS nghe và nêu ý kiến về bài làm của bạn. - Lời nói vừa đủ nghe, - Tôn trọng ngời nghe. - Không nên nóng nảy phải biết tôn trọng lắng nghe ý kiến của ngời khác. - Không nên bảo thủ, cho ý kiến của mình là đúng. - Yêu cầu HS tự làm bài tập. - Gọi HS đọc,nêu yêu cầu của bài tập. - cho hs làm bài vào vở, chữa bảng líp. - Gọi HS đọc đầu bài và nêu yêu cầu của bài. + Bài toán cho biết gì? Bài toàn hỏi gì? Muốn giải đợc bài toán này ta cần làm nh thế nào?. - Gọi HS lên bảng làm bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Chiều dài sân trờng HCN là. Chiều rộng sân trờng HCN là:. Diện tích sân trờng HCN là:. - Chốt lại nội dung. - Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ. - HS nghe và làm theo yêu cầu của GV. đọc kết quả. - HS nghe và làm theo yêu cầu của GV. Sau đó chữa bài. - Đọc yêu cầu của bài và nêu yêu cầu của bài. áp dụng cách làm của dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai sè. - Nhận xét và bổ sung. I, Mục tiêu. 1, Kiến thức: Nắm đợc khái niệm về đại từ. +Nhận biết đợc đại từ trong văn bản trong cách nói hằng ngày. 2, Kĩ năng: Biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong một văn bản ngắn. 3, Thái độ : Có ý thức sử dụng đúng đại từ trong khi giao tiếp. II, đồ dùng dạy học. III, hoạt động dạy học. - KT: Em hãy tìm những từ ngữ nói về chủ đề thiên nhiên. - Gọi HS nhận xét. nhận xét) và yêu cầu HS đọc mục 1 trong phần nhËn xÐt SGK. + Các từ : Tớ, cậu, nó gọi là đại từ và nó dùng để xng hô thay thế cho các nhân vật trong truyện là Hùng, Quý và Nam. - Dùng để xng hô.Tớ thay thế cho Hùng và cậu thay thế cho Quý và Nam.
- các đại từ đó dùng để xng hô, mày chỉ cái cò, ông chỉ ngời đang nói, tôi chỉ cái cò, nó chỉ cái diệc.
-YC HS quan sát bảng mật độ dân số và yêu cầu trả lời câu hỏi mục 2 trong SGK. Họ sống chủ yếu ở đồng bằng, còn dân tộc ít ngời sinh sống chủ yếu trên núi cao và cao nguyên. - Tổng dân số tại một thời điểm của một vùng hay một quốc gia chia cho diện tích đất tự nhiên của vùng hay Quốc gia đó.
- Mật độ dân số nớc ta cao, phân bố không đồng đều , dân sống chủ yếu tập trung ở đồng bằng và. - GV giảng và kết luận: ở đồng bằng thì đất chật ngời đông thừa sức lao. - Quan sát lợc đồ mật độ dân số, tranh ảnh ở làng bản đồng bằng miền núi.
- Dân c nớc ta tập trung đông đúc ở vùng đồng bằng và các thành phố lớn, thị xã, tha thớt ở vùng núi cao và cao nguyên.
5 câu có sử dụng đại từ để thay thế - cho hs trình bày trớc lớp.
- Hd hs ôn lại cách viết số đo độ dài, đo diện tích, đo khối lợng dới dạng số đo thËp ph©n. - tổ chức cho hs làm các bài tập trong vở bài tập, đổi vở kiểm tra.